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在互联网高速发展的背景下,人们对教育行业的重视程度越来越高,近些年来互联网技术越来越成熟,课堂质量大大提升,对学生的历史学习起到了很大的促进作用。教师需要积极运用互联网技术,丰富课堂教学内容,拓展历史课堂的知识内容,创新课堂教学形式,不断提升学生的历史核心素养。为了进一步提升高中历史教学的有效性,本文即针对“互联网+”背景下如何提升高中历史教学有效性进行探索和实践。 相似文献
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于凡 《牡丹江教育学院学报》2021,(2)
“互联网+教育”背景下,信息技术飞快发展,高等教育也面临巨大变革。学习模式的衍变,教学资源的不断丰富,对高校教师都提出了更高的要求,高校教师作为教学的主体力量,提升其专业水平,推动教学质量的整体提升成为亟待思考的问题。文章立足于“互联网+”的时代背景,分析探讨新时代背景对高校教师的影响与改变,同时重点研究高校教师学习共同体构建的相关策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(45)
在"互联网+"背景下,基于云计算、大数据、智能终端等技术的融合开启了"互联网+教育"新时代。"互联网+"为教师专业发展提供了大数据支撑,为教师专业发展提供了更好的发展机会。 相似文献
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伴随着我国经济发展进入新时代,童书市场的繁荣与失衡并存。广大家长对于学龄前儿童的阅读资源越来越重视,市场上3-6岁学龄前儿童图书不断涌现,但是动辄上百元的价格和种类繁多等因素限制了优质图书的传播与发展。利用"互联网+"的广泛应用,搭建有质量、有内涵、有特色的共享童书平台,成为社会发展的必然之需。"共享童书"策略就是利用互联网平台,借鉴共享经济思维,推进3-6岁学龄前儿童阅读教育资源的供给侧改革。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
第三次工业革命的全面展开,使科技和信息成为21世纪的主题,信息技术的重要性不言而喻,它让人相识、相知,使人类的生活发生了翻天覆地的变化。随着互联网技术的广泛应用,使其日益得到人们的关注,"互联网+"模式出现,在这一背景下,电子商务业异军突起,越来越多的人开始在网上进行交易。而全球化的趋势又造就了我国跨境电商的产生与发展。值得注意的是,虽然跨境电子商务在许多方面有自己的优势,但它也存在着诸多问题。本文分析了"互联网+"背景下跨境电商人才现状及存在的问题,如何培养跨境电商人才及跨境电商人才培养的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
作为我国九年义务教育的一门重要学科,化学的重要性不言而喻。初中阶段是学生初次接触化学的重要时期,为了能够促进学生更好地学习化学,教师的教学手法需要不断创新。在互联网+背景下采用微课的形式能够使学生对化学有更深层的了解。 相似文献
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随着技术的不断发展,“互联网+”对英语学习者尤其是大学生的英语学习带来了深远影响。为了研究“互联网+”背景下大学生英语学习行为变化,文章采用问卷调查法收集了浙江杭州某高校162名大学本科生英语学习数据,针对其使用英语学习App的基本情况展开了调查,通过问卷数据分析大学生使用英语学习App的意愿与动因、大学生偏好的英语学习App类型、大学生英语学习习惯及策略,并对大学生使用App的学习效果进行讨论。通过调查分析,总结“互联网+”背景下的大学生英语学习行为变化,围绕重视听说读写、合理利用网络资源、提升大学生英语学习兴趣、强化监督与约束等方面对改善大学生英语学习行为提出建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
近些年来,随着互联网+概念的引入和发展,越来越多的领域与互联网相互渗透,通过互联网效应开辟了全新天地。同理,在教学领域中互联网+也在逐步改变着传统的教学模式和教师思维。互联网+学科教学是一种全新的教学理念,它能够将互联网思维带入到教师教学和学生学习过程中,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展和进步。因此,主要围绕着浅谈互联网+下生物教学改革策略这个主题展开一系列的讨论。 相似文献
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张力 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0104-0104
随着互联网技术的快速发展,“互联网+”的理念 开始得到普及与广泛的应用,这为传统中职德育课堂教学改革 提供了创新的机遇,注入了全新的活力。与此同时,“互联 网+”背景下,中职德育教学工作也面临着更多的挑战,如何清 醒地看待互联网在中职德育工作中的作用以及影响,是中职德 育教学工作的重要内容。本文系统阐述了“互联网+”对中职 德育课堂教学的影响,并分析了在“互联网+”背景下中职德育 课堂教学的创新策略。 相似文献
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肖龙珍 《试题与研究:高中理科综合》2024,(9):147-149
初中物理是培养学生科学思维和科学素养的重要学科之一。物理学作为自然科学的一支,研究物质、能量等事物之间的相互关系。通过学习物理,学生可以提升逻辑思维、观察力、实验设计和解决问题的能力。互联网在教学中发挥着重要的作用,对教育方式和学习经验产生了深远影响。本文阐明了互联网在教育发展中的意义,指出了当下初中物理课堂教学中存在的问题,提出了在互联网时代背景下改善初中物理教学的有效措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
信息时代的到来,特别是互联网十信息模式的发展,对于高校的人才培养目标提出了更高更新的要求,在这一背景下,如何体现素质教育下新课程标准的对于人才能力培养的目标要求,应该成为当前我国各高校教育所共同关注的重要课题。本文针对当前高校的会计教学,在重申时代需求和教学改革的重要意义的同时,研究分析了当前会计教学存在的问题,通过探索研究提出了几点会计教学改革的有效策略,以期抛砖引玉和同行共同探讨。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(8):77-78
随着移动互联网技术的发展,文化学习与文化传播有了新的渠道和路径。汉语言文化博大精深,借助互联网的技术优势,可以打造智能化、集约化的汉语言文化国际传播策略,降低传播成本和教育费用,提高汉语言文化国际传播的效率和质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
近年来,高等教育普遍应用现代化教育技术手段,各个高校均建设出了一批适应现代化教育教学需求、满足学习者个性化学习需求的多媒体数字化教学资源。数字化教学资源建设是学校教学建设的重要内容,是学校教育信息化的基础,是实现数字化教学的关键。本文将阐述"互联网+"背景下,数字化学习资源建设中存在的主要问题及建设原则,继而提出相应的解决路径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
时代的发展不断催生新的事物。在21世纪的前20年里,互联网的蓬勃发展给各个行业领域带来了巨大的变革。"互联网+"教育已经成为当今教育界普遍认可的新趋势。对"互联网+"背景下初中化学教学的创新策略进行研究,意在借助互联网思维和信息科技打造初中化学教学的新局面。 相似文献