中小学教材出版发行招投标试点实施修订办法颁布

近日,国家发展改革委员会、新闻出版总署、教育部联合发出通知,颁发中小学教材出版发行招投标试点实施修订办法。这一办法是在2001年制定的中小学教材出版发行招投标试点实施办法的基础修订的。办法中将浙江、江西、山东、广东、广西、四川、云南、陕西8个省(区市)纳入试点范围     

政策解读

教材招投标试点范围扩大全部试点省跨区域公开招标2005年9月,国家发展和改革委员会(下称“发改委”)、新闻出版总署、教育部在成都召开了“全国中小学教材出版发行招标投标扩大试点会议”。会上,国家发展改革委经济体制综合改革司司长、中小学教材出版发行招投标试点工作协调小     

中小学教材招投标扩大试点:新一轮的市场洗牌

从2002年起安徽、福建、重庆三个省市中小学教材出版发行招投标试水,到2005年9月以全国中小学教材招投标扩大试点工作座谈会为标志的扩大试点,三年期间,出版业从被动应付到积极应对,从心存侥幸到面对现实,显然有了一定的思想和物质准备.     

中小学教材出版发行改革的问题与对策

一、教材出版发行改革的现状 从2002年开始,国家逐步实行了以中小学教材出版发行招投标试点为主的一系列教材出版发行改革.中小学教材出版发行体制改革,主要包括教材出版发行权的招标、教材价格调控、政府免费教材发放和正在讨论的教材循环使用等等.     

双月视点

事件新一轮招投标促动教材降价、市场缩水2002年,在福建、安徽、重庆3个省市率先试行第一轮中小学教材出版发行招投标,2006年的新一轮试点范围扩大到浙江、江西等11个省市区。由于教材教辅仍将是中国出版业最大的蛋糕,因此,这将给中国出版业带来重大影响,其最直观后果就是教材的降价,缩水额达4亿元。其他还有:绝大多数的原创社没有直接中标,而仅作为中标者的供型方,这在利润和信心两方面对其形成打击;使很多地方出版社大量丧失教材市场,图书结构调整势在必行;迫使很多出版社调整机制以增强活力;使地方中小社借机参与到教材出版领域中来;采取…     

从“投”说“招”——也谈中小学教材招投标

从2001年8月开始,安徽省、福建省、重庆市三个试点省(市)按照《中华人民共和国招标投标法》和新闻出版总署、教育部、国家发改委制定的《中小学教材发行招标投标试点实施办法》,开展了全国中小学教材出版发行招投标试点工作。2002年,三地教材发行招标方案获得新闻出版总署批准。2005年,国家发改委、教育部、新闻出版总署联合下发文件,从2006年开始进行中小学教材印制供货权的招投标工作,招标范围主要集中在新课标实验教材的11个省市。2007年12月,新华书店协会广州会议传出消息,根据国家三部委的办法和方     

关于扩大中小学教材出版发行招标投标试点有关问题的解读

从2002年开始,国家几部委在安徽、福建、重庆两省一市进行中小学教材出版发行招标投标试点工作,福建涉及到小学社会课本1-6册,安徽则是小学英语1-4册,化学初中全册,试点工作进行了两年多,取得初步成效,开始引入竞争机制.发行放开后,招投标与行政指令最大的不同是,市场形成多个主体平等竞争,鼓励非新华书店参与竞标,促进出版发行单位观念的转变.改革目的不是下岗,是为了产业更好地发展.     

业界关注

中小学教材出版发行垄断破冰9月13日、14日两天,成都东郊望江宾馆,国家发展和改革委员会(下称“发改委”)、新闻出版总署、教育部召开了“全国中小学教材出版发行招标投标扩大试点会议”。“这标志着新一轮教材招投标改革已正式启动。”国家发改委体改司司长范恒山表示。以此为     

关于中小学教材出版发行招投标试点工作的思考和建议

2005年下半年,国家在11个省区开展了中小学教材出版发行招标投标扩大试点工作(下称招投标)。目前,这项工作基本结束。国家开展招投标工作,对于完善教材管理体制、促进出版改革、降低教材价格、减轻学生家长经济负担有重要的意义,必须从讲大局出发,认真贯彻实施。随着两轮招投标的开展,可以预见,进一步完善招投标政策并扩大范围,很可能就是下一步国家加强管理,深化教材体制改革的制度性选择。因此,及时总结这次招投标中的问题,完善制度设计,为新的工作打下基础,显得非常必要。笔者拟就一些问题做些探讨,提出粗浅的建议:一、明确中小学教材公…     

教材出版发行招投标中的问题浅析

随着市场不断规范,教材图书质量不断提高,但是为降低价格、打破行业垄断的中小学教材出版发行招投标政策,经过三轮试点,仍没有达到预期效果,本文结合试点中暴露出的问题提出政策有待完善的地方.     

从图书馆的双重职能看图书馆学研究对象的二元性

图书馆学研究对象的问题，多年来众说纷纭，笔者从历史的角度考察了图书馆的双重职能：“服务历史职能”和“服务现实职能”，主张图书馆学应该围绕这两项职能进行研究，认为图书馆学的研究对象有二元性，即“服务历史研究”和“服务现实研究”。     

把职务设计的理念引入图书馆改革

本文从职务设计理念入手,提出了提高员工工作热情的原则和着眼点,然后落实到作为一个组织的图书馆工作中,从职务投入、职务丰富化、职务轮换、环境改造四方面来论述图书馆改革中应该进行的职务设计,以此来调动很有职业倦怠的图书馆员工的工作积极性,从而实现图书馆的服务目标。     

谈读者参与图书馆工作人员考评

所谓读者参与图书馆工作人员考评，是指以读者评价为主，与工作人员互评、领导评价相结合的一种年度考评方式。读者参与图书馆工作人员的考评有其特点，也有其意义。在考评中要坚持导向与激励原则，坚持科学性与可行性原则，并要根据馆情制度较为公正的考评标准。还指出了读者参与图书馆工作人员考评应注意的有关问题。     

试论大学图书馆实行"首问负责制"

文章分析了大学图书馆引入“首问负责制”的意义,论述了保障大学图书馆实施“首问负责制”的几项措施。     

全球化背景下图书馆的管理和营销

文章分析了全球化背景下图书馆管理环境的变化与趋势,及其对图书馆管理战略的影响,以及相应的营销对策。认为图书馆基于知识服务的全球化的同时,保障文化多元化差异的管理理念和营销,将是图书馆未来可持续发展的必然选择。     

Understanding the Relationship Between the Librarian and the Academic

This article presents the findings of a small study that examined the relationship between academic librarians and their academic colleagues in a number of institutions in the Republic of Ireland and Northern Ireland. There is an abundance of literature outlining how librarians should collaborate with their academic colleagues but less emphasis on what librarians are doing in practice. This research explores the collaborative aspect of this relationship with a focus on information literacy training. Research findings look at factors which encourage and inhibit collaboration and challenges librarians face in achieving successful collaboration.     

从尊重纳税人到尊重读者

二十多年前，我还是当一名学生时期，当我第一次跨入学校图书馆阅览室大门时，第一个映入我眼帘的是对面墙上写着的大幅标语——“读者第一，服务至上”。还是二十年前，当我分配到图书馆上班的第一天，一位花白头发的老馆长分派我到外借处工作(这项工作我一直做了6年)，当时他对我的     

现行读者制度与公共图书馆理念的冲突及对策探析

分析了目前公共图书馆现行读者制度与公共图书馆理念相冲突的现状,并提出了解决冲突的建议。     

三论党报改革

本文就党报新闻报道方式的改革及其重要意义作了论述。     

论图书馆对残疾人的援助

文章从多方面论述了残疾人对图书馆信息的需求以及国外图书馆对残疾人服务的现状,提出了新时期图书馆对残疾人服务的具体措施.