心耳相随,有机结合——谈巴赫钢琴作品右踏板的教学运用

巴赫钢琴作品诞生的年代还没有出现踏板,在弹奏其作品时对踏板的使用一直存在很大争议。有的认为任何钢琴曲都可以使用踏板,只是多用、少用、如何使用的问题;有的认为巴赫作品是为羽管键琴和古钢琴所创作的,使用踏板会影响作品的原始风貌。依据巴赫作品的特点,结合踏板的使用与一般运用规律,弹奏巴赫的钢琴作品时,在连接两音、润色琴音及和弦共鸣时是需要使用踏板的,听觉是决定是否使用踏板的关键,使用踏板应特别考虑到巴赫复调作品中和声的安排与进行．即应做到“心耳相随．有机结合”．     

浅谈钢琴踏板的基本运用

钢琴中踏板的运用在钢琴教学与演奏中是个值得关注的课题,踏板的正确使用方法是一个终生的学习,重视踏板的学习和运用已成为钢琴家、钢琴教师和学生的共识.本文从钢琴的三个踏板的用途和基本使用方法以及学习方法入手,结合钢琴作品的演奏实践,对踏板的运用进行了初步的探讨.     

钢琴踏板典型用法浅析

钢琴踏板技术的应用,对钢琴音乐的发展走向有着深远的影响。不同音乐风格的作品其踏板的使用方法也是不同的。在钢琴教学过程中,培养学生正确使用钢琴踏板,对提高学生钢琴演奏水平是非常有意义的。     

钢琴作品中右踏板的使用法

踏板作为钢琴的灵魂，它们使用正确与否，将会直接关系到演奏效果的好与坏，下面对踏板的使用法谈几点我的认识。在演奏巴赫的作品时，右踏板的最重要的作用，也许是为了在需要时达到一个完美的连奏。所以在巴赫钢琴作品中使用踏板而又听不出来，才是惟一正确的方法。在任何地方只要可能，尽量用手而不是用踏板来延续一些音。贝多芬是第一位要求踏板的使用达到可以感觉到的程度的著名作曲家。贝多芬在莫扎特的演奏中发现他的演奏纤细，但不连贯，他的演奏整洁和清楚，但有些空洞、软弱。那时钢琴的连奏和歌唱性的尚未被发现。而且贝多芬第一…     

如何用好钢琴“踏板”

“踏板好象钢琴的灵魂（心脏）。”这是伟大的俄罗新音乐家鲁宾斯坦讲的话。因为钢琴踏板用得不好音乐会显平淡。但踏板也不能随便用。上世纪的德国音乐家教育家盖茨斯说：“不应该让踏板糟蹋了音乐”。但也就因为这样，教师在教学时很害怕学生用踏板。为了教会学生用踏板，就要花很大的功夫。     

浅谈钢琴教学中踏板的训练与应用

钢琴教学是高校中的一门重要课程,尤其是在师范类的高校当中,对于全面提升学生的综合素质具有极其关键的作用。踏板的训练和应用是钢琴教学中的重点,需要教师对其训练使用方法和以及应用要点形成深刻认识,以便展开实际教学。本文从时间角度和踩踏板深浅对钢琴教学中踏板的训练使用方法进行了详细的分析,再从位置摆放、基本踩法和注意事项三个方面探讨了踏板应用的要点,以期对钢琴教学起到促进作用。     

踏板在钢琴演奏艺术中的运用

从古到今的钢琴教育家、演奏家甚至钢琴教师都对钢琴踏板在钢琴的教育和演奏都有着很高的评价,"踏板是钢琴的灵魂"、"踏板是倾泻在景色上的明亮月光"。一个技艺超群、具有高超理解力的钢琴家,能很熟练且恰当地使用钢琴的踏板。针对此,本文分析研究了关于钢琴演奏中踏板的使用。     

谈钢琴演奏中对踏板的运用

对钢琴而言,踏板最主要的作用在于控制钢琴的声音。演奏者在演奏作品时,能够根据作品选择正确的踏板,很大程度上决定了演奏的效果。对于踏板使用问题,许多钢琴演奏家都给予了充分的关注。对踏板在钢琴演奏中所起到的作用,本文进行了详细的阐述,同时对踏板在钢琴演奏中的具体使用方法及原则进行严谨的分析。     

钢琴踏板技巧浅论

<正>踏板是钢琴的一个组成部分,它是处理钢琴乐曲所不可缺少的重要工具。弹奏时,合理地应用踏板会给乐曲增添不少光彩。如果处理不得当或滥用踏板,就会导致画蛇添足,破坏音乐形象。本文对钢琴踏板历史、基本技巧以及在演奏过程中不同作曲家、不同风格的钢琴作品踏板的正确使用等方面阐述我个人的一些学习体会。     

浅谈钢琴演奏中制音踏板的运用

在钢琴演奏中由于一些可变因素:如速度、力度、声音、奏法、声部的平衡等决定了钢琴演奏的灵活性,因此钢琴制音踏板的应用也是灵活多变的。本文力求通过对制音踏板运用的原理、作用及使用方法的阐述,为钢琴演奏者在实践应用中提供一点理论依据,并为钢琴教学积累更多的经验。     

浅谈踏板在钢琴演奏中的运用

“踏板是钢琴的灵魂”,适宜的踏板运用是一位具有艺术才能和高超理解力的钢琴家的标志。正因为它具有这种特殊的个性和作用,因此,踏板的运用成为一个重要的问题。现代钢琴上有三个踏板：左踏板、中踏板、右踏板（延音踏板）,其中延音踏板在钢琴演奏中是运用最多的。本文拟从巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬、肖邦、舒曼、李斯特等作家的作品,来探讨使用踏板尤其是延音踏板时应掌握的主要原则。     

手指踏板技巧的运用

在钢琴演奏中,手指踏板是一种没有客观机械实体的踏板使用形式。由于种种主观特殊性,手指踏板在钢琴演奏的几个重要环节中的有效运用被忽视了。作者根据钢琴教学及演奏经验,通过对三个环节的分析阐述了手指踏板的运用技巧。     

音乐小知识

【踏板】Pedal(英)某些乐器的一种机械装置,使用时用脚来踩它,故名踏板。踏板种类很多,作用也不相同。例如:风琴踏板,能起到抽出风箱里的空气作用;定音鼓踏板,用以改变其定音的高低;竖琴的七个踏板,用以变更各弦的升高、本位或降低的位置;竖钢琴(小钢琴)的三个踏板,右踏板叫延音或强音踏板,用以延长音响,渲染和增强音量;左踏板叫弱音踏板,用以减弱音量;中间踏板,能使槌与弦之间加上一层弱音,大大减弱其音响,改变其音色,一般只在练时为防止音响扩散影响他人工作时才用。三角钢琴(大钢琴)三个踏板的左右踏板的作用与竖钢琴的相同,中间的踏板…     

钢琴教学中的踏板训练

钢琴踏板的使用是弹奏方法中必不可少的内容,踏板使用的好坏直接影响到弹奏的声音、色彩和风格。以往关于踏板使用的专著相当多,许多钢琴演奏家、教育家都有专门的论著。针对目前我校音乐专业生的情况,有一定数量的学生在进校前对钢琴的了解程度可以说是一个空白,本文主要讨论踏板的训练。 首先,我们先简单介绍一下钢琴踏板的基本功能。 一、右踏板 又称延长音踏板 当把右踏板踩下去,钢琴里的制音器全部打开,使所有的琴弦产生共振,这样声音就可以得到延续而更加丰满。右踏板还可以帮助延续一     

钢琴教学中的踏板运用

在长期的钢琴教学实践中，本人发现大多数学生都比较重视钢琴手指技巧方面的训练，却往往忽视了踏板的重要性。事实上，在钢琴演奏中，踏板的作用是为了更好地表现音乐。合理地使用踏板可以使音乐更加优美、动听，否则就会使不谐和的声音混在一起，破坏音乐的清晰、优美。因此，对于正在学习钢琴的学生来说，必须严格掌握踏板的基本原理和运用踏板的一般规则，养成良好的演奏习惯。下面，笔者根据自己多年的教学经验，就踏板的种类、运用等方面进行简要的论述，希望能对广大学琴者有所帮助。一、踏板的种类踏板就是钢琴下部三个伸出来的金属…     

踏板的艺术性

踏板是钢琴的灵魂,如何科学运用它是演奏好钢琴作品至关重要的一个环节。就踏板的种类及踏板技法使用的艺术性进行阐述。     

浅谈钢琴踏板的原理

钢琴踏板在钢琴演奏中有着十分重要的作用,通过对踏板的产生、踏板的构造原理、踏板的使用原则和方法等方面论叙,使更多学习钢琴的学生能掌握钢琴踏板的基本演奏方法.     

浅谈钢琴踏板的原理

钢琴踏板在钢琴演奏中有着十分重要的作用,通过对踏板的产生、踏板的构造原理、踏板的使用原则和方法等方面论叙,使更多学习钢琴的学生能掌握钢琴踏板的基本演奏方法。     

试论钢琴演奏中的延音踏板

钢琴有赖于优美的音色去表达各种感情色彩,而踏板的运用又会对钢琴的音色产生重要的影响.正因为它具有这种的个性和作用,因此,踏板的运用成为一个重要的问题.钢琴上有三个踏板,延音踏板在钢琴演奏中是运用最多的.本文拟巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬、肖邦、舒曼、李斯特等作家的作品,来探讨使用延音踏板时应掌握的主要原则.     

浅谈新课改理念下的钢琴教学

随着钢琴教学改革的深入,人们越来越认识到在注重单个乐曲和某种技巧讲授的同时,应当对学生讲授系统的、全面的钢琴演奏理论知识。例如,钢琴教学中开始讲述踏板技法的时候,这是整个钢琴教学中的一个具体问题,但是对于这个问题从其构造原理到使用方法都已形成了一个完整的理论体系。教师在教学中开始讲述踏板技法的时候,就应该让学生了解踏板的基本功能和用法并适时进行总结归类,达到良好的教学效果。因此,需要教师们遵循科学性、艺术性与思想统一的教学原则,并贯穿在钢琴教学的教材、备课、授课、练习、演奏、考核等各个环节的教学中。