运用互动教学,构建和谐课堂

构建和谐课堂既是教学改革的目的,也是构建和谐社会的要求。教学是一种人际交往,是一种信息互动。作为新型的教学模式的互动式教学强调师生交住,教学互动,它将教学置于平等融洽的氛围中,构建起和谐宽松的课堂教学。     

数学课中的师生互动探究

“互动教学”是将教学过程中的各个要素和教学双方的主观能动性引入师生互动中,优化教学内容和过程,以实现最佳的教学效果的一种教学方式。一、构建和谐氛围,引导师生互动     

论大学和谐教学

和谐教学是一种新的教学理念.和谐教学有整体的、动态的、协调的基本特征,要处理好主导与主体的关系、知识与能力的关系、教学与科研的关系、教学艺术与教学效果的关系,以及课内与课外的关系.和谐教学是一种和谐文化,教师是和谐教学的构建者,也是和谐教学的实践者,课堂是和谐教学的活动场所,注重师生参与和互动,营造和谐氛围.     

数学课堂教学如何才显和谐

数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程;数学教学过程是师生交往、积极互动的过程．在这个过程中,教师的任务就是组织学生创设一种互动、互惠的教学氛围,构建一个和谐的充满生命力的数学课堂教学体系．那么、怎样才能创设一节和谐的、充满活力的数学课呢？     

构建和谐语文课堂教学的艺术

语文具有人文性，语文教学课堂更需要和谐，如何构建和谐课堂结构，努力增进师生互动合作交流，引导学生参与课堂教学是一门艺术，也是当前教师需要解决的一个重要问题。     

构建和谐师生互动

一、构建和谐师生互动是课堂教学中体现和实施新课程教学理念的关键随着新课标的实施和新教材推广,培养学生的创新精神和合作学习能力,已成为教育教学的基本要求,成为教育改革的重要目标。创新教育的实施,关键是要求教师在教学的过程中,尊重学生个性差异,充分调动学生潜能,激发学生的创造意识及动机,培养学生的参与合作精神、创新精神和创新技能,提高学生处理人际关系的能力。从这个意义上说,构建多维互动的课堂教学体系,构建师生和谐互动是实现新课程改革目标的突破口。二、正确认识师生互动的特点及操作误区作为一种特殊的人际互动,师生互…     

构建和谐快乐的数学课堂——“认识方向”教学设计与评析

和谐是相关关系之间的一种互动、互相促进的良性状态。和谐的课堂教学,是指课堂教学中的各种主要因素的良性互动和因素作用的充分发挥。构建和谐课堂教学的目的是,一切为学生的成长发展服务,充分发挥学生的主体作用,结合学科教学,发挥好育人作用,全面培养学生的素质,进一步提     

实施互动教学 促进全面发展

教学是教师的教与学生的学的双边活动，二者是统一的，这种统一是通过互动实现的。没有互动就没有教学，没有互动就没有发展，互动是一种教育情境，是一种精神氛围，更是一种对话，意味着参与，意味着互相构建。在新课程改革背景下如何更好地实施互动教学呢？本文试从以下几方面谈谈自己的看法。     

有效英语课堂教学之和谐教学的研究

科学发展观是以人为本,和谐、可持续的发展观.构建和谐社会已经成为当今社会发展的主流.随着教育教学改革的深入开展,英语课堂教学也在进行着一场前所未有的革命:打破以教师为中心、学生被动的听的传统教学模式,构建一种适应时代发展的课堂教学模式已经成为现代教育急需解决的课题.和谐的情感教学、构建和谐的课堂氛围显得尤为重要,和谐的课堂氛围能促进师生的课堂互动,是提高教育教学质量的关键.     

建构现代外语教学的生态互动

为了适应大学英语教学改革的要求,大学英语教学需要构建一种新的互动模式.本文通过分析传统教学中采用的IRF(启动-应答-反馈)互动模式的弊端,探讨了如何在大学英语教学中构建和谐有效的互动模式.     

和谐的地理课堂的构建

作为一名地理教育工作者,在教育教学过程中应致力于民主化教学的探索与研究,强化师生互动,激发师生思维共振、情感共鸣,努力营造一种开放、和谐、宽松的教育教学氛围,从而构建和谐的中学地理课堂。     

创设新课标下的和谐课堂

创设和谐课堂是新课标下课程改革的理念之一。“和谐课堂”是在新课程新理念指导下的一种新型的课堂氛围，即教师用富有亲和力的语言、亲切和蔼的表情、崇高的人格魅力创设出的一种充满人文关怀、人性化感知、富有人情化的课堂环境，从而达到师生之间沟通无碍、轻松活泼的和谐的互动交流场景。和谐课堂下既能充分有效地完成教育教学任务，又能达到学生积极思维、自主学习、创新发展的教学目标。构建和谐课堂要求教师要有亲和力，要善于创设自由心理场，要对学生充满人文关怀，让学生在宽松和谐的氛围中获得充足发展。     

和谐互动阅读英语教学模式探究

新课程强调要创建一个开放的、和谐的、积极互动的阅读课堂,让英语阅读课堂活起来。那种能让学生“在参与中体验,在活动中发展”的英语教学活动,已成为英语阅读课堂教学的最高追求。因此,教师需要创设贴近学生生活、轻松愉快、和谐互动的教学情境。和谐互动的教学情境,可使学生产生巨大的感染力,为乐学创造条件,从而把课堂完全交给学生。一、融和谐教育于英语阅读教学中美国心理学家罗杰斯认为：成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛。在课堂上,教师应该给学生营造一种民主、和谐、舒适的课堂学习氛围,充分发挥主观能动性。让其时刻充满信心,让课堂充满乐趣。可见,英语阅读课堂的和谐气氛是何其重要。那么,如何营造英语阅读课堂的和谐气氛,构建和谐的英语阅读课堂呢？     

提高物理课堂教学“和谐互动”的有效性

构建和谐课堂是构建和谐社会在教育教学上的反映,是每位教育工作者贯彻落实党的政策最有说服力的行动,是科学发展观在教育教学中的有力体现,也是教育心理学的具体应用。和谐课堂的构建取决于教学活动中人际关系的正确处理。教学中师生和谐互动才能建立和谐的人际关系。     

和谐的语文课堂

和谐社会不仅是一种政治局面，更是一种经济效益。和谐课堂不仅是一种教学氛围，更是一种教学效率。我们向往和谐，我们更要构建和谐。和谐课堂的含义是什么，它包含哪些因素。怎样才能构建和谐课堂，相信通过下面这组文章，你会有一定的了解。我们更希望你的课堂是和谐的，你的学生如鱼得水，自由畅快地在知识的海洋里游泳，获得知识、能力以及人格的全面和谐发展。[编者按]     

浅谈如何实现小学语文课堂互动教学

正小学阶段的学生思维较为活跃,他们容易受外界的影响,因此课堂学习中普遍存在注意力不集中等问题。正是由于小学生自身天性的影响,才导致小学语文课堂难以有序开展,进而降低了课堂教学质量。互动教学是素质教育背景下一种全新的教学模式。将互动教学纳入小学语文课堂教学中,可促使师生一起投入到相应的教学情境中,能引发学生学习兴趣并构建和谐的师生关系。互动教学作为一种新型教学模式具有显著的效果,小学语文课堂教学采取互动教学模式可进一步提高教学有效性。     

论体育教学中有效师生互动的关键因素

体育教学中师生交往互动,是教育过程中最重要的,最基本的人际交往。良好的教学情境是一种精神的、文化的、心理的和谐氛围,它是影响师生互动的重要外部因素。良好的教学情境是以和谐的人际关系为基础的。只有师生之间关系和谐、相互尊重、相互信任,才能形成和谐的人际关系,才能为师生的良性互动奠定基础。良好的教学情境既是师生互动的手段,又是师生互动的目的。     

探索数学教学模式 重视理论联系实际

愉快的兴趣可以使学习效率大为提高,所以数学教学要建立和谐的师生关系,这样能够有效促进课堂活动的互动,问题互动、知识互动、探究互动,一系列的和谐互动可以很好地维护学生学习的兴奋点,很好地保护学生数学学习的兴趣.教师是教学活动的主导,对课堂具有导演的作用,应当尽可能构建和谐的活动情境,积极构建自己在教学中的亲和力,让学生"亲其师",对自己产生信赖感.在此基础上逐步展现自己的     

论“新课标”下的“互动式”教学

互动式教学的过程是活的、形式多样的一种新型的教学模式。 一、抛弃传统的教师行为中心的霸权控制。重视师生互动——构建充满生命力。和谐发展的教学课堂“学习共同体” 课堂教学的过程是在人与人相互作用的过程中进行的．这种交互作用主要表现在师生互动。所谓师生互动是指在教师与学生之间的一切交互作用和影响。     

英语课堂互动教学法漫谈

互动式教学是一种渐进式的教学活动,在此过程中,师生进行真诚、和谐的互动与交流,教学过程生动而有活力。通过优化"教学互动"的方式,调节师生关系,形成和谐的师生互动、生生互动,从而强化教学效果,改进教学模式。