高校职业指导科学性探讨

高校职业指导的推动和开展是高校办学的重要内容,关系到学校的长远发展,在于提升高校的教育质量和社会影响力。本文从职业指导的概念及重要性出发,分析高校职业指导的科学性以及如何开创性地加强职业指导,提出了推动和加强职业指导的系统性、情境性、理念性、个性化服务和开放性的主张,认为这五个特性是高校职业指导的重要内涵,相辅相成,共同建构高校职业指导的科学性。同时,加强对职业指导的重视与投入同等重要。     

试论高校英语教学的科学性

目前，高校英语教学仍存在着教学方法陈旧，教学手段落后的情况，因此英语教学必须不断探索新途径、新方法，深入进行教学改革，使其更符合科学规律。从科学的角度探讨英语教学法，应从英语听、说、读、写四个 方面的技能训练谈起，只有使各种技能的训练方式具备一定的科学性，才能使英语教学达到其最佳效果。     

试论高校英语教学的科学性

目前 ,高校英语教学仍存在着教学方法陈旧 ,教学手段落后的情况 ,因此英语教学必须不断探索新途径、新方法 ,深入进行教学改革 ,使其更符合科学规律。从科学的角度探讨英语教学法 ,应从英语听、说、读、写四个方面的技能训练谈起 ,只有使各种技能的训练方式具备一定的科学性 ,才能使英语教学达到其最佳效果     

“广州湾”的由来

广州湾这个地名与近代法国人在中国的入侵紧密相连 ,懂点中国近代史的人大多都知道这个地名 ,但很少有人知道它到底指的是中国现在的那个地方 ,此问题近年我问过许多中学生 ,包括大学历史系的本科生及研究生 ,他们大多都望文生义地认为广州湾指的就是今天的广州市或广州市附近的某个地方 ,包括在大学历史系从事中国近代史教学的老师也很少有人知道过去的广州湾的具体位置。就这个问题从我至今所见到的中学、大学历史教科书来看 ,都没有对此进行较为确切的说明 ,初级中学全国统编《中国历史》教材及高级中学全国统编《中国近代现代史》教材 ,…     

侗族河歌的传承与广西民歌的传承保护

河歌的传承是一个包含诸多要素的微型系统.基于都柳江流域的侗族河歌的三次田野调查,依据系统论、非物质文化遗产保护、民俗学和传播学等相关理论,河歌现存的活态传承机制要从传承人、传承动机、传承场域、传承效果四个方面进行,在顺应地区经济发展的客观要求下实现民歌艺术长久的传承与保护要注重全面性.     

法国殖民时期的广州湾社会

广州湾法租借地是近代列强在中国殖民历史的见证,是广东近代历史的一段写照。在瓜分狂潮的背景下,法国侵略者于1899年强迫清政府签订《广州湾租界条约》,开始在广州湾43年多的殖民统治。政治上设置了行政、军事及其附属机构,推行"以华制华"政策。殖民统治下的广州湾治安混乱,贩毒、娼妓、赌博、土匪和走私五毒泛滥,百姓深受其害。由于其独特的背景环境,广州湾在抗战时期成为偏安一隅的战乱避风港,经济上出现了短暂的畸形繁荣,文教事业迎来即时的勃兴,直至日军接管后走向衰退。     

侗族大歌的保护与传承

侗族属于古代百越民族骆越人的一支，主要居住在湘、黔、桂三省区交界处，周边峻岭连绵、群山阻隔、外出艰难，历来封闭。这导致其浓郁的原始遗风及其群居生活长盛不衰。侗族大歌从产生到繁荣和发展的过程，就是与自身的生态环境不断发生关系的过程。侗族的社会发展、自然环境、审美意识、社会习俗等决定了侗族大歌的内容和形式，它负载着侗族文化的传承与发展，有着流行音乐所不可取代的功能和作用。而侗族大歌的保护与传承对西部民族文化的发展有着十分重要的意义。     

文化传承 且歌且行

<正>记得初读余秋雨的《文化苦旅》时,目及书名,心扉訇然而开,五味杂陈,一一浮泛。"文化"与"苦旅"的混搭碰触出一位文化行者无以言表的苦涩与快意,令我至今每每想起仍心动不已。作为一名期刊人,我一直在自觉与不自觉中力行着文化行者的角色。其实,这个角色意识不仅来自寒窗苦读的学生时代的体验,不仅来自经年累月编辑期刊的担当,也不仅来自令人肃然起敬的各个会场的跋     

将流行音乐引进古诗歌课堂教学的思考

针对学生学习古典诗词兴趣低下的现状。本文认为,要切实提高古诗词教学的实效性,可尝试以古诗词的改编音乐为切入点,将古诗词教学与流行音乐赏析融合起来,激发学生的学习兴趣,引导学生重视诗歌语言的品味,感受学习古诗词的乐趣,以不断增强学习热情。     

试论侗族大歌的艺术传承

由于生产方式的历史转型、生活方式的不断变化和侗语区域的不断缩小等深层次原因,侗族大歌的传承正面临着“学歌的人越来越少,教歌的人越来越老,唱歌的人越来越难,传歌的人越来越偏”等诸多困扰和严峻挑战.要改变这一现状,就必须复兴侗族独有的鼓楼聚会、行歌坐月、“外嘿”、“外顶”等文化习俗,切实解决歌师生存与发展的后顾之忧,让原汁原味的侗族大歌留存民间,创造自然的传承环境;同时又要与时俱进,敢于创新,让侗族大歌紧随民族融合与时代进步的历史潮流而发展.     

闽东畲歌的现状与传承

<正>闽东畲歌是闽东畲族民歌的简称,主要分布在宁德市所辖的七县二市,及福州市的连江、罗源。唱畲歌是畲族人民文化生活中的一种主要活动形式,也是他们传授历史、文化、生产、生活等各种社会知识和进行文化娱乐活动的重要手段和工具。因此对于喜爱唱畲歌的畲族来说,不论男女老少大都善歌。在形式上,闽东畲歌多讲究畲语押韵,最常见的格律为七字一句,四句一首,俗称"一条"。一首民歌,少则1-2条,多则7-8     

浅析高校舞蹈基本功训练方法的科学性

舞蹈基本功训练,从某种意义上说,决定着舞蹈的艺术表现力,通过对舞蹈基本功真正含义的解释,从力量训练、柔性训练、稳定性训练和灵敏训练四个方面,说明舞蹈基本功训练与舞蹈艺术表现力及整个舞蹈艺术作品之间的关系,阐释正确、科学的基本功训练的重要性。     

论高校信息化评价指标体系的科学性

随着高校信息化建设的飞速发展,高校信息化评价指标体系的研究已成为各国研究者非常关注的一个重要课题。从目前的研究现状看,指标体系的确定尚在完善当中,故如何科学设置高校信息化评价指标体系的探讨就显得尤为重要。本文对高校信息化评价指标体系的内容不作详细研究,只对如何科学化建立指标体系从理论上进行论述,供大家探讨和借鉴。     

高校高水平运动队教学管理的科学性探讨

如何办好高水平运动队,怎样才能使高水平运动员既不耽误文化学习,又能提高运动成绩,这一矛盾眼下尚未解决好.探析高水平运动队教学管理的理论基础,旨在进一步认识高校办高水平运动队的可行性、教学管理的科学性,使教学管理更加细致、全面.     

高校足球教学训练科学性研究

进入新时期以来,足球专家越来越重视训练的科学性研究,特别是高校足球教学中,作为培养中国足球后备人才的重要环节,高校足球无论是教学还是训练都必须沿着科学化的道路不断向前。本文结合高校足球教学训练现状,探讨分析足球训练科学性的意义及策略。     

高校自主招生科学性问题探析

如何衡量考生的特长潜质,如何高效选拔优秀人才,如何把握自主招生联盟,如何统筹与高考的关系等问题,一直是影响自主招生科学性的实践难点。只有科学定位自主招生的评价标准与评价方法,理顺与基础教育的关系,明确其高考补充作用,才能真正推动自主招生改革的深化和其制度优越性的发挥。     

广西平乐疍歌在高师的传承

民歌是民族文化的重要组成部分,其内容丰富,种类多样,具有鲜明的民族特色。如何将民歌运用在音乐教学实践中,发挥它在文化传承中的作用,是地方高师院校的重要历史责任。本文以平乐疍歌的传承与教学实践为例,初步探讨和研究高师学生对平乐疍歌传承的情感态度,以及平乐疍歌的教学方法和教学效果。     

宝鸡西山酒歌的传承谱系研究

宝鸡西山酒歌作为历史悠久、内容丰富的民间说唱艺术已被列入非物质文化遗产名录。西山酒歌唱词朴实、语言幽默,具有很高的研究价值和推广价值。但是由于传承方式等各方面原因,宝鸡西山酒歌面临濒危境地。本文从宝鸡西山酒歌的历史发展追溯、传承价值、现状研究、如何传承几个方面,探讨宝鸡西山酒歌这类非物质文化遗产的保护与传承问题,使民间艺术有效传承下去。     

潮州歌册传承中的女性意识

本文将歌册传承人的讲述与不同时期歌册的文本分析相结合,探讨歌册这种独特的说唱形式对潮州女性“典范人格”形成的影响,以及社会变迁所导致文化模式变更的过程中女性意识的觉醒：她们在明确自己的社会责任、人生义务的同时．意识到能够做自己命运和生活的主人。