职业技能鉴定的“四个有利于”

职业技能鉴定工作的开展,为辽河油田培养更多技术过硬的员工提供了很好的平台,也有利于在全油田营造钻研技术、学习业务知识的氛围,为员工素质的全面提升起到促进作用。职业技能鉴定有利于员工技术水平的培养和提高技能鉴定是对员工所掌握的专业知识与技能水平的考核与检验。不同于岗位培训和入职培训,职业技能鉴定是通过对员工的培训,由     

结论及未来发展方向

(一)增强职业教育与培训吸引力的政策和措施 职业教育与培训对个人的吸引力以雇佣机会和收入及使他们获得这些效益的能力和职业技能为基础.当职业教育与培训能够为企业提供满足他们需要的技能型劳动力时,职业教育与培训也会受到企业的认可.     

探索农村职业技术培训的途径

根据抽样调查农村劳动力中,高中以上文化程度的仅占20%。由于农民文化素质普遍较低,特别是职业技能匮乏,这是造成绝大多数农民一般只能从事某些技术含量低的简单劳动或体力活,收入微薄的重要原因。随着经济发展,人口缓慢持续增长,人均耕地不断减少,失地农民逐渐增加。不断涌现的农村富余劳动力急需寻找新的谋生之路,如何提高他们的职业技能水平,增强就业能力,缩小收入差距,已成为关系国民经济持续发展和社会稳定的重要因素。因而,加强农民技能培训势在必行。     

强弱社会关系对大学生求职影响的实证分析

本研究把劳动力市场划分为体制内劳动力市场与体制外劳动力市场,同时把求职过程划分为求职信息收集与求职进行两个阶段,在这个二元、动态的分析框架内,采用Lo-gistic回归就强弱社会关系对大学生求职的影响进行实证分析。研究发现,在体制外劳动力市场的求职信息收集阶段,弱社会关系更有助于就业机会获得,弱社会关系比强社会关系更"强";在体制内劳动力市场的求职信息收集阶段,强社会关系更有助于就业机会获得,强社会关系比弱社会关系更"强";在体制内劳动力市场和体制外劳动力市场的求职进行阶段,强社会关系更有助于就业机会获得,强社会关系比弱社会关系更"强"。     

劳动力市场分割、强弱社会关系与大学毕业生求职

论文将劳动力市场划分为体制内劳动力市场与体制外劳动力市场,将大学毕业生的求职过程划分为信息收集与求职进行两个阶段,在一个二元、动态的分析框架内,就强弱社会关系对大学生就业机会获得及起薪水平的影响进行了实证研究。研究发现,强弱社会关系对大学生求职的影响与空间相关:在体制外劳动力市场,弱关系更有助于获得就业信息,弱关系比强关系更"强";但在体制内劳动力市场,强关系比弱关系更"强"。强弱关系对大学生求职的影响也与时间相关:在求职进行阶段,强关系更有助于就业机会获得,强关系比弱关系更"强"。但不管是强关系,还是弱关系,对大学生起薪水平均没有"强"影响,强弱关系对大学生起薪水平的影响与空间及时间都无关。     

中医院员工心理契约的构建

中医院员工以知识型为主,他们的心理期望比较高。心理契约提供了了解和认识雇佣关系以及员工、组织相互责任的独特视角。心理契约具有主观性、内隐性、非正式的特点。中医院要构建良好的心理契约应加强以下几方面的管理：营造和谐的医院文化;结合医院战略目标进行职业生涯规划;建立健全沟通机制;维护心理契约的公平;做好员工招聘期间的告知义务;提供全面的岗前培训;搭建发挥员工所长的工作平台;鼓励先进员工,增强成就感。     

政党执政后的存在形式

政党执政后有两种存在形式——国家政权体制内的政党和国家政权体制外的政党。在政权体制内党最活跃的地方是议会;在政府中有的政府与政党重合（两党制）,有的由数党代表政府（多党制）;党对司法的影响具有分散性和间接性。在政权体制外,党组织有自己的组织和工作,在合法的前提下可依党章活动。政权体制内、外的政党间的组织关系有三种：体制外党组织领导体制内党组织;体制内党组织领导体制外党组织;体制内、外基本不存在领导关系。     

关于体制内研究和体制外研究的几点认识

对于体制内研究和体制外研究,笔者想谈三点认识:一是什么是体制内研究和体制外研究;二是体制内研究与体制外研究的关系;三是当前我们对体制内研究和体制外研究应作出一种什么样的选择.     

新课程视角下师范生教学技能培训的探索

教学技能是教师必须具备的职业技能,高等师范院校教学技能的培训工作直接关系到能否培养出具有良好的职业技能、满足社会需要的教师的问题。基于此,主要论述在新课程的背景下师范生教学技能培训工作中存在的问题,在此基础上,提出师范生教学技能培训的改进策略。     

试论国家的技能形成体系——政治经济学视角

本文从政治经济学视角对国家的技能形成体系作框架要素上的理论阐释.基于工作技能本源于学校教育和工作场所学习这一事实,本文分析了国民教育系统在技能供给方面存在的逻辑局限性、业界职业技能培训的两面性(通用与专用),以及国民经济生产系统对技能的利用方式与程度.旨在阐明一个国家的技能形成体系受其国民教育系统与生产系统的共同牵制,是国家政治经济和历史文化等体制因素合力作用的结果.     

谈职业技能鉴定班的组织与管理

职业技能鉴定是客观公平、科学规范地评价劳动职业技能水平的重要手段，是实行国家职业资格证书制度的基础。它直接为培育和发展劳动力市场、劳动求职就业以及企事业单位招录人才提供服务，是职业技能开发与劳动就业工作的结合点。职业技能鉴定班的组织是开展职业技能鉴定工作的前提；职业技能鉴定班规范有序的管理是保证技能鉴定质量、维护职业资格证书严肃怀和权威性的关键。浙江省金华市技工学校是培养中、高级技术工人的学校，校内设有国家机电类职业技能鉴定所。自1996年建所以来，已面向社会组织了1368人次参加培训鉴定。在培训市场由卖方市场转为买方市场的今天，金华市技校技能鉴定所技能鉴定工作之所以能较快地发展，主要在于经过几年的实践与探索，我们在技能鉴定班的组织与管理方面已形成了一套行之有效的方法。本结合笔的工作实际，就职业技能鉴定班的组织与管理谈一点粗浅的认识。     

谈职业技能鉴定班的组织与管理

职业技能鉴定是客观公正、科学规范地评价劳动者职业技能水平的重要手段，是实行国家职业资格证书制度的基础。它直接为培育和发展劳动力市场、劳动者求职就业以及企事业单位招录人才提供服务，是职业技能开发与劳动就业工作的结合点。职业技能鉴定班的组织是开展职业技能鉴定工作的前提；职业技能鉴定班规范有序的管理是保证技能鉴定质量、维护职业资格证书严肃性和权威性的关键。浙江省金华市技工学校是培养中、高级技术工人的学校，校内设有国家机电类职业技能鉴定所。自1996年建所以来，已面向社会组织了1368人次参加培训鉴定。在培训市…     

胜任力培训与可雇佣性的关系

在知识经济时代,很多企业将胜任力模型引入到人力资源管理实践中。可雇佣性概念是对胜任力模型的继承和发展,企业通过胜任力培训提升员工最初就业、维持就业或再次就业的能力,掌握就业技巧以适应宏观环境和用人单位的要求,从而提升员工的可雇佣性。员工可以通过专业技能和通用技能的提升、可雇佣渠道拓展、职业生涯规划的制定来提高可雇佣性。     

体育教师职业技能培训模式的探索

为了体育教师更有效地在整个教育生涯中,不断地获得与提高职业技能,在回顾国内外在职教师职业技能培训模式应用现状的基础上,论述了能力本位在职体育教师培训模式的理论基础,阐述了在职体育教师职业技能培训模式的基本结构及组成要素和构建程序及其实施的策略.     

低技能工人工作场所学习的分类体系研究

工作场所学习是低技能工人促进其职业技能提升及职业行动能力发展的一种适应活动,是主客观环境相互作用的结果,包括正式的制度化学习和非正式学习两类。工作场所的非正式学习对低技能工人技能提升具有显著的正向促进作用,尤其是基于与同事交流形式的学习、工作场所的自主学习、质量圈三种学习形式对低技能工人技能提升作用明显。促进低技能工人职业技能提升,应重构对低技能工人和工作场所学习的认识,厘清不同学习形态与低技能工人职业技能提升的关系,采用适切的学习形态提高低技能工人职业技能,依照系统分层、分阶段的思路开展职业技能培训。     

研究MES发现一个新天地

众所周知,提高职工技能要靠培训。那么,怎样确定培训目标?怎样提高职工技能?怎样领导这项工作?这是职业技术培训部门的重要课题,也是企业领导必须明了的问题。在经济领域内工作的领导要清楚,本单位在职职工职业技能的提高,不能依靠国家教育部门,也不能依靠行政管理部门。要想使本单位的职工技能合格,     

技能大赛是推进职工培训的动力因素之一

电力企业是资金和技术密集型企业,对从业人员素质要求相应很高,企业应重视人力资源的开发,通过建立完善的培训体系,加强对电力企员工进行有针对性的培训,充分挖掘员工潜力,提升员工素质.而职工职业技能大赛作为检验职工常规培训和职工技能水平的主要形式,在提高职工队伍素质、技能水平等方面具有其他培训形式不可替代的作用.实践证明,技术比武、技能大赛是促进职工培训的主要方法,已经成为企业开展职工培训的重要形式,也是企业推进职工培训的动力因素之一.     

谈职工培训的必要性

当今社会,人力资源已成为一个单位或组织获取竞争优势的主要因素,加强职工的培训,关系到职工很好地适应工作、挖掘工作,从而促进单位或组织的迅速发展。职工技能培训就是创造一个环境,使职工在这个环境中能够获得与学习和工作密切相关的知识、技能和态度。职工培训,很有必要。     

企业员工英语培训中情景法的应用

伴随世界经济全球化的潮流，中国与世界经济不断融合，企业的对外经贸往来日益频繁，商务英语作为现代国际化企业中最重要的交流工具，已经成为人们工作学习不可缺少的技能。同时，对许多人尤其是外资企业员工来说，商务英语的沟通技巧和水平已成为影响其工作机会，提职加薪以及事业发展的重要因素。本文就商务英语培训中，如何创造性地运用情景法，使语言技能的获得升华为商务英语沟通技能的获得，提供一个可行的方法。     

成人综合基础教育和技能培训模式研究——基于美国经验的分析

在职业教育扩招100万的背景下,教育部等六部门印发《高职扩招工作实施方案》的通知,提出将退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民纳入扩招范围。需要职业院校充分满足不同教育背景学生的学习需求,提升职业技能水平。美国华盛顿州推行的综合基础教育和技能培训项目,针对低技能或仅有基本技能的成人,以及外来人口或移民等群体,融合成人基础技能培训和职业技能培训,帮助他们能够顺利掌握就业必备的技能,适应并过渡到更高层次的教育阶段。华盛顿州成人技能培训项目对我国职业院校服务成人技能提升具有借鉴价值。