面向应用型人才培养的计算机基础课程教学改革

为了贯彻实施宁德师范学院应用型人才培养方案,将计算机基础课程的改革分为基础知识阶段改革和应用阶段改革.在基础知识阶段改革注重提高理科生的信息素养,将计算机基础课程按知识模块进行分类补充相应的选修课;在应用阶段改革中采取设计有特色的计算机基础项目化实训指导书和开发一个网络教学平台相结合的方法,来提高理科生分析和解决问题的能力.     

浅谈面向应用型人才培养的单片机课程的改革

北部湾的快速发展需要大量应用型人才,而传统教育方式难以满足企业对单片机人才的需求.针对该难题,提出明确单片机地位、科学选型、有针对性加强预备知识、教学内容分层、通过网络项目超市加强实践环节的解决思路.实践表明,根据单片机课程特点和学生实际情况开展教学改革,能够提高学生的学习效率,更好的培养应用型人才.     

应用型人才培养模式下分析化学教学改革分析

应用型人才培养的重点,就是培养学生专业技术能力与职业素养,提高教学内容的应用性,注重培养学生的应用能力。分析化学教学时引入应用型人才培养模式,需要结合实际情况制定合适的教学改革方案,提高化学实验教学质量。文中以应用型人才培养模式为着手点,分析推进化学教学改革的具体措施。     

面向应用型人才培养的课程考试改革与创新

文章结合国外高校课程考试方法的对比分析以及国内考试方法的调研,在课程考试内容中提出兴趣考试、资历考试的观点;在课程考试方式中提出多元化观,最,以及课程考试的方式由终结性转向形成性;在课程考试分数的评定中,提出绩点分数以及进行定性、定量分析相结合的成绩分析等观点;在课程考试管理中,提出建立学生信用制度,大力营造考试环境的观点.     

应用型人才培养模式下浮选课程教学改革思考

浮选是为矿物加工工程专业本科生开设的一门必修专业课,主要为从事选矿及相关行业的学生教授浮选相关理论知识并提供实践锻炼环节。基于应用型人才培养模式的教学理念,文章结合昆明理工大学的浮选教学现状,从教学内容、教学方法、案例讲解、学科竞赛等方面对浮选课程进行了教学改革分析。     

应用型人才培养模式下大学物理课程教学改革的探究

基于应用型人才培养模式,探讨了大学物理课程教学的现状和困难,并从四个方面提出了大学物理教学改革的措施:因材施教并建立学习困难学生帮扶机制;针对不同专业,因地制宜,构建科学合理的大学物理课程体系;教学中增加实用性知识,激发学生的学习兴趣;充分利用网络媒介,架起师生沟通的桥梁。     

基于应用型人才培养的理论力学课程教学改革

结合地方经济发展方式和应用型人才培养目标,分析了理论力学课程的教学现状,提出了重学生、重平时、重技能、重创新的"四重"教学方法.具体举措包括:教学内容的改革、教学模式的改革、成绩评价体系的重构、学习激励机制的建立.实践表明,该方法夯实了学生的知识基础,提升了学生的工程素养,培养了学生的学习能力.该方法已推广到本专业其他...     

应用型人才培养模式下的大学物理课程教学改革

文章分析了在新的高等教育形势及社会需求下,一般应用型本科院校大学物理课程教学应作出的相应改革,包括教学指导思想的转变、教学内容的选择、教学方法的调整、考核方式的改变等,以适应新形势下对应用型本科人才培养的需要.     

面向应用型人才培养的模具设计实践教学改革研究

结合经济和技术的发展对应用型模具设计人才的需求,分析了当前应用型模具设计人才培养中实践教学面临的问题,从教学内容、教学方法以及加强综合实践能力等方面对实践教学进行改革,完善模具设计专业应用型人才培养的实践教学体系。     

应用型人才培养视角下数据库课程教学改革研究

随着我国经济社会的不断发展,对应用型人才的需求量日趋提升.为了培养符合用人单位需求的计算机应用型人才,需要对相关课程的教学进行改革.论文首先分析了目前数据库课程教学中存在的问题,然后从数据库应用型人才培养的基本思路出发,阐述了进行数据库课程人才培养的目标,探讨了改革的方法和路径,旨在为培养应用型数据库人才提供一些参考.     

基于应用型人才培养的表面工程学课程教学改革探索

应用型人才培养是当前社会发展的迫切需要.表面工程学是工科类材料成型及控制工程专业的主干课程之一,具有很强的综合性与实践性,对应用型材料类专业人才的培养至关重要.以激发学生的学习兴趣、增强学生的实践动手能力和创新培养应用型人才为出发点,从课程教学、考核方式等方面进行了一些教学改革探索.     

“中药化学”课程教学改革与实践

“中药化学”是中药学类本科专业的核心课程之一,在人才培养过程中起重要作用。为提高本课程的教学质量和育人水平,需要通过一系列教学改革措施,打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程。本课程团队在建设一流课程过程中,紧密围绕提高“两性一度”的目标,从课堂教学、实验教学、课后自主学习等方面进行了全面改革,取得了一定成效。文章对“中药化学”课程教学改革措施进行了归纳总结,以期为其它专业课程的教学改革提供思路和参考。     

面向应用型人才培养的毕业设计课程创新实践

在指导学生毕业设计过程中,充分利用实验室的实验设备和软件,使学生熟练掌握系统设计、编程、仿真、控制、绘图等技能,通过毕业设计这一实践环节,不仅培养了学生综合运用四年所学理论知识的能力,而且培养了学生的实际动手能力和创新能力。     

基于创新型人才培养的中药制剂设计学课程教学改革

中药制剂设计学是中药专业的特色主干课程,不仅注重学生的专业理论知识和学习实践技能,而且注重培养学生的整体素质。同时,为了满足社会对药学、中药学专业发展的需要,针对当前中药制剂设计学这门课程的特点,对中药制剂设计学的教学内容、教学手段及考核方式的改革进行探索研究,以期培养出具有综合素质的应用型创新人才,亦可为其他相关课程的教学改革提供借鉴。     

高等数学课程教学改革与应用型人才培养探讨

目前,高等数学教学中存在教师的教学水平与应用型人才培养的要求有一定的差距,内容的更新步伐与应用型人才培养的要求显得滞后等问题.文章提出构建新的课程内容体系,以应用型人才的培养目标为指导,认真开展高等数学的教学研究,改进传统的高等数学教学模式等,以实现培养应用型人才的目标.     

面向应用型人才培养的高校油画教学改革探索

应用型人才培养是目前各大高校教学的重要目标之一,也是目前高校教学改革的重中之重.油画是美术院校绘画类的一门重要课程,油画教学的改革成败,关系着每个美术学院的发展未来,因而,对应用型人才培养的油画教学改革探索显得必要而紧迫.本文从应用型人才培养在油画教学中重要性,以及适应应用型人才培养的油画课程教学模式探索中寻求更适合学科发展的教学模式,意在对高校油画教学改革有价值与现实参考.     

面向应用型人才培养的高等代数课程改革初探

高等代数是数学类专业的一门重要基础课程,其理论抽象、涉及的概念较多,学生普遍反映不易入门。高等院校和相关教师都在积极探讨高等代数课程改革,并做了大量具体工作,在教学实践方面也已取得阶段性成果,但改革传统的数学教学模式是一项复杂而艰巨的系统工程,不可能一蹴而就。基于应用型人才培养目标,从更新教与学的观念和转变教与学的方式方法两方面,对高等代数课程改革进行探索,以期为高等代数课程教学改革提供新思路。     

基于应用型人才培养的《园林植物保护》课程教学改革

本文针对当前园林病虫害防治产业应用型人才紧缺的现状,分析了《园林植物保护》课程教学的现状及存在的问题,从课程体系设置、教学内容设置、实践设置和考核设置等方面进行教学改革探讨,以期为培养具备综合能力的高素质的园林植物保护应用型人才提供支撑.     

面向应用型人才的工程力学系列课程的教学研究

工程力学系列课程是一类工程应用背景较强的课程体系,应用型工科本科院校在教学中应该根据应用型人才的特点对课程体系、教学内容和教学方法进行改革,突出加强CAE技术方面的上机教学,努力处理好工程力学系列课程基础理论教学与提高解决实际力学工程问题能力的关系。着眼于面向培养综合性应用型人才的目标,搞好工程力学系列课程的教学工作。     

高职化学教学改革与应用型人才培养

一、改革教学内容 知识是应用能力发展的条件.但是,知识对于应用能力所起的作用,不仅在于其数量多少,更在于它的质量和结构.只有所讲授的知识深厚广博、准确系统,突出化学在生活和生产中的应用,才能有助于培养应用型人才.