大学生党员党性状况调查分析

为了有针对性地加强和改进对大学生党员的继续教育工作,我们＂做好新时期大学生党员继续教育工作研究＂课题组组织了对大学生党员的抽样调查问卷,并召开了座谈会以及向有关领导、老师和学生了解大学生党员的基本状况,之后,对所了解的情况进行了认真的分析和总结,旨在为探索做好新时期大学生党员继续教育工作的有效途径提供参考和依据。     

对大学生党员继续教育问题的思考

大学生党员正逐渐成为我们党新生骨干力量的重要来源。本文通过对大学生党员队伍中一些消极现象及原因的分析,阐述加强对他们进行继续教育的必要性和重要性,并提出加强和改进对大学生党员继续教育的建议。做好对大学生党员的继续教育工作是高校党建工作的重中之重。     

新时期高校学生党员继续教育问题探析

加强高校学生党员的继续教育是提高大学生党员素质,做好高校党建工作的中心环节。本文从当前高校学生党员继续教育存在的主要问题出发,分析了加强学生党员继续教育工作的重要意义,探讨出如何在新时期做好学生党员继续教育问题的有效途径和方法,对提高大学生党员队伍的质量,增强党组织的凝聚力和战斗力,发挥大学生党员的先锋模范带头作用等具有一定的参考价值。     

大学生党员继续教育的创新研究

认真做好大学生党员的培养和教育工作,是实施人才强国战略的迫切需要,是全面加强大学生思想政治工作的有效途径。本文深刻分析了当前大学生党员中存在的主要问题,阐明了对大学生党员继续教育的必要性和重要性,提出了大学生党员继续教育的内容和创新途径。     

论大学生党员继续教育存在的问题与对策

作为高校党建工作的重要组成部分,高校各级党组织对培养和发展大学生党员的工作十分重视.目前,大学生党员占在校大学生人数的比例越来越高.如何根据新的形势要求做好大学生党员的继续教育工作,增强其党性观念和党员意识,切实发挥党员的先锋模范作用,是高校各级党组织必须充分重视和认真思考的问题.     

大学生党员继续教育存在的问题及对策研究

当前大学生党员继续教育主要存在大学生入党后的管理和教育有所松懈、轻视实践锻炼教育、情感教育和感悟教育等问题。积极采取创新性对策,从进一步提高对大学生党员继续教育重要性的认识,不断创新大学生高校党支部建设载体、党员教育管理载体和大学生党员先进性教育载体等方面入手,对进一步加强和改进大学生党员的继续教育工作无疑会起到积极作用。     

高校学生党员继续教育工作创新研究

如何创新大学生党员后续教育的模式,构建出一套行之有效的继续教育机制,是当今各大高校党建工作亟待解决的一项重要任务。本文通过分析高校学生党员继续教育存在的问题,有针对性地提出高校学生党员继续教育的创新与对策,以促进高校学生党员全面发展为目标,构建出大学生党员继续教育的创新机制。     

高校大学生党员继续教育创新机制研究

随着我国高等教育规模的不断扩大,各高校党组织高度重视,大学生党员发展工作取得了长足的进步,高校大学生党员逐渐成为我们党新生力量的重要来源。加强高校大学生党员的继续教育工作,充分发挥学生党员的先锋模范作用,是高校党建工作的重中之重。本文研究分析了目前学生党员存在的主要问题,重点对大学生党员继续教育创新机制的构建进行了探讨。     

基于党性教育的大学生党员考评机制构建

当前,建立学生党员考评机制,是做好入党后大学生继续教育的迫切要求,是加强入党后大学生再教育的有效途径。建立大学生党员考评机制,对于大学生党员素质的提高具有导向作用、监督作用和激励作用,是推进高校党建工作的重要内容,应根据大学生社会角色特点,确定党员考评的具体内容,并按照一定的程序进行考评。     

构建机制,加强大学生党员的继续教育

本文结合工作实践,就如何正确分析当前大学生党建工作的现状,认真查找大学生党员继续教育工作中存在的问题,提出新形势下大学生党员再教育的新举措。     

关于加强大学生预备党员继续教育的思考

大学生党员是高校学生群体中的先进代表,在大学生党员中,预备党员人数占了很大比例,但是值得引起注意的是,目前各高校对大学生预备党员的继续教育工作不是很重视,影响了学生党员队伍的质量争纯洁性.本文分析了大学生预备党员继续教育工作中存在的一些问题,并有针对性的提出了对大学生预备党员继续教育的途径和相关措施.     

场域理论视角下大学生党员继续教育机制创新研究

创新大学生党员继续教育机制研究是保持大学生党员先进性的一项内容丰富、体系严谨、结构复杂的系统工程。本文从场域视角切入,用布迪厄反思社会学的"场域—惯习"理论作为创新机制的研究工具,调研大学生党员继续教育的外部场域因素和惯习因素,重点围绕大学生党员继续教育的培训机制、管理机制和实践机制等三个方面进行研究,探索大学生党员继续教育的新途径和新方法。     

高校学生党建工作刍议

本文从分析高校学生党建工作面临的新形势、新挑战以及我们工作中存在的突出问题和薄弱环节入手,并通过对大学生对党建教育态度的分析,提出高校要增强做好党建工作的紧迫感和责任感;要增强大学生党员的政治意识和学习意识,特别是当前对“三个代表”思想的学习意识;同时还强调了发挥党员先锋模范作用和抓好学生党员继续教育问题。     

论高校党校在发展大学生入党中的全过程培养

文章通过对当前高校党校如何做好发展大学生入党的全过程培养问题的研究,分析了从学生提出入党申请到发展成为正式党员和党员继续教育的过程中,高校党校所进行的培养环节中普遍存在的问题,提出如何加强和改进高校党校工作的新举措。     

大学生党员继续教育培训的创新研究

新形势使高校大学生党员教育培训工作面临着新的挑战和机遇,明确对大学生党员继续教育培训的重要性和目标,从工作思路、内容方式、阵地资源、组织机制四个方面创新大学生党员的继续教育培训工作具有重要的现实意义。     

大学生党员发展工作的问题与对策探讨

高校学生党建工作是关系到社会主义事业接班人培养的关键工程,但在大学生党员发展工作中还存在着学生入党积极分子联系人责权不明、入党标准存在偏差、对入党积极分子的培养教育形式较单一、学生入党后继续教育工作较为薄弱等问题。加强高校学生党建工作,要建立与生导师制相结合的入党积极分子培养模式,明确大学生入党积极分子联系人的责任与权力,掌握好党员发展工作的关键点,并重视大学生党员的继续教育工作。     

大学生党员先进性建设的理性思考

大学生党员大部分是在大学校园的特定环境中入党的，仍需进行继续教育和培养，加强大学生党员先进性建设，谋求高校党建工作与大学生思想政治工作有机结合，深入推进高校学生党建工作，从而有效地提升大学生党员的先进性。     

高校大学生党员继续教育的创新研究

目前,在各高校中大学生党员的数量较多,有的学校或学院的学生党员人数占在校生人数超过20%。一方面反映了高校学生党建和思想政治工作的成果,另一方面也增加了对高校学生党员的管理难度。鉴于此,结合相关文献及近几年组织大学生党员进行继续教育的实践,论述要开展高校大学生党员继续教育的创新研究,要强化理想信念,提高理论修养,开展情商训练,提高党性修养,树立党员形象。     

创新大学生党员教育管理工作的思考

加强大学生党员的继续教育和管理,使他们成为真正合格的共产党员是新形势下高校党建工作的一项重要课题.要在实践中创新大学生党员教育管理工作,增强实效性、科学性,开创高校党建工作的新境界.     

以科学发展观为指导,充分发挥大学生党员示范作用

新时期高校中大学生党员有着重要作用,以人为本的科学发展观与充分发挥大学生党员的示范作用之间存在内在联系。新形势下,我们要认真做好教育培养工作,建立全面考核机制,严格做好发展大学生党员工作,贯彻落实科学发展观,充分发挥大学生党员先锋模范作用,保证学生党员的质量。