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文章首先阐述了"双环问答"教学模式的构建,然后说明了课堂革命下高职思政课"双环问答"教学模式的创新意义,最后论述了课堂革命下高职思政课"双环问答"教学模式的实施,包括深耕教材,有效问答;多种角色,提升能力;系统思考,科学设计;精选故事,优化情境. 相似文献
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文章从"金课"的概念着手,先分析了"金课"的特点,探讨了当前民办高校思想政治教育中存在的问题.然后在此基础上,提出了"金课"视域下民办高校思想政治教育教学模式创新要加强队伍建设,满足"金课"建设的实际要求,构建教育环境,优化思想政治课程"金课"生态,创新教学管理机制,构建"金课"保障机制.旨在通过探究,将"金课"作为思... 相似文献
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常亮 《大学.研究与评价》2022,(3):177-180
"金课"建设是新时代中国高等教育改革发展的重要内容,"形势与政策"课具有紧贴社会现实、内容变化快、师资队伍构成复杂不稳定、学科支撑弱等特殊性.建设形势与政策"金课",要从认识和实践上回答好"为什么教""教什么""怎么教""谁来教""如何评"这几个根本性问题,并从制度层面构建"金课"培育机制. 相似文献
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"金课"建设是一个长期、持续性的系统工程,不同的高校应该有适合自己的特色化路径,而不是直接模仿、照搬其他院校的模式.各高校及教师在进行课堂教学改革时,首先要了解本校课堂教学方面存在的问题,出现这些问题的根本原因是什么,然后结合本校学情、师资队伍结构、办学特色和办学条件等方面制定符合本校特色的教学改革方法,这样才能真正将... 相似文献
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莫京兰 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):48-49,51
在"金课"建设背景下,如何打造一流教学课程成为大学教育的焦点内容.通过混合式教学模式,可以充分利用线上教学的灵活性,提高学生在线下课堂的参与度,提升大学数学的教学效果.鉴于此,介绍了"金课"的概念,并对现有的混合式教学模式的常见方法进行了分析,然后提出了基于"金课"理念的大学数学混合式教学模式的创新构建措施,旨在构建出以学生为中心的混合式教学模式"金课",进一步提升大学数学的教学水平. 相似文献
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在新文科背景下,以混合式学习理论与产出导向法为指导,对警务英语阅读课程按照金课的标准和要求进行教学设计、教学实践和评估.教学流程设计遵循课前输出驱动课中输入促成线上线下合作评价结合的原则.教学实践完成后,通过问卷、访谈等方式对学生的学习效果进行教学反馈.研究结果表明:大多数学生对警务英语阅读混合式教学给予积... 相似文献
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做好慕课,是淘汰"水课"、打造"金课"的重要抓手之一.在后慕课时代,高校慕课建设必将遵循倡导名校名师名课上线,提升在线课程层次;突破传统专业与学科限制,探索跨学科课程建设;优化在线课程设计,提升在线课程质量的改进思路.政府、高校及从事多媒体及网络服务的社会机构实现跨机构合作,有助于推动线上"金课"项目实施.通过新技术的应用,包括:基于学习分析技术,打造远程自主学习"金课";基于混合现实技术,打造虚拟仿真"金课";基于自适应学习技术,打造个性化学习"金课",有助于构建"智能+"课程文化生态. 相似文献
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体育"金课"是当前高等院校体育教学的目标和追求,具有高阶性、创新性和挑战度.本文综合运用文献资料、逻辑分析等方法对体育"金课"的建设进行研究,主要从体育"金课"建设的理念、原则、内容和策略四个方面进行论述,以期为高校体育课程建设提供参考思路. 相似文献
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李青 《大学.研究与评价》2021,(23):89-91
医学院校以金课建设为契机,将医疗保险学打造成具有高阶性、创新性与挑战度的金课,推动新医科人才培养质量迈上新台阶.本文探索夯实医疗保险学金课建设的支撑元素、师生协作互动的教学策略,辅以案例深入研究线下理论教学与实践教学结合的混合式教学设计.研究发现,在信息技术与教学深度融合的过程中,师生协作互动是教与... 相似文献
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莫晨莉 《济南职业学院学报》2022,(1):49-52
自我国教育进入高质量发展阶段后,教育部倡导高校打造"金课".英语语法作为高校英语教育的基础构成,应一同打造语法"金课",以此提升英语语法教学质量,满足学生英语语法的学习需求,更好地适应社会变化对英语人才的要求.基于此,为提升高校英语语法教学质量,落实"金课"教学模式,应结合认知语法理论注重语法意义,以此为基础按照语篇-... 相似文献
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