教育和培训是提高馆员素质的重要途径

根据《普通高等学校图书馆规程(修订)》对图书馆员提出的要求，提出加强员工的教育和培训是提高图书馆人员整体素质的一个重要途径，并就图书馆开展教育培训的问题，提出了想法。     

《图书馆古籍整理工作》一书的几个问题

本文对《图书馆古籍整理工作》一书中涉及的殿本、局本、朱印本、蓝印本、行格、刻工等提出了商榷意见。     

图书馆发展中馆员的作用和发展

作为传统的文化信息机构,图书馆是国家文化、科学、教育事业的重要组成部分,它在社会可持续发展过程中应扮演着一个重要的角色.社会的可持续发展为图书馆提供了一个大有作为的天地,也对图书馆的发展提出了强烈的要求.图书馆发展的最终目的是最大限度地满足社会对知识、信息的需求,在促进社会的全面发展中,谋求其自身的发展.     

略论高校图书馆学科馆员的培训模式——奥克兰大学图书馆的启示

通过分析研究奥克兰大学图书馆学科馆员培训模式的特点,充分认知奥克兰大学图书馆对学科馆员的能力要求和角色定位,以及他们独具特色的学科馆员培训机构、培训内容和培训方式,其成功经验为国内高校图书馆学科馆员培训模式的建立提供大量启示。     

高校图书馆“参考馆员”向“学科馆员”的角色转变

通过分析高校图书馆“参考馆员”的工作现状，阐述了“参考馆员”向“学科馆员”转变的必要性，“学科馆员”应尽的职责及应具备的素质。     

利用Blackboard提升大学图书馆学生馆员培训品质的探讨

Blackboard可以解决大学图书馆学生馆员培训的诸多问题,是提升学生馆员培训品质的有效工具。我国大学图书馆应高度重视学生馆员培训,依托Blackboard设计层次分明的培训内容体系,将Blackboard在线培训与传统培训有机结合,并建立学生馆员参训激励机制,切实提供组织保障,培养出训练有素的学生馆员队伍,从而促进...     

木桶原理和反木桶原理在图书馆中的应用——谈馆员整体素质培训和特长培训

图书馆整体服务水平的提高有赖于馆员整体素质的提升和馆员个人专业特长的发挥,加强馆员培训工作十分重要。从木桶原理和反木桶原理的角度对馆员整体素质培训和特长培训进行了探讨。     

美国高校图书馆馆员培训与发展的典型案例研究

从组织与管理、馆员培训与馆员发展等角度介绍了普林斯顿大学、达特茅斯学院、康奈尔大学以及加州大学伯克利分校等高校图书馆的馆员培训与发展实践。分析了美国高校图书馆馆员培训与发展的特点:明确图书馆的角色、内容丰富且形式多样、进阶式馆员培训与发展体系、开展自我导向性学习方法指导。并提出对我国高校图书馆馆员培训工作的建议:配备人力资源专员或者成立馆员培训小组;重视建立高绩效的组织文化;建立聚合各类培训资源的馆员网页;引入职业生涯管理。     

基于学习路径图的高校图书馆学科馆员培训体系探究

通过对我国高校图书馆学科馆员素质能力培训现状的分析,探讨了在学科馆员素质能力培训中应用学习路径图理论与方法的诸多优势和可行性,提出了基于学习路径图的学科馆员素质能力培训体系的构建方法,以期为相关培训体系的建设和规范提供有益参考.     

推广“馆员博客”，拓展高校图书馆读者服务工作

在当今数字化信息时代,“博客”已成为一种新兴的网络交流形式,这对于高校图书馆加强与读者的交流、拓展读者服务工作,也提供了一种崭新的途径。本文论述了高校图书馆建设和推广“馆员博客”的必要性和可行性,并介绍了国内外馆员博客的现状与特点,在此基础上提出了推广馆员博客、拓展高校图书馆读者服务工作的几点构想。参考文献4。     

“以馆员为本”的实质是和谐

和谐体现着人们追求真善美的文化精神。和谐意识是“以人为本”理念的思想基础，维护和谐关系是“以馆员为本”实践的重要内容，这一理念的实现有赖于和谐的运行机制的充分保障。     

完善高校图书馆“学科馆员”制度的几项措施

简述了创立学科馆员制度的意义,提出了学科馆员制度运行中的问题,以及完善高校图书馆学科馆员制度的几点措施。     

对民族地区高校图书馆实行“学科馆员”制度的思考

论述了民族地区高校图书馆建立学科馆员制度的必要性及存在的问题，提出了在民族地区高校图书馆实施学科馆员制度的可行性。     

高职院校图书馆“准专业馆员制度”的由来与实施

学科化或专业化的信息服务正成为高校图书馆发展的必然趋势.鉴于目前高职院校图书馆专业人才稀缺,尚不完全具备广泛推行专业馆员制度条件的现实,尝试实行专业馆员制度的初级形式——“准专业馆员制度”,不仅必要而且可行.     

高校图书馆“学科馆员”队伍的建设

学科馆员的职责包括掌握所负责专业的国内外发展动态、文献资源的建设及文献信息服务。学科馆员应具备强烈的信息意识、掌握信息服务方法、有学历和知识结构的要求，同时要有一定的公关、营销素质。高校图书馆要建设一支理想的“学科馆员”队伍 必须改革分配制度，吸引人才。     

试论高校图书馆实施“学科馆员”制的措施

本文结合盐城工学院图书馆工作的实践经验，探讨了“学科馆员”的培养与使用等一系列相关措施。     

发扬图书馆精神 重塑馆员形象——学习《中国图书馆职业道德准则》（试行）的思考

通过对《中国图书馆职业道德准则》（试行）的学习和思考,对图书馆精神内涵的解读,指出图书馆精神对重塑图书馆馆员形象的重要意义,阐述如何通过四种途径强化图书馆精神,提升图书馆的形象。     

“融媒时代”的高校图书馆馆员媒介素养初探

当今时代是媒体内容不断走向数字化的时代,是所有媒体进一步融合的时代。"媒介融合"日益成为媒介发展的必然趋向,也引发了图书馆界对新时期馆员培养的思考,特别是高校图书馆员媒介素养问题应该给予高度重视。现代图书馆员也要与时俱进,这是时代发展的必然要求,图书馆与时代同步的信息服务是媒介素养培养的出发点和落脚点。     

发扬图书馆精神 重塑馆员形象——学习《中国图书馆职业道德准则》（试行）的思考

通过对《中国图书馆职业道德准则》（试行）的学习和思考,对图书馆精神内涵的解读,指出图书馆精神对重塑图书馆馆员形象的重要意义,阐述如何通过四种途径强化图书馆精神,提升图书馆的形象。