高职院校视唱练耳教学的完善方式研究

本文在研究中以高职院校视唱练耳教学为核心,分析当前高职院校视唱练耳教学现状,提出提高高职院校视唱练耳教学质量的方式,明确完善方式,提高教学水平和教学效率,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。     

高职院校小提琴教学开展策略研究

小提琴作为音乐教育中十分重要的内容之一,对提升学生的综合音乐素质具有积极的作用。但是在当前的一些高职院校中,小提琴教学的发展尚不成熟,依然存在一些问题。本文在对高职院校小提琴教学中存在的问题分析的基础上,提出了一些促进小提琴教学发展的策略,希望能对高职院校的小提琴教育提供借鉴。     

高职院校管乐教学开展实践研究

随着高职院校艺术教育的不断深入和改革,管乐教学的开展也越来越受到教学工作者的重视。管乐教学是以西方的管乐器为主要演奏乐器展开的演奏和表演活动,在学生的参与和互动中,对高职学生进行全面的素质能力拓展。笔者作为高职院校的管乐教师,在对学生的艺术指导和教学实践中总结出了具有针对性的教学开展策略,与广大同仁交流、共享,以促进高职院校管乐教学的快速发展,提升高职院校的管乐教学的效果。     

高职视唱练耳教学初探

学前教育专业的视唱练耳课既是基础理论课,又是基础技能课。教学中,只有使学生掌握了正确的读谱法,提高音乐的听辨能力和表现能力,才能学好这门课程。     

关于高职院校视唱练耳教学中音准和节奏的训练研究

由于专业的特点和学生来源的层次,高职院校学前教育专业视唱练耳课程有着自己的特点.学生来源于初中,对音乐知识知之甚少,又错过了听觉训练的最佳年龄阶段,所以练耳教学难度甚大.多年来结合专业特点及就业的实际应用,笔者改进了教学方法,精心编排训练内容,克服了学生为难的情绪,既体现了循序渐进又贴近了将来工作的实际需要,收到了很好的效果.下面从音准训练、节奏训练这两个方面谈谈自己的做法.     

武术教学在高职院校开展对策研究

武术是优秀的中华民族传统体育项目,其不仅能够增强体质,还能陶冶人的情操,培养良好的道德意识,国家提倡在青少年中开展武术运动的教学.本文从武术教学在高职院校开展的价值入手,分析了目前高职院校武术教学中存在的问题,针对问题提出了相应的发展对策.     

高职院校开展体育舞蹈教学初探

体育舞蹈是融体育与舞蹈为一体的新型体育项目,它之所以能风靡世界,覆盖全球,有其独特的功能,除了体育的教育性、竞技性和舞蹈的自娱性、娱人性等特点之外,还可以将任何几种特点进行组合,从而显示出体育舞蹈的多功能性.它使人们享受到生活的乐趣,感受到人生的价值.因此,体育舞蹈以它固有的娱乐形式和锻炼价值,载入人类精神文明和物质文明的史册.     

高职院校如何开展园林教学

高职学生需同时具备园林学理论基础和园林生产实践素质,所以对贯彻教学原则和教学要求的方法也提出了特殊要求,学生要掌握一般的技术和专门的技术,而且要在通过生产劳动进行的园林教学过程中获得实际的职业经验,这就要求教师在教学过程中将普通教育和职业技术教育结合起来,使高职院校的园林教学具有自己的特点。     

高职院校开展体育舞蹈教学初探

体育舞蹈是融体育与舞蹈为一体的新型体育项目,它之所以能风靡世界,覆盖全球,有其独特的功能,除了体育的教育性、竞技性和舞蹈的自娱性、娱     

高职院校音乐表演专业《视唱练耳》教学探微

高职院校音乐表演专业《视唱练耳》是一门专业基础课,多年来,传统的教学方法使学生感觉在学习的过程中味同嚼蜡。本文从视唱与练耳两个方面进行总结与反思,提出高职院校音乐表演专业《视唱练耳》课堂教学改革的几个具体措施。     

高职院校开展教学诊断与改进工作研究

高职院校开展教学诊断与改进工作外部有需求、内部有需要,职业教育的管、办、评三方要共同履行教学质量保证的责任;学校应通过树立质量文化,建设内部质量保障体系,建立常态化诊改机制,提高信息化水平,来组织实施教学质量的诊断与改进,并完善相应的保障机制,确保教学诊改工作的有序开展。高职院校是教学工作诊断与改进的责任主体,应健全内部质量保障体系,积极推进诊改体制和机制建设,促进学校人才培养质量的不断提升。     

高职院校开展双语教学的探索

随着双语教学在普通高等院校的推行,高职院校也开始选择部分课程作为双语教学的试点。文章总结了双语教学实施过程中学生对于教材选取、教学方法、课程考核提出的要求,通过系统的分析,初步形成了实施双语教学活动的教学方法和教学形式的一些策略设想。     

高职院校开展职业体能教学思考

职业体能教学体现了体育学科体系的高度融合性,在高职院校开设体能课程具有重大意义。高职院校职业体能教学有其自身的特点和发展规律,要把职业体能教学作为一种长效机制进行建设,加大体育设施建设和对教学教改的科研投入,加强对高职院校学生专业和体能特点的研究,制定符合高职院校职业体能的教学大纲,明确课程能力标准,从职业体能的实用性、能力性和职业化角度确立职业体能教学体系。     

论高职院校实践教学的开展

实践教学是我国高职院校教学的重要环节,其目的是适应高端技能型专门人才的培养需求,为学生踏入社会、走上工作岗位能够更好地服务第一线做好准备。     

高职院校开展双语教学的可行性研究

双语教学是我国高职教育教学改革中的一个全新领域。本文针对高职院校的现状,结合双语教学的概念及模式,论证了在高职院校开展双语教学的必要性,并结合我院教学实践,提出了推进双语教学改革的具体建议。