中国钢琴教育民族化问题略论

"民族化"是我国近年来音乐教育界讨论的热点问题,在此背景下,试从民族化教育的角度来审视中国钢琴教育,对何为中国钢琴教育的民族化、中国钢琴教育民族化发展的现状及问题进行了一些探讨,并对中国钢琴教育民族化发展提出了相应的建议及对策。     

论使用中国钢琴作品发展钢琴的民族化教学

现今中国钢琴作品的创作和演奏发展非常迅速,而使用这些作品进行钢琴教学却做得不够,钢琴教学民族化程度与中国钢琴作品创作和演奏的发展明显失衡。文章就如何使用中国钢琴作品发展钢琴的民族化教学进行了探索。     

中国钢琴教育走向民族化应从启蒙教育入手

本文根据当前学习钢琴的状况阐述了中国钢琴教育应走民族化道路。培养自己民族的钢琴演奏家、教育家 ,把中国优美的文化遗产推向世界舞台 ,启蒙教育则是走民族化道路最重要的环节     

论中国近现代钢琴音乐的民族化

中国近现代钢琴音乐民族化的发展,整个历程都是在20世纪完成的,西方的诸多思想对我国的传统思想有极大的影响力。钢琴音乐的发展史虽然短暂,但是中国钢琴音乐民族化的发展是独具特色的,创作上打破了传统的曲式结构,汲取西方先进的作曲技术经验,朝着多元化的方向发展。     

论钢琴音乐创作的民族化

<正>作为世界上最普及的乐器之一的钢琴,以它完美、丰富的表现力风靡全世界。它已毫无疑议地被世界认同为乐器之王,钢琴源于欧洲,钢琴艺术的主体部分属于欧洲传统文化的一部分。它作为西方文化中的一个典型传入中国已有上百年的历史,并且已经引起钢琴艺术范畴内的中西文化融合。这一融合现象同时表现于钢琴音乐的创作和演奏这两大领域中。我国已有很多作曲家们在钢琴音乐创作的民族化方面做了大量而深入地探讨,并摸索和总结出了许多成功的经验与理论。在本文中,我就以前辈们的理论为基础,从创作技术的几个方面谈谈自己对“怎样做好钢琴音乐创作的民族化”的一些粗浅的看法。     

关于钢琴教育民族化的思考

被誉为“乐器之王”的钢琴成为当今中国音乐教育中最具影响力的乐器，与其他外来乐器相比，钢琴的民族化程度并不高。对此，作者提出全力推进中国钢琴教育民族化的几点建议：首先，增加民族化钢琴作品的创作与演奏密度；其次，增强钢琴教师的民族意识；第三，加强社会引导；第四，在钢琴启蒙教育中，有意识地增加民族曲目，并探讨编撰具有中国民族音乐特色的钢琴教材。     

文化视域中的中国当代钢琴教育

随着文化的不断进步,中国的钢琴教育事业呈现高速发展的趋势,钢琴教育已经突破生活的边缘,真正进入内圈之中。同时,钢琴教育实现了极大的普及,彰显了大众化的特点。目前,中国涌现出众多的钢琴家,并且在国际舞台上取得了骄人的成绩,这也充分证明了中国钢琴教育的实力。探讨文化对钢琴教育所产生的影响,有助于分析文化视域中的中国当代钢琴教育的问题及其发展方向。     

文化视域中的中国当代钢琴教育

从文化的角度来看,钢琴教育的本质理应是一种以钢琴为媒介来培养人的一种活动。钢琴热在中国持续的沸腾了近三十年,许多的学生与钢琴教师学习和教授钢琴的目的由最初的提高艺术修养转向了拿钢琴考级证书、加分、炫耀等。这样的现象完全偏离了钢琴教育的主要目的。中国当代的钢琴教育,应该正视钢琴教育所要达到的目的。因此,笔者拟下了本文的题目,希望从文化的角度来剖析中国当代钢琴教育与文化还有人的关系,然后找出中国当代钢琴教育所存在问题的根本原因,从而得出对中国当代钢琴教育的反思。     

文化视域中的中国当代钢琴教育

随着中国钢琴教育事业的蓬勃发展,钢琴教育已经从人们生活的边缘真正步入了内(图)之中,实现了钢琴教育的普及化,大众化.近年来,中国钢琴家们在国际音乐界所创造的辉煌成绩,说明了中国钢琴教育的实力正在逐步增强.基于此现状,本文就文化对钢琴教育的影响进行分析,进而探究文化视域中中国当代钢琴教育的忧虑及发展路径.     

大学钢琴教育民族化问题现状及对策

钢琴是一种乐器,原产于西方。因为其美妙的旋律、独特的演奏方式,深受世界各地人民的喜欢,因此被全世界广泛传播。钢琴传入我国已有多年历史,现已成为我国大学音乐教育中最有影响力的一种乐器。钢琴与我国本土民族文化相互融合较高,但是在融合现状中依然存在一些问题。本篇文章根据现在大学钢琴教育民族化的现状问题进行分析,并针对此问题提出一些对策。     

高校钢琴教育的民族化问题探讨

钢琴是一种世界闻名的乐器,来自于西方。钢琴在我国进行广泛推行已经有了比较悠久的历史,在大学的乐器学习中钢琴已经有了其不可撼动的地位,几乎已经成为了最有影响力的一种乐器。钢琴是优雅的艺术,倾听钢琴曲是一种精神的盛宴,如今钢琴已经和我国的本土文化完美结合,但是在民族化发展的路上还是初步阶段,也存在着某些问题,下文笔者将根据现在的钢琴民族化发展情况探讨一些问题并且提出相应的几点意见。     

中国钢琴民族化的几点思考

中国钢琴民族化是一批具有强烈的中国文化气息的作曲家、演奏家借用钢琴这一新手段诠释中国民族音乐的精神意蕴和文化内涵。但是钢琴民族化进程中仍有问题尚待解决,笔者望对此提出几点思考。     

中国钢琴音乐的民族化音色探析

中国钢琴音乐无论是创作、演奏、教学都源于西方,是一个有着特殊的背景和经历的艺术种类。走过百年的探索之路,其艺术风格已经本土化,民族化的音色即是鲜明的指征,这也为钢琴音色的拓展提供了新的可能性。     

审美教育视域下的高校钢琴教学研究

在高等教育中,钢琴教学属于审美教育的一种,通过钢琴的学习,既能培养学生的创造思维能力,也能让学生感受到音乐之美,并从中创造艺术美,提高音乐艺术鉴赏能力。钢琴教学属于素质教育中的一种,对学生全面发展有着重要的作用。本文就如何在审美视域下加强高校钢琴教学进行研究,借助钢琴教育理论来指导改革与实践,为高校钢琴教学提出建设性意见。     

民族化视角下的中国钢琴音乐的美学价值探究

尽管钢琴音乐在我国仅有几十年的发展历史,但却取得了实质性的进展。在此期间,创作了无数彰显民族风格的钢琴音乐作品,并产生了不可估量的美学价值。钢琴音乐与国人的欣赏口味更加贴近,钢琴音乐的大众化,将人们对传统音乐的再创作和再认识激发出来,将民族音乐的创作道路进一步扩宽。它不仅开辟了钢琴音乐世界化的道路,也彰显了中华民族独特的音乐文化魅力。本文从民族化视角出发。探究了中国钢琴音乐的美学价值。