对综合性大学音乐系钢琴教学的几点思考

在综合性大学艺术学院音乐系中,钢琴课作为主要基础课程和专业技能课,在课程设置中占有重要的位置。本文力图就现阶段综合性大学音乐系钢琴教学谈几点认识,目的是抛砖引玉,以此推动综合性大学钢琴教学更具针对性和有效性,办出特色,提高竞争力,增强学生就业本领,更好地服务于社会。     

对高职学前教育专业钢琴教学的几点思考

钢琴弹奏是高职学前教育专业学生的核心职业能力之一,由于学生个体的差异,在教学中教师应从基础抓起,培养学生正确的钢琴弹奏姿势和读谱习惯,提高学生的学习兴趣,科学系统的教学,因材施教,努力为社会培养出合格的幼教人才。     

对遵义师范学院音乐专业钢琴教学的几点思考

遵义师范学院院音乐专业学生进校前多数钢琴无基础,教学中教师应帮助他们养成良好的学习习惯,提高他们的学习能力,为后续学习打好基础。     

对儿童钢琴教学的几点思考

随着我国社会的不断发展,学习钢琴的人越来越多。针对现在钢琴音乐教育中出现的一些问题,如怎样培养儿童学习钢琴的兴趣,教师如何正确指导学生学习钢琴,我国目前的社会音乐考级怎样看待等。儿童是钢琴学习的主要群体,就要分析产生这些问题的原因,指出儿童钢琴教育中应注意的问题,使钢琴教育能更好地服务于我国音乐教育事业的发展。     

对师范院校钢琴教学的几点思考

在高等师范音乐专业钢琴课的教学中,虽然各院校进行了许多有益的探索,也取得了一些成效.但是由于在教育观念、教学方法及教学内容等方面,忽视了教学对象与音乐专业在校生之间的差异,与中小学音乐教学实际存在着脱节现象.学生所掌握的知识和能力,与中小学校音乐教育的需要相比还有相当的差距,还存在着许多不相适应的问题.     

对师范院校钢琴教学的几点思考

在高等师范音乐专业钢琴课的教学中，虽然各院校进行了许多有益的探索，也取得了一些成效。但是由于在教育观念、教学方法及教学内容等方面，忽视了教学对象与音乐专业在校生之间的差异．与中小学音乐教学实际存在着脱节现象。学生所掌握的知识和能力，与中小学校音乐教育的需要相比还有相当的差距，还存在着许多不相适应的问题。     

钢琴教学的几点思考

钢琴教学工作是一门具有较强的专业性的课程,它不仅要求传授者具备一定的演奏技能,而且要具备优化的教学方法和一定的心理学、教育学等相关知识,要求教师完善教学体系．总结教学经验,提高教学质量,优化教学理念,达到教学目的。     

对高师学前教育专业钢琴教学改革的几点思考

钢琴课是学前教育专业音乐课目中重要的技能课。目前高师学前教育专业钢琴课在教学目标、教学方法、教学内容等方面基本都沿袭音乐学院或艺术院校专业钢琴教学模式,这种教学模式已不能适应新的教学要求和教学对象。因此,针对以上问题,笔者结合自身的教学实践阐述一下自己的初步构想。     

对高师钢琴教学问题的几点思考

钢琴教学是高等师范院校音乐系的主导课程,但是钢琴教学无论是在理论上还是在实践中都没有得到应有的重视,因此,有必要对钢琴教学的内容及其方法进行改革.     

少儿钢琴教学的几点思考

少儿钢琴教学是一门技术性很强的教学实践活动,其过程是一个漫长而艰苦的过程,在这个过程中,教师的作用至关重要,本文就如何针对少儿进行科学合理的教学进行了较为深入的论述.     

关于钢琴教学的几点思考

钢琴演奏教学需要视奏、读谱、背谱,要掌握演奏技巧;钢琴教师运用娴熟而富创造性的范奏艺术可为学生树立学习目标和榜样;我国钢琴教育事业普及与提高的重任必须有一支高水平高素质的钢琴教师队伍.     

音乐教育专业钢琴教学的几点体会

钢琴教学过程是老师与学生之间相互心灵感应的过程,理想的教学境界是"教"与"学"心灵互动,师生合一。钢琴教学的目标是把学生领悟的理论知识、演奏原则和方法转换成操作技能,要实现这一目标,学生在练习中应做到"琴人合一"。练琴时应先动脑后动手,做到胸有成竹。练习时要分门别类、循序渐进,先慢后快,不能急于求成。练习中要克服"怕出错"的心理障碍,且要刻意训练"一心多用"的功夫。     

浅谈学前教育专业钢琴即兴伴奏教学中几点思考

学前教育专业的学生在学习的过程中,音乐课程必不可少,要求将来的幼儿教师能够有弹唱能力,伴奏能力.钢琴即兴伴奏以其极强的技术与创作的综合性特点,巧妙的激发学前适龄儿童的学习兴趣,达到音乐教学的目的.因此,学前教育专业中,即兴伴奏课程的开设与学习是很重要.我认为学前教育专业钢琴教学存在着一些问题,从课程设置、教学体系、教材的构建入手,我提出了一些改革思路及方法,从而促进学生对钢琴即兴伴奏的掌握.     

关于高职学前教育专业钢琴基础教学中的几点思考

钢琴课是学前教育专业学生必修的一门专业课,也是学生必须掌握地一项基本教学技能。绝大部分高职学前教育专业的学生在入学前钢琴是零基础,如何在较短的时间内为钢琴基础为零的学生学习钢琴打下扎实的基础呢?这需要钢琴教师在读谱习惯、节奏培养、弹奏姿势及音乐修养四个方面对学生进行有效的培养。     

钢琴基础教学中的几点思考

随着素质教育的进一步深化，越来越多的青少年投入到钢琴素养培养的行列。在钢琴学习中．有大量的青少年只重视技法的学习，而忽略了常识性习惯的养成。就是高度重视技法的训练．也存在着不少常识性的错误，这是目前钢琴基础教育应高度重视的问题。重视习惯养成才能学好钢琴，才能把基础打扎实。     

对音乐专业毕业生辅导钢琴考级的几点思考

钢琴考级活动对于提高我国社会音乐教育水平,促进音乐文化素质的提高起到不可估量的作用;但同时一些教师、家长和学琴的学生尚未处理好考级与练习钢琴之间的关系.本文就考级的目的意义,存在的问题及如何正确处理考级中的教与学作了一些探讨.     

少儿钢琴教学中的几点思考

随着一年又一年的乐器考级热,琴童的数量越来越多。钢琴教师面对学生稚嫩的小手和家长殷切的目光,在感到高兴的同时又觉得压力很大。如何科学地把这些孩子领入音乐的殿堂,让钢琴真正成为孩子成长中的良师益友呢？这是钢琴教师普遍关注的问题。     

关于幼师钢琴教学的几点思考

本文针对目前幼师钢琴教学中出现的种种问题，结合笔者自身几年束的工作经验，对各个教学环节进行突破并归纳总结出五点教学工作要点，在实际的推广中取得了良好的效果。     

关于幼儿钢琴教学的几点思考

幼儿钢琴教学是钢琴教育的重要基础.在幼儿钢琴教学中,教师应积极发挥引导性作用,具体表现为合理选择钢琴教材、科学优化教学方法、注重培养表演能力等方面.通过树立正确的学习观念、适时的陪练与监督、努力营造音乐氛围等方面讨论了家长在幼儿钢琴学习中的辅助性作用.     

关于少儿钢琴教学的几点思考

家有琴童，最有感触的莫过于父母。或喜或悲，或哭或笑，都会随着孩子的那一双小手在黑白相问的琴键上舞动而感发出来。然而，有多少父母能够真正了解孩子的内心，又有多少老师能够了解和激发孩子潜藏的艺术天赋呢？根据我自己学琴的经历和辅导孩子学琴的体会。我认为，孩子虽然是学琴的主体，但老师和家长对孩子的起步有着十分重要的作用。