校园铃声

“叮铃铃,叮铃铃……”,校园里洒下一串美妙的铃声。哦,校园的铃声,似一根绳子,绳的这端系着我,另一端系着我的同学、老师、父母。幼儿园时,最盼望的是放学铃。妈妈准备     

校园的铃声

我爱听校园的铃声,多么清脆,多么动听,     

校园的铃声

校园的铃声是同学们熟悉的声音。这首歌曲把铃声人格化。那明亮清脆的声音,如同祖国的叮咛,表达人民的期望,激励青少年学生勤奋学习,努力攀登文化高峰。歌曲前奏模拟铃声,接着,人声唱出『叮铃铃……』,给人以铃声的听觉形象。后半部分,模仿再现人声,使校园铃声余韵不绝。歌曲中段为平稳的叙述。这是学生走进教室时愉悦心情的描述。教唱这首歌,要注意将『叮铃铃』几句唱得轻巧、短促,富有弹性。中段则要唱得连贯、饱满。结尾部分的『啊』要饱含激情。     

校园的铃声

在入学的那个早晨,第一次听到校园的铃声,叮铃……叮铃……多么悦耳,多么动听。,阿,校园的铃声,叮铃铃,跳荡着阳光,跳荡在梦中,校园的铃声,叮铃铃,带我们走过春夏秋冬。这铃声召唤着少年,叩响一扇扇知识的大门,叮铃……叮铃……充满欢乐,充满纯真。p阿.校园的铃声,叮铃铃,飞翔在蓝天,飞翔在花丛,校园的铃声,叮铃铃,是我们成长的美妙歌声。校园的铃声@张枚同!037003$山西大同煤矿集团文委     

难忘的校园铃声

今年只有32岁的我,除去8岁以前的时光在校外度过,其余的24年光阴都是行走在校园:读了6年小学,上了3年中学,念了3年师范,教了12年小学. 在校园里呆了24年的我,对校园生活很熟悉,熟悉校园里的一草一木,熟悉校园里的老师和学生……最让我熟悉的莫过于校园里的铃声.     

校园铃声入心扉

笔者写过一首诗,开头两句是:"笔走龙蛇三十年,晨钟暮鼓润诗篇."古时,晨钟和暮鼓是寺院用来报时的. 笔者曾就读于百年老校——北京二中.早期,上下课是敲钟的.一棵老树上悬挂一口大钟,发出洪亮的声音.后来改为摇铃,传达室的工友手持摇铃走遍校园.再后来改为电铃,铃声悠扬.     

校园铃声系统的开发

目前,校园铃声已告别传统的电铃,取而代之的是全自动的铃声控制系统,准时便捷的功能不但保障了学校的正常工作和生活秩序,其优美的声音更增添了校园浓郁的文化气息,但是高集成化的硬件系统却给管理部门的维护造成了较大的困难。本文利用普通PC、开发相应软件搭建了一套简单、实用的校园铃声系统,彻底解决了原高集成铃声系统费用高、维护难、替换性差等问题,对其他院校有一定的借鉴作用。     

校园软件推荐：校园铃声系统

该软件用于校园网内多媒体文件自动播放，现支持mp3、mp2、wav、mid、midi等多种流行的媒体文件格式。信息化校园的今天，上课铃、下课铃、升旗仪式、眼保健操铃以及一些校园广播都是自动控制的，这样一来会带来打铃时间有误差，打铃种类单一，自动化水平差以及人工费等问题！有了“校园铃声系统”，学校就不需要专门请人打铃，也不会产生误差，更加值得一提的是，铃声不再单一，可以使用很多好听的、有意义的音乐来作为各种段的铃声，使校园环境变得更幽雅，也在一定程度上提高了自动化水平。同时，该软件功能齐全，操作简单，适合中小学校使用。     

利用计算机自带功能设置校园和谐铃声

目前,无论城市学校还是边远农村中小学,上级行政部门都要求在学校大门口及重点部位安装监控设备,凡是进入学校的人员,都是监控的对象,这些监控设备每天24小时都在工作,将监控到的情况传输到专门配置的计算机中存储起来。那么,学校如何利用这一条件,让计算机中的自带功能,通过设置,代替传统的上下课铃声呢?     

铃声

一位老师说 　　他最喜欢的是上课的铃声 　　那清亮的铃声像出征的号角 　　驱散你的烦恼扫除你的杂念 　　让你精神饱满地走进 　　一个耕耘的春天 　　一位老师说 　　最令他高兴的是下课的铃声 　　那悠扬的铃声像凯旋的乐曲 　　荡涤你的疲惫洗濯你的苦累 　　知识伴着汗水播撒 　　成功使你欣然无憾 　　一次次出发 　　一次次到达 　　叮零叮零 　　老师的乐趣尽在其中 (本栏目责任编辑李伟晗 ) 铃声$双城市实验小学@刘正生     

铃声

爱睡懒觉的郑方那天清晨被清脆的电话铃声惊醒,赶忙起床去接,电话却在响过几声之后戛然停住了。郑方呆呆地看着静下来的电话,显得有些颓丧。刚上中学的儿子丁丁听到电话声     

铃声

“它是普通的,普通得几乎不会在生活中留下一丝痕迹;它是珍贵的,珍贵得几乎在生活中不可缺少。”在乔迁新居那天的风雪之夜,作者对王家姆妈的铃声追念是刻骨铭心的。从普通的铃声阐发的深刻哲理,这是对美的发现。正如法国艺术家罗丹所言:“对于我的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”     

铃声

第四节课的铃声响了。他照例蹦蹦跳跳跑进教室 ,手不断做着各种动作 ,嘴里不停地嚼着也不知含了多长时间的口香糖。这节课是物理课。老师正在讲着“欧姆定律”。坐在最后一排的他拿出了漫画书 ,细细品味着。他并不知道物理学讲些什么 ,他只知道“樱木花道”是怎样学会灌蓝的。“轰 !”同班同学都在向外走着。他一惊 :“没下课呀 !我没有听到铃声呀 !”见同学们都拿着物理书 ,他知道了。他从抽屉里翻出那崭新的物理书 ,同时顺手又带了一本名叫“老夫子”的漫画书。他和我在一组做实验。每次实验 ,他都拿一本课外书籍品味着。我是实验小组的组…     

铃声

铃声不太高却很响亮铃声不太长却很悠扬我们的铃声是老师的话天天回荡在我们耳旁他叫我们迎着朝阳走希望我们理想装胸膛啊——老师的话是深深爱叮0当、叮口当,叮叮0当’g铃声不太高却很清朗铃声不太长却很雄壮我们的铃声是老师的话天天飘荡在我们耳旁她叫我们迎着风雨走盼望我们抱负在心房啊——老师的话是深深情咚哐、咚哐,咚咚哐哐铃声@张立国!222006朝阳东路9号$江苏省连云港市市公安局     

铃声

第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我     

铃声

离教育生活最近的音乐——铃声，实在有不可捉摸的神力。 儿时，我辍学回家放牛。一天，正当我坐在田埂上流泪的时候，清脆、高远的铃声从学校门前那棵大榆树上飘过来，悠悠扬扬的，像一位慈眉善目的长者在亲切地呼唤着什么。我牵着牛向学校走去，老师接过了牛绳，重新给我背起了书包。     

铃声

一连几天的蒙蒙春雨 ,把疯玩了一个多月的孩子们赶到自家的火坑边 ,守着噼噼剥剥火星子乱飞的火堆 ,一边看电视一边用木棍在火灰上乱写乱画 ,一天下来弄了一手一脸的灰尘。天空阴沉沉的似乎低矮了许多 ,暗淡了许多。村子对面高高的山顶上 ,环绕着堆积着浓浓的白雾 ,久久不肯散去。往年这时候的每天清早 ,叮铃铃 ,叮铃铃……手摇铜铃声响了一遍又一遍 ,从村头传到村尾 ,又从村尾传到村头。听到铃声 ,大人们拿出当天要用的家什争先恐后地出工了 ;孩子们挎上妈妈自缝的书包蹦蹦跳跳一头扎进寨中的简易教室。一阵琅琅的书声标志着山寨新的一天开…