中学物理教学内容体系现代性的思考

在中学物理教学中渗透现代物理知识是物理学的发展、高新技术的广泛应用以及素质教育发展的必然。同时在物理教材中增加现代物理知识的内容;将物理学前沿引入课堂教学,增设现代物理及应用技术知识课是中学物理教学中渗透现代物理知识的主要方法。渗透现代物理学知识可以使中学物理教学教育面向现代化、面向世界、面向未来,可以推动整个教育改革,改经典式封闭教育为实际型开放教育。     

多媒体教学与物理教学相结合的思考

物理学是现代科学技术的基础学科.为了适应科学技术发展对中学物理教育的要求,物理教学的手段、方法、模式和教学观念都必须进行全面的改革.随着计算机网络技术的发展,多媒体网络教学在物理教育中必将成为一种重要的教学手段.本文在分析现代信息技术与物理教育的整合关系基础上,以辩证的观点探讨了在物理的现代化教育应注意的有关问题.     

论物理学教学中的主体教育原则

传统物理学教育教学从根本上忽视了教育对象作为主体的存在,这种教育模式阻碍了我国科学技术的发展.本文提出了现代物理教育要实行主体教育,并从创造性思维的培养和物理教育的人文特性两个方面阐述了实行主体教育的含义及重要意义.     

现代教育技术在高中物理教学中的应用

现代教育技术与其他学科的整合,是学校教育发展的必然趋势。而物理学作为一切科学技术的基础,更是如此。本文依据教学实际需求,通过物理课堂知识点实例展示计算机辅助教学的强大功效,点、线、面的阐明现代教育技术与物理学科整合的教学优势。     

“物理现象课堂化”的尝试

物理原词出于希蜡文physics，意即“自然”。在古代欧洲，物理学一词是自然科学的总称。随着自然科学的发展，它的各个部分正先后形成独立的学科，如天文学、化学、地质学、生物学等，物理学也就从原意中脱离开来，成为一门现代意义上的物理学。但物理学的知识及其研究方法已成为其他自然科学和技术科学的基础，故一个人的物理素质的高低直接决定了其科技素质的高低。中学物理教育则承担着奠定学生科技素质基础的使命。在多年物理教学的理论与实践研究中，根据教育的发展与人的发展，我们努力进行物理教育改革与创新，逐渐形成了“社会生活、科学技术中的物理现象课堂化”(以下简称“物理现象课堂化”)物理教育模式，很好地实现了物理教育目标，提高了学生的科学素养。     

物理学的发展与普通物理教学

随着教育教学改革的深入和发展,教学内容的改革越来越显得重要。多年来,我国高等教育的教学内容尽管有了一些改革,但与当今世界科学技术的飞速发展、社会生产实践的变化很不适应,就师专物理系来说,在校期间,主要学习普通物理课程,其内容绝大多数是十九世纪以前的物理学,属于经典物理学范畴,是物理的初级阶段。如何在普通物理教学中增加现代的教学内容,熔近代物理、现代物理于经典物理之中,增强学生现代科技     

对中学物理教育与素质教育的思考

正物理学是一门应用性极强的学科,没有物理学就不会有我们今天的文明生活,没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活,它的发展为人类创造了巨大的物质财富,推动了人类文明进程的发展,显示了科学的巨大力量。在学习物理过程中,让学生了解现代科学技术的成就。所以,学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件,也是适应现代社会的必要条件。一、在学习物理的过程中培养学生的科学态度     

物理学科教育改革研究报告

一、物理学是科学技术进步的丰富源泉20世纪以来,随着近代物理学的迅猛发展,陆续发展了近代原子分子物理学、原子核物理学与核技术、原子核能的利用、激光物理学和激光技术、半导体物理学和器件、固体组件、超导电物理学与技术、光电子学技术、X光技术、粒子物理,以此又推动了计算机科学技术和信息与通讯科学技术的发展,并且形成了各种有关的新科学技术产业。它们大大推动了现代社会的发展。目前,在现代高新技术基础上发展的信息、生命、材料、环境、能源、地球、空间、核科学等八大科学领域的蓬勃发展都是以现代物理学在各方面的迅速发展…     

浅谈中学物理教学

物理学是一门应用性极强的学科,没有物理学就不会有我们今天的文明生活,没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活,它的发展为人类创造了巨大的物质财富,推动了人类文明进程的发展,显示了科学的巨大力量。在学习物理过程中,让学生了解现代科学技术的成就。所以,学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件,也是适应现代社会的必要条件。     

物理启蒙教育初探

物理科学已经是现代科学技术的中心科学之一。无论是工农业生产、国防现代化建设,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术的发展都离不开物理学的许多基础理论。每一个学生从校园走上各种工作岗位也必须具备一定的物理基础知识。而初中物理是物理教育的启蒙教育,我们只要在启蒙教育时期就抓住学生心理,在学生的心中播下一颗颗＂兴趣的种子＂,就能为以后物理学习打好基础,从而通过物理教育来提高学生的科学素养。下面就初中物理启蒙教育中要注意的问题     

在高中物理教学中培养学生的科学素养

邓小平同志提出:"科学技术是第一是生产力。"面对科学技术和生产力的快速发展,科学素养的培养已经成为现代教育的首要任务。而高中生作为21世纪的人才资源,物理学作为自然学科的主要课程,这预示着在高中物理教学中培养学生科学素养的紧迫性和重要性。本文主要通过阐述科学学素养的内涵,讲述了如何从物理学史、物理学实验、多媒体教学、生活物理、专题讲座几个方面培养学生的科学素养。     

物理教学渗透现代物理知识的思考

物理学作为现代科学技术的基础科学,是青少年接受科学教育的重要组成部分,对培养学生具备基本的科学素质起着决定性的作用。但当前的物理教学跟不上时代的要求,不具备现代气息,不能反映现代物理学的自然辩证思维和观念。     

关于初中物理教学中的趣味性研究

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一.无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术,都离不开物理学的许多基础理论.每一个现代人都必须具备一定的物理基础知识.     

现代物理知识在高中物理教学中的渗透

随着社会经济的快速发展,我国已经逐渐完成了由传统经济时代到知识经济时代的巨大转变。而在这种经济时代的转变之下,物理学也被赋予了新的时代特征。如今的社会正向着新技术、多元化、国际化、新能源等更为纵深的角度发展,而这众多科技的根源都是需要将物理学作为基础因素的。所以说,当今的物理学内容已经成为了技术科学体系、自然科学体系的众多发展体系的基础。伴随着当今科学技术的迅猛发展,以及各种新教育形式的改革,这对中学的物理教育教学提出了更新更高的要求。因此,在高中物理教学中渗透近现代物理知识已经成为了物理教育顺应时代发展的必然趋势。     

物理学史在学生思想教育中的作用

物理学史中蕴涵着丰富的思想教育素材,既有辩证唯物主义的内容,又有思想品德教育和科学态度、科学思维方法训练的内容,而我国人民对人类科学技术发展的贡献则是学生爱国主义教育的重要素材.挖掘物理学史中的辩证唯物主义思想教育、科学态度教育、科学精神教育等素材,把对大学生的思想教育寓于物理教学之中,是物理教学的一个重要方面.     

谈有关人造地球卫星的几个问题

现代物理教学强调物理学对促进社会发展有重要作用,要求物理教学要紧密联系生产、生活和现代科学技术.人造地球卫星具有重大的社会、经济和国防价值,属于现代高科技开发的     

如何转化中学物理学习中的困难生

物理学作为一门重要的自然科学的基础学科,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个人将来工作也必须具备一定的物理基础知识。     

谈谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术,都离不开物理学的许多基础理论。每一个"四化"建设者也必须具备一定的物理基础知识。     

通过大学物理教学提高学生综合素质的研究

大学物理学作为高等教育的一门基础学科,对于提高学生的科学文化素质和培养创新精神具有一定的先导性、基础性和无可替代性。随着现代科学技术的发展,物理教育的功能和作用不断突现,越来越引起高等教育工作者的重视。同时,现代高等教育的新理念、新理论、新模式,对物理教育提出了新的挑战,社会、经济、科技的新发展对人才提出了新的要求。大学物理教育要面对新挑战,适应新要求,与时俱进,开拓创新,在传授物理知识、培养学生素质方面做了不懈的努力和有益的探索。     

初中物理课堂的趣味性教学

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个"四化"建设者也必须具备一定的物理基础知识。