直流电路问题的分类解析

一、动态直流电路直流电路发生动态变化的原因主要有:一是电路中电阻的通断或开关的转换,引起电路结构的变化,从而引起电路中有关物理量的变化;二是电路中滑动变阻器的滑动,引起电路电阻的改变,从而引起其他量的改变.分析这类题时,要紧紧抓住由局部→整体     

电路动态变化问题透析

高考选择题对电路部分的考查更加侧重电路动态变化问题．电路动态变化是指由于某个（或多个）开关闭合、断开改变了电路结构,或由于滑动变阻器滑片滑动引起了电阻变化,进而使局部电路电学量变化引起整个电路电流、电压、电功率的变化的过程．电路动态变化问题具有“牵一发而动全身”的特点,本文从以下三方面对这一问题进行分析．     

例谈直流电路的动态分析

直流电路发生动态变化的原因主要有:一是电路中电阻的通断或开关的转换,引起电路结构的变化,从而引起电路中有关物理量的变化;二是电路中滑动变阻器的滑动,引起电路电阻的改变,从而引起其他量的改变.具体分析方法有:     

电压与负载电阻动态关系的应用

由闭合电路欧姆定律知道,闭合电路中的电流,跟电源的电动势成正比,跟整个电路的电阻成反比.A.式I=E/(R+r)B.E=U外+U内C.路端电压U路=E-I r.当负载电阻或支路情况发生变化时,都可以引起电路的电流和路端电压的变化,导至用电器的工作状态发生改变.一、电路中的局部变化会引起整个电路电流、电压的变化问题处理方法:在对电路进行分析时从阻值变化的部分入手,理清电路结构,结合欧姆定律进行分析,解决问题思路:"部分→整体→部分".     

例析电路分析题的处理方法

电路分析题是<恒定电流>一章中的重要题型,它不需要计算具体的电路值,只需判断电阻、电压、电流等参量的变化情况.由于往往是局部电阻改变引起各个电阻电压、电源、功率等的变化.所以分析时要注意从局部开始,又要注意整体的考虑.     

例析电路分析题的处理方法

电路分析题是《恒定电流》一章中的重要题型。它不需要计算具体的电路值，只需判断电阻、电压、电流等参量的变化情况。由于往往是局部电阻改变引起各个电阻电压、电源、功率等的变化。所以分析时要注意从局部开始，又要注意整体的考虑。具体分析顺序为：     

谈初三电学中“变化电路”的解法

“变化电路”是指电路中出现开关闭合,断 开或滑动变阻器滑片移动等情况．由于这些变 化,导致电路的连接关系发生变化或阻值发生 变化,从而引起电流和局部电路两端的电压发 生变化,解决“变化电路”问题的关键是确定电 路在变化前后的状态(连接关系)和变化趋势, 运用欧姆定律和串、并联电路的特点去解决． “变化电路”是指电路中出现开关闭合,断 开或滑动变阻器滑片移动等情况．由于这些变 化,导致电路的连接关系发生变化或阻值发生 变化,从而引起电流和局部电路两端的电压发 生变化,解决“变化电路”问题的关键是确定电 路在变化前后的状态(连接关系)和变化趋势, 运用欧姆定律和串、并联电路的特点去解决．     

中考试题中的动点问题

初中课程标准的数学学习内容增加了图形运动,使数学更贴近生活.图形运动变化问题是利用点的运动引起图形变化,引起条件或结论的改变,     

“三步法”判定电表示数的变化

在电路中,由于开关的断开、闭合或滑动变阻器滑片的移动而改变了电路中的电阻,从而引起电路中的电流或部分电路两端电压的变化。分析判定这类变化,是同学们学习的重点和难点。     

知识革命与政工干部的思维创新

知识经济的到来充分展示出知识在内容和作用上的革命性变化,这种变化不仅会带来社会生产方式和生活方式的改变,而且必将引起人们思维方式的深刻变革.为了提高思想政治工作的有效性,政工干部必须顺应形势,实现思维创新.     

判断电流表、电压表示数变化问题的基本思路和方法

判断电流表、电压表示数变化问题是初中物理电学部分的一个重点和难点问题，这类问题的主要特点是利用滑动变阻器滑片的滑动或开关的通断改变电路中电阻大小或改变电路结构来实现电路中电流的变化，进而引起各用电器电压的变化；除此之外，电路故障也会导致电流表、电压表示数的变化．很多同学在遇     

大学生违纪行为的心理矫治

大学生违纪行为的心理矫治东北师大高丽华当代大学生正处于１８－２２岁的年龄段，正是人的生理、心理变化最为剧烈的时期，是人的一生中最容易产生违纪行为的时期。在市场经济大潮的冲击下，一些大学生在日常学习生活中产生了这样或那样的思想变化或思想矛盾，引起心理失...     

电路变化的动态分析

电路变化主要包括两种情况,一是由于电路中部分支路的接通或断开引起电路结构的变化;二是由于部分电路中某个电阻发生变化(例如:滑动变阻器滑片位置的改变),而引起电路中相关物理量的变化.进行电路变化动态分析的理论依据是欧姆定律以及串联分压、并联分流等规律.在     

运用变化技能，提高语文课堂教学效率

所谓变化技能,是指在课堂教学过程中,以一定的教学思想和教育理论做指导,根据学生学习的现实情况和教学内容的特点而改变或转换的组织形式、教学手段、教学方法、训练方式等教学行为。心理学研究表明,任何一种过于长久或单调的活动,都容易引起学生大脑皮层的疲劳,使神经活动受到抑制,从而难以维持注意,影响课堂教学效果。如果教师以学生为主体,掌握并自觉地运用变化技能,就能调动学生的学习积极性,使之主动参与学习,从而提高课堂教学效率。     

俯卧位手术体位的安置及应注意的问题

合理的手术体位是手术成功的基本保证。麻醉中患者失去知觉，肌肉松弛无力，保护性反射能力大部分消失或减弱，病人基本失去自卫调节能力，改变体位时各种生理功能变化明显。安置体位时既要符合手术操作的需要，又不能影响正常呼吸、循环及神经功能，避免局部皮肤长时间受压而引起压疮。各种手术体位中以俯卧位对护理人员的要求最高，现报道如下。     

浅析人类活动对气候的影响

在生产和生活过程中,人类一直有意识或无意识地对气候产生影响。工业革命以前,由于人类活动能力有限,所以破坏自然能力也很弱,最多只能引起局部的小气候改变。但是,工业革命以来,随着人类社会的巨大发展和进步,人类活动对气候的影响日益明显。不仅对局部的气候产生影响,而且可能对大范围乃至全球气候产生影响。如近年来     

动态电路选择题的“析”与“答”

一、分析电路发生变化的原因初中级段所涉及的电路变化一般有以下几种情况:(1)滑动变阻器滑片移动引起的变化,如图1所示;(2)由开关开闭引起的变化,如图2所示;(3)特殊电阻引起的变化,如图3所示;(4)用电器的组合方式改变或用电器的增减引起的变化,如图4所示.     

引导学生深度学习的“氧气的化学性质”教学

以铁与氧气的反应为例,从氧气浓度的改变和铁丝粗细(颗粒大小)的变化两个角度进行研究探索,在化学教学中渗透量变引起质变的思想,进一步拓展、完善学生思维,展开深度学习。     

电表示数变化类中考题赏析

由滑动变阻器滑片的移动或开关的开、合引起电路阻值的变化或结构的改变,从而引起电路中某部分电流、电压及其它物理量变化的题目,是中考考试热点问题．纵观各地中考试题,该类题目又有了新的变化,考察方式更加灵活,考察内容更加综合．这要求学生必须能够灵活运用所学知识解决问题．     

浅谈初三电学中“变化电路”的解法

“变化电路”是指电路中出现开关闭合，断开或滑动变阻器滑片移动等情况．由于这些变化，导致电路的连接关系发生变化或阻值发生变化从而引起电流和局部电路两端的电压发生变化．解决“变化电路”问题的关键是确定电路在变化前后的状态（连接关系）和变化趋势，运用欧姆定律和串、并联电路的特点去解决．