把握现代企业制度的内涵明确试点的主要内容

以建立现代企业制度为目标的企业改革是今年我国经济改革的重点。去年12月,国务院召开了全国建立现代企业制度试点工作会议,在这次会议上明确一百家国有大中型企业作为创建现代企业制度的试点企业。这是我国企业改革从放权让利阶段迈上制度创新阶段的重大举措和标志。“把握现代企业制度的内涵,明确试点的主要内容”是国家经贸委主任王忠禹在全国建立现代企业制度试点工作会议上讲话的第二部分,对指导包括职工教育在内的企业改革具有重要意义。现摘登如下。     

浅谈现代企业制度建立和运作的外部环境

党的十四届三中全会提出了国有企业要“建立适应市场经济要求,产权清晰、权责明确,政企分开、管理科学的现代企业制度”的改革目标。接着,国务院先后确定了百户现代企业制度试点、18城市“优化资本结构”试点、56户企业集团试点和国家控股公司试点。这一切标志着我国的企业改革步入了一个新的历史发展阶段。可以肯定,试点工作的顺利进行,对搞活国有企业,全面推进现代企业制度的建立和运作具有重要的指导意义,也必将推动社会主义市场经济体制的形成与完善。     

谈国有企业推行现代企业制度问题

去年中央经济工作会议提出:要以国有企业为重点,深化经济体制改革,建立现代企业制度要通盘考虑,统筹规划,搞好试点,逐步推广,并经国务院批准,在百家大中型国有企业进行试点工作。目前,国有企业推行现代企业制度的试点工作已在全国范围内展开,中国石油天然气公司也确定了石油企业改革的目标是建立现代企业制度,全国石油企业正在根据石油天然气总公司对油、气田企业改革推行“油公司”的模式,开始进行建立现代     

教育部召开建设现代大学制度试点工作会议

教育部日前在京召开建设中国特色社会主义现代大学制度试点工作会议,北京大学、中国人民大学等28所试点高校及地方教育行政部门代表在会上作试点方案交流,教育部政策法规司对试点工作作出全面部署。教育部政策法规司有关负责入强调,各试点高校要进一步认识现代大学制度试点工作的重要意义,通过中国特色社会主义现代大学制度建设,     

走进瑞士学徒制

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,完善支持政策,推进校企一体化育人”。2014年8月25日,教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》,标志着我国的现代学徒制试点工作进入了实质推进的阶段。     

论现代企业制度与企业文化的同建

1993年11月,党的十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,这一决定确立了作为我国现代化建设生力军的国有大中型企业的改革方向:建立现代企业制度。在这一政策的引导下,1994年底国务院正式确定在100家国有企业进行现代企业制度的试点,准备积累经验、逐步推广。自此,中国的企业改革、特别是国有大中型企业的改革,在经过15年艰苦的探索和实践后,又进入了一个全新的发展阶段:企业改革由政策调整转向制度创新,逐步进入建立适应社会主义市场经济体制需要的现代企业制度新阶段。本文拟从建立现代企业制度与企业文化建设的关系来谈谈自己的看法。     

试点企业的现实困扰

试点企业的现实困扰施达友，景小倩建立现代企业制度的试点工作目前已在全国各省地市、各行业全面展开，并逐步从表层、从形式发展为对现代企业制度内涵、实质的锲入，事先人们在理论上就已预知的困难、冲突，以及始未料及的现实问题，一并显现出来，困扰着、考验着立志向...     

用科学发展观统领教育信息化

在过去的一年里,教育信息化建设推进速度十分迅猛。国务院办公厅正式批复了教育部、国家发改委、财政部共同制定的“农村中小学现代远程教育工程”总体实施方案。据报道,到2004年9月,“农村中小学现代远程教育工程试点示范项目”顺利完成。到年底,农村中小学现代远程教育工程试点工作基本结束。至此,国家共投入13.64亿元,地方配套9.1亿元,在西部地区12个省(区、市)、中部6个省以及山东省和新疆生产建设兵团的一部分农村地区进行了集中连片试点,试点工作十分成功,现已由试点阶段进入全面启动和实施阶段。教育部提出的免费向农村中小学提供教…     

立足应用 加快推进 让信息技术惠及农村师生——农村中小学远程教育工程试点全面铺开

6月15日教育部在甘肃省天水市召开农村中小学现代远程教育工程试点工作现场会。中小学现代远程教育工程试点工作．在前期筹备工作的基础上，各地设备招投标工作即将开始．试点工作将进入全面实施阶段。教育部副部长陈小娅在会上强调，试点工作要立足应用，加快推进。     

谈谈股份制

江泽民同志在十六大报告中指出“国有企业是国民经济的支柱，要深化国有企业改革，进一步探索公有制结构特别是国有制的多种有效实现形式；大力推进企业的体制、技术和管理创新。”早在1993年11月党的十四届三中全会就提出：“建立现代企业制度是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业改革的方向。”1996年，建立现代企业制度的试点企业已遍及全国31个省、市、自治区。试点企业达2343家，到2000年，大多数国有大中型企业都初步建立起现代企业制度。现代企业制度从财产组织形式和内部管理的结构来说，也即是公司制。股份制作…     

教育部召开建设现代大学制度试点工作会议

2010年12月20日,教育部在京召开建设中国特色社会主义现代大学制度试点工作会议,28所试点高校及地方教育行政部门代表在会上作试点方案交流,教育部政策法规司对试点工作作出全面部署。中组部、     

新中国成立以来我国学徒制政策的演变、问题与调适

新中国成立以来,我国的学徒制政策经历了旧社会学徒制改造政策阶段、传统学徒制改革政策阶段、传统学徒制走向终结政策阶段和现代学徒制探索试点政策阶段。在学徒制政策制定方面,存在法律法规缺失、统筹管理推进不力、学历证书与职业资格证书分离、行业企业缺位和宣传认识不到位等问题。我国正在进行的现代学徒制试点工作,需要借鉴西方发达国家的成功经验,对学徒制政策存在的问题进行合理调适,从而制定出符合我国实际情况的现代学徒制试点政策。     

企业制度创新与产权问题

企业制度创新与产权问题李连进我国企业改革进入了攻坚阶段，即对企业制度进行创新，建立与市场经济相适应的现代企业制度。那么，怎样认识企业制度创新的重要性？企业制度创新的关键是什么？本文结合改革开放的实践，谈点认识。一现代企业制度是市场经济的基础实践使我们...     

股份制改革中的问题及其对策

我国企业股份制改革仍处于试点阶段，有相当一些公司在运行过程中存在着种种不规范的现象，重视和解决这些问题，是股份制试点工作的当务之急。     

英国现代学徒制质量保障体系构建举措及启示

自2017年以来,为创建世界一流且由雇主主导的高质量现代学徒制度,英国通过明确评估主体职责、制订学徒制标准规范、创建终点评估制度等一系列创新举措,不断完善现代学徒制质量保障体系,为推动英国高职教育现代学徒制发展提供了保障。我国的高职教育现代学徒制已从先行试点阶段进入全面推广阶段,应该从加强顶层设计明确各方职责、建立质量评估体系、发挥企业主体作用等方面着手创建现代学徒制质量保障体系,促进现代学徒制高质量发展。     

国有企业经营者队伍现状分析

不久前,国家统计局企业调查总队对全国2343家建立现代企业制度试点企业进行了调查,调查的数据发人深省,现予刊登,供有关人员参考。     

现代学徒制广东模式的探索与实践

正2014年5月《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)提出"开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,完善支持政策,推进校企一体化育人",把职业教育的现代学徒制试点与实施上升为国家人力资源战略。《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(职成[2014]9号)要求各地高度重视现代学徒制试点工作,加大支持,大胆探索,全面提升技术技能人才的能力和水平。2015年8月教育部公布了首批165家现代学徒制试点单位(试点     

当前建立现代企业制度亟待解决的四个前提性难题

当前建立现代企业制度亟待解决的四个前提性难题杨义芹，郭向明我国建立社会主义现代企业制度试点工作已经进行了一年，取得了一定成效，但也遇到了一系列问题。其中历史包袱问题、政企分开问题、投资合作伙伴问题、新老三会关系问题是试点工作中遇到的最棘手难题，而这四...     

关于建立现代企业教育制度的若干问题

市场经济提出建立现代企业制度目标的同时,便不容置疑地提出了建立现代企业教育制度的任务。然而,几年过去了,理论探索虽呈不断深化之势,但仍有诸多问题含混不清,试点工作虽有进展,但并未见比较成熟的现代企业教育制度模式奉献于世,试点企业甚至处于停滞状态。为此,进一步研究建立现代企业教育制度发生困境的原因及其对策是必要的。一、企业及其员工的教育需求远未达到市场经济状态。首先,从企业看,我们的国有大中型企业仍处于向市场经济体制的转轨时期。众所周知,企业改革的所有问题和矛盾无一不是市场经济提出来的,或者换句话…     

高校法人治理结构与现代大学制度的构建——以福建省“现代大学制度”试点高校为例

法人治理结构与现代大学制度的构建,是高等院校在教育国际化趋势下的必然选择。本文以福建省"现代大学制度"改革试点院校为例,分析福建省教育改革试点工作的基本情况、存在问题,并提出建立与完善现代大学制度的政策建议。