论音乐艺术教育中的情感激发

音乐艺术教育对学生的“情感激发”有着其独特和突出的作用 ,必须加以重视。要运用各种单个或是综合的方式方法 ,引发学生的情感共鸣 ,提高学生的审美水平 ,以达到对学生进行审美教育的目的     

浅谈高校音乐艺术教育

一堂成功的音乐课，一首好的歌(乐)曲，对学生都是一次美的熏陶。因为学生愉悦地进入构成音乐的两大要素——节奏和旋律的环境中，感受美、理解美，这不仅可培养他们对音乐的鉴赏力及美的表现力和创造力，而且能提高其审美情趣，陶冶其情操。     

浅谈音乐艺术教育在高校美育教育中的作用

针对现阶段多数大专院校忽视音乐艺术教育的现状,探究音乐艺术教育在高校素质教育中的作用,建议采用并开展多样的音乐艺术教学方式和音乐艺术活动使音乐艺术教育真正起到其在学生多方面发展中的积极作用。     

高校音乐艺术教育重要性初探

通过在对高校现行的艺术教育进行了一定的分析的基础上 ,向人们展现了音乐艺术教育的各项功能 ,强调了在高校非音乐专业学生中开设音乐选修课和开展音乐活动以便提高其素质的重要性和迫切性。     

浅谈高校音乐艺术教育在素质教育中的作用

随着社会现代化进程和经济体制的根本转变,我国高等教育的教育思想、教学观念以及人才培养模式都发生着深刻的变革,厚基础、宽口径、高素质、综合性已成为大学生的成才目标。音乐艺术教育在人才培养的整体构成中从弱到强,逐渐完善,历经一个发展过程,现今已成为学校教育教学中不可或缺的重要组成部分,并发挥着不可替代的作用,获得了空前的发展机遇,进入了一个崭新的时代。为了探讨     

民间音乐文化在高校艺术教育中的作用

民间音乐是地域文化的灵魂,在高校艺术教育中加入民间音乐的教学内容,不仅有利于继承、弘扬与发展本土的民间音乐文化,保护区域艺术文化生态的平衡,同时也可以丰富地方高校艺术教育的文化学、社会学、教育学、艺术审美等内涵,对构建社会主义和谐校园也起到了积极的作用。     

论音乐艺术教育在大学生素质教育中的作用

素质教育的目标是培养全面发展的人,美育本身就是一种素质教育,而音乐艺术教育又是美育教育的重要组成部分。因此,音乐教育是实施素质教育和美育的重要手段,三者相互联系,相互渗透,相互作用。音乐教育不但能使学生增长技能、技巧,同时,也促进了智力的发展。同时与社会经济、科技发展也有着更紧更复杂的内在联系,它注重发展学生的个性特长,并试图从多方面培养学生的创造能力,从而达到提高学生整体素质的目的。     

关于高校音乐艺术教育的思考

音乐是一种由音响构成的听觉艺术，它是开启人类智慧宝库的一把钥匙；音乐形象是音乐的艺术形象，在音乐艺术教育中是一个关键因素，必须注重发挥它在艺术教育中的作用。同时，要注意把艺术教育的目标定位干熏陶学生高尚情操，培养学生思维能力、创造能力，促进综合素质的提高上来。     

浅谈高校音乐艺术教育的作用

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“在影响青年人心灵的手段中，音乐占着重要地位，音乐是思维有力的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”音乐艺术教育以它独特的教育手法在高校教育中起着不可替代的作用。     

浅谈传统音乐在高校公共艺术教育中的应用

传统音乐是我国传统文化的重要组成部分,承载了我国传统文化的精髓,也展现了我国各民族独具特色的音乐文化风格。在我国社会不断弘扬传统文化的背景下,高校也开始逐步重视在日常教育过程当中引入传统音乐。本文简单阐述了高校实施公共艺术教育的目的与重要性,分析了传统音乐对于高校公共艺术教育的作用,并就传统音乐在高校公共艺术教育中的应用展开了探讨。     

多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的价值分析

在现代化信息技术教育背景下,多媒体教育模式已经成为了传统音乐在现代化艺术教育中发展的必然趋势。笔者结合实践教学经验,在本文中先分析了多媒体教学在高校传统音乐教育中的优势,讨论了多媒体教学对传统音乐教育的创新价值和进步价值,之后对多媒体教学在传统音乐教育中的应用策略进行探讨,最后分析了提升多媒体应用水平的具体对策,希望能够为多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的发展提供帮助。     

论高校思想政治教育工作的与时俱进

在市场经济的今天,在网络无孔不入的今天,传统的思想政治教育方式已不适应新的形势,我们应该与时俱进,积极探索新形势下高校思想政治教育工作的新途径。     

论音乐艺术教育在素质教育中的辅德功能

音乐艺术教育作为美育的一种形式,具有"辅德"的功能,文章援引相关实例,剖析论证了音乐艺术教育的审美功能所产生的对社会群体的效应,从而推导出音乐艺术教育对社会群体素质提高的促进作用。     

高等体育教育必须与时俱进——论高校体育教育中的人文素质教育

目前,国内高等教育正逐渐走向大众化和普及化。高等教育不再是培养少数精英,更重要的是提高国民素质,这种素质包括科学素质和人文素质。因此,体育高等教育必须与时俱进,即高等体育教育中的人文素质教育是新时期高校体育教学改革的新思路。     

浅论音乐艺术中的思想教育

音乐艺术在对学生的思想教育中有着非常重要的地位和作用.每位音乐教育工作者,要培养学生们对音乐的兴趣,使之成为一个具有欣赏能力的音乐爱好者,从音乐中享受快乐,提高审美能力,从而塑造完整的、全面发展的人格.     

论音乐表演中的艺术处理

音乐表演是一种高度综合的复杂的人类情感交流活动。音乐表演中如何进行艺术处理和音乐表现是音乐表演者必须面对和思考的问题。本文通过对音乐作品的选择及作品创作背景,主题思想等方面的具体分析,阐述了艺术处理在音乐表演中的重要性。     

论音乐表演中的艺术个性

本文从艺术个性源于生活积累与艺术态度，是真实性与创造性的统一，是历史性与时代性的统一，是技巧与表现的统一，阐述音乐表演中如何体现艺术个性。音乐表演既不能脱离真实性，也不能失去创造性，应在历史风格和时代风格中求得平和。音乐表演中艺术个性是融表演者生活感受、艺术态度、表现技巧为一体的精神气质，是体现作品思想内容、风格、补充完善艺术能量，是人类情感交流的特殊语言，是反映客观事物的艺术手段，是以创造性概括及丰富多彩的艺术表现手法为基础而形成的二度创作。     

高校音乐艺术教育的意义与作用

音乐教育在全面推行大学生的素质教育方面有着其它教育不可替代的特殊作用。通过音乐教育。可以启迪学生的智慧，发展学生的思维、激发他们对科学的想象力和创造力。     

论音乐教学中的导言艺术

导言不失为教师开启新课、训练学生思维、培养发展学生音乐能力的一把金钥匙.依内容、教学对象的心理不同,导言没有固定模式.本文就导言的作用、导言的效应及方法、关于导言的教学建议三方面进行了一些探讨.