音乐起源之新说

对于音乐起源这一古老而又神奇的问题,古今中外有不少学者进行了大量的探求,然而观点各异.本文对各种“音乐起源说”进行了分析,指出其存在的片面性,而后得出音乐的起源具有多元性,它应是一个不断发展完善的过程.对于此观点,虽也有人提出过,但笔者是从一个全新的角度去阐释的.     

由鸟鸣声联想到音乐的起源

关于音乐起源的文章如天上的繁星一样多,但音乐的起源至今还没有一个完全统一的观点.有人说:"音乐起源于劳动."英国出版家克罗威斯特提出:音乐起源于模仿自然说.他认为:"自然界有许多声音都是构成音乐的基本材料,如:虫、鸟的鸣叫等等,人类从这些自然的音响中得到了灵感.因而创作了音乐."而本人除赞同以上观点外,还想着重就克罗威斯特的"音乐起源于模仿自然说,虫、鸟的鸣叫是构成音乐的基本材料"这一观点,谈谈鸟鸣声对音乐起源的一点感想.     

警察产生初探

警察是国家机器的组成部分，是统治阶级为维护社会秩序而设置的具有武装性质的国家治安行政力量。警察是人类社会发展到一定阶段，在一定历史条件下产生的。一、警察随国家的产生而产生对于警察的起源，历来就有两种根本对立的观点：一种是马克思主义的历史唯物主义观点．认为警察是人类社会一定发展阶段的产物，是随着国家的产生而产生的；一种是资产阶级的唯心主义观点，即“警察自然起源论”，认为“警察是人类与原始俱来的天性的道德的行为”。“有人类就有警察”、“警察将永远伴随人类”。后者把警察说成是一种超阶级的永恒的自然现象…     

音乐教学中的“为什么”和“怎么做”

正从事音乐教育多年,虽说不上桃李遍布,我却也从中收获了不少快乐与心得。然而现今社会,利欲充斥,音乐这个看不见时效的东西渐渐被忽视。因此,我不仅是以一个教师的身份,更是以一个音乐爱好者和传播者的身份,论述音乐教学的重大意义和方法。一、音乐的产生及作用首先,我想谈谈音乐本身。音乐出自人类最初的生命运动,伴随人类产生而产生,伴随人类起源而起源,伴随人类发展而发展。真正的音乐能够引起心灵的共鸣。它们不是人类     

音乐的起源

杨荫浏先生在《中国古代音乐史稿》中记载:"音乐起源于劳动。劳动的进行,语言的产生,人脑的发达,为音乐艺术的产生准备了条件。"而在中国近代关于音乐的起源论一直是以"劳动论"占主导地位。各种观点在我国都是具有一定代表性的。关于音乐的起源还有很多论说,比如本能说:模仿说;个人创造说等等。     

从背景因素谈中国古代车的起源问题

车的发明和使用是人类社会生活的重大创举,从最早的车发展到今天,车已经成为人类最主要的交通工具.目前学术界,对于车的起源和发展还是缺乏统一的意见,特别是在对中国古代车的起源认识上存在较大的分歧.文章从社会背景因素和地理环境因素两方面因素来探讨中国古代车的起源,并且据此指出今后探寻中国古代车的起源的不同视角.     

试论中国城市之起源

城市是社会政治、经济、文化活动的中心,在社会生活中占居主导的地位。城市不是从来就有,而是在人类历史发展的一定阶段产生的。对于中国城市起源问题的研究,在考古学与历史学上具有重要的意义,它直接关系着中国古代文明起源问题的研究。同时,对城市起源问题的研究,也有助于认识城市的本质及其发展规律,有助于对城市今后发展方向的探讨。     

略论我国封建社会前期人类起源观

人类起源的问题是当人类把主体和客体分开后逐渐开始认识的一个问题,它和任何别的思想体系一样,从一开始就存在着各种各样的观点。我国封建社会,特别是前期,随着科学文化的发展,一些在自然观上具有唯物主义思想的学者,在人类起源问题上也提出了许多正确的见解,对唯心主义的人类起源观进行了抨击,促使人们向着正确认识自己的方向发展．本文试就我国封建社会前期关于人类起源的各种观点作一简略的论述。人是在认识客观世界的同时认识自己的。早在原始社会,我国已经出现了人类自然起源和神灵造人的各种传说,是为人类起源问题上唯物主…     

刍议新时代下小学音乐教学的变革

改革开放以来,中国进入新世纪,经济、政治面貌焕然一新,教育也不落后于时代,提倡德智体美全面发展。但在高考制度下,考试科目才是教师和学生所重视的,体育、美术、音乐却缺乏重视。新时代的学生,要跟上时代的潮流,成长为适应社会转型的新人才,就要德智体美全面发展。音乐是人类的财富,是人们在忙碌的社会生活中的精神食粮,重视音乐欣赏能力的培养就是促进学生的全面发展。而新时代下,社会出现了例如多媒体之类的教学工具,这对于音乐教学无疑是最好的助力,对于音乐教学的广度就扩大了。小学音乐学科包含的内容丰富,无论是什么教学内容都不能死板。小学音乐教学要通过音乐课程,多方面、多角度的进行教学变革。     

家庭定义应包含三大基本特征

对家庭这个人类生活的组织形式应下一个怎样的定义?我认为,家庭定义应包含三大基本特征。第一,家庭是一个历史范畴。首先,家庭不是从来就有的,而是在人类社会一定发展阶段上产生的。按照恩格斯的观点,当历史发展到蒙昧时代低级阶段的后期,才出现了人类历史上的第一个家庭形式——血缘家庭。对于思格斯这个观点,几十年来,学术     

浅谈艺术歌曲的源起、发展及其概念界定

作为一种音乐与诗歌高度融合的声乐体裁,艺术歌曲受到了无数作曲家,声乐教育家,声乐学习者以及广大音乐爱好者的喜爱与青睐。然而对于艺术歌曲的起源、发展甚至是概念的界定,不同的人群有着不同的理解,本文运用历史及比较的方法对这些问题进行了逐一梳理并发表了自己的观点。     

历史时期我国都城与工商城市分布变迁研究

城市是文明产生的重要因素之一。关于中国古代城市的产生原因,学术界有防御说、集市说、宗教中心说三种说法,但在历史上三种情况可能都存在,也可能互有交叉。一般认为,当生产力发展到一定水平,人类出现第三次社会大分工,就具备了城市起源的基本条件。一、我国城市的起源及早期的城市分布研究表明,我国在新石器时代出现了原始的农业和     

中国民族声乐美学的传承与创新研究

美学是一个民族的知识,信仰,能力,习性的复合体,它包括物质文明和精神文明等方面的内容。国家在发展的历史中都会形成具有各自特色的传统文化,人类各民族都通过各自不同的方式创造了以旋律为主的、具有魔力的音乐艺术。中国音乐美学早在春秋时期已然提出众多范畴与命题,出现百家争鸣局面,丰富而深刻的思想可与古希腊相媲美,但却发展得早熟滞慢。由于社会思想长期处于顽固的封闭型、保守性,反对开拓、否定物质欲求、抑制创造革新,造成音乐     

浅论宗教对语言的影响

语言和宗教都是人类社会发展到一定阶段的产物,二者之间有着千丝万缕的联系。而考察文字的起源、语言系统的发展、语言的使用以及语言研究的发展等几个方面,可以看到宗教对语言的影响是巨大而深远的。     

音乐起源中神话的运用

音乐,以其独特的魅力给人类带来了无尽的听觉享受。它像一个充满神秘色彩的妙龄少女,让人不禁想了解它的历史渊源。它的起源世间有许多说法,在众多的说法中,最能够吸引人类的是带有传奇色彩的神话传说,本文将以中国的神话故事为例,对中国音乐的起源给予说明。     

西方音乐史之源简探

西方音乐发展史的根源深远而漫长，它有着深厚的文化底蕴，它与人类历史的发展息息相通。随着音乐的起源到它的进一步发展，音乐也具有一定时期的代表性。     

财政学学习辅导

第一章财政的起源和发展一、财政的产生财政是一个经济范畴,同时它又是一个历史范畴。财政不是人类历史上贯穿始终的事物,它是人类历史发展到一定阶段才产生的,到历史发展到一定阶段,它又会消亡。人类发展到原始社会末期,生产力得到了大发展,有了一定的剩余生产物,这就为财政产生了分配对象。国家出现后,利用权力,强制从物质生产领域征收一部分社会产品。重新衡定经济关系。这种凭借     

试析原始社会的几种音乐教育形态

一、关于音乐的起源形态 原始人类社会经历了由旧石器时代发展到新石器时代的大约三百万年的漫长岁月。音乐文化与音乐教育正是这漫长的岁月里一点一滴地发展起来的。原始社会生产力非常低微,人们赖以生存的工具主要是石器、棍棒和弓箭等。人们只有团结起来并通过艰苦的集体劳动才能共同生存下去。《中国古代音乐史话》一书(田青编著)在评述音乐的起源时,向我们     

论音乐的起源

音乐起源于何处?有人认为音乐起源于社会劳动,有人认为音乐起源于宗教等,我认为音乐起源的基础是社会的实践,而其直接起源是人的内心深处的情感。 音乐的起源是由于人有感而发的。在社会生活实践中,人类会遇到种种不同的事情,这就会引起感情的波动,内在的感情必然要发放出来,声音就自然地最先呐喊出来,表现心中的情     

浅论《乐记》中音乐的起源发展及音乐的影响

《乐记》继承与发展了春秋战国以来儒家关于音乐的特征、音乐的教化作用、音乐的起源以及对后世产生的决定性影响的现状与格局,在强调音乐对于"修身及家、平均天下"的社会作用方面,在注重礼乐并重"先王之道,礼乐可谓盛矣"方面,都有了新的突破,其基本思想比在它之前的儒家著作中都更明确、更丰富、更深入、更系统,它是中国古代最重要、最系统的音乐教育思想的论著,至今仍然深远地影响着中国音乐的审美取向和音乐发展的潮流,并且超越了其作为音乐审美取向的功能而影响到其他各个领域.