让农村孩子享受优质教育资源 着力推进城乡教育均衡发展——全省农村中小学信息化生态课堂现场观摩研讨会在淄博市临淄区召开

2009年5月11日至12日,由山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办,淄博市临淄区教育局承办的全省农村中小学信息化生态课堂现场观摩研讨会在淄博市临淄区隆重召开。全省部分市分管教育科研的教育局长、各市教科所所长、部分县（市、区）教育局长、教科室主任和校长、教师代表等400多人参加了会议。     

黑河市召开2012年教科研培训工作会议

4月10日,黑河市2012年教科研培训工作会议在黑河市教育研究院召开。黑河市教育局党委书记、局长李国君,黑河市人民政府教育督导室主任田成,黑河市教育研究院院长黄凤来、副院长王留玉、副院长姜建设出席本次会议。来自各县（市、区）教育局主管业务的副局长、教师进修学校校长和教科所所长,全市教育教学研究基地学校校长,市直属学校校长、科研主任及教研院全体业务人员共80人参加本次会议。     

如何做一名成功的校长

在21世纪的今天,我国教育进入了一个新的发展时期,素质教育全面推进,教育改革方兴未艾校长肩负着教育改革的重要历史使命。在推行素质教育和实施教育改革的今天,什么样的校长才是成功的校长?如何才能成为一名成功的校长呢?一所好的学校必然有一名好的校长,一任好的校长就是一座学校发展的里程碑。成功校长是指在先进理论的指导下,遵循教育规律,组织教师进行创造性的办学,并坚定不移地实现学校高质量、有特色、现代化的办学目标。一、以人为本是成功校长管理的先足条件以人为本,这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教…     

台州市学习型学校建设现场会在温岭召开

2005年12月15日下午,台州市教科所在温岭横湖小学召开了台州市学习型学校建设现场会暨教育科研基地工作会议,台州市各县(市、区)教科所(室)的负责人、市教育科研基地学校的领导、学习型学校建设协作学校以及相关课题的教师代表近百人参加了会议。会上,温岭市教育局林作连副局长作了重要讲话;台州市学习型学校建设研究中心主任、温岭横湖小学金维明校长介绍了浙江省重点课题《创建学习型学校的实践研究》的研究成果;仙居县实验小学应中其、温岭市泽国小学黄跃军、温岭市横湖小学滕敏霞等老师,介绍了造就学习型教师、建设学习型教研组等方面的…     

小学数学异步教学实验报告

1998年下半年，我省教科所确立了《“异步教学”区域性课堂教学改革实验》的教科研课题，此课题也是我省列入教育科研的重点课题。市教科所在三区四县中小学中确定了一批实验学校，我们海阳一小也在其中。我校校长、教导主任亲自抓这项工作的落实和开展，成立了以副校长汪荔荔为组长的“异步教学课题实验小组”，分别在语、数学、自然科学中进行实验。几年来，由于领导的高度重视和课题小组成员的努力工作。现已取得喜人的成效。     

“CHINA-UNICEF校长培训与学校发展规划”项目“爱生学校”培训班成功举办

5月16日至19日。由自治区教育厅师资处组织的“CHINA-UNICEF校长培训与学校发展规划”项目“爱生学校”自治区级培训班在银川开班，自治区教育厅副厅长安纯人、师资处处长衡鸣、北京师范大学教育管理学院楚江亭博士等有关领导和专家参加了开班仪式，自治区教科所的有关专家为培训班学员授课。此次参加培训的人员有固原、彭阳两个项目县17所学校的校长和部分教师代表共64人，培训工作取得了圆满成功。     

加强学校文化建设 促进教育改革发展——山东省“学校文化与特色建设”开题认证暨研讨会在济南市隆重召开

2007年5月25日至26日,山东省教育科学“十一五”规划重点课题“山东省学校文化与特色建设”开题论证暨研讨会在济南市隆重召开。来自全省各市（县、市、区）教科所（室）负责同志、实验学校的校长、教师代表等200余人参加了会议。山东省教科所副书记邵庆林同志、山东省教育发展战略研究室主任、《当代教育科学》常务副主编陈培瑞研究员、济南市教科所张金宝所长出席大会开幕式,     

山东：为名师名校长建“网络工作室”

山东省为全省的名师、名校长统一建立了“网络工作室”。山东省教育厅师范处负责人介绍,“网络工作室”由名师、名校长负责,由若干同学科教师或同类学校校长组成合作学习、协同研究的教师和校长互助群组。     

加强学校文化建设 促进教育改革发展——山东省“学校文化与特色建设”开题论证暨研讨会在济南市隆重召开

2007年5月25日至26日,山东省教育科学"十一五"规划重点课题"山东省学校文化与特色建设"开题论证暨研讨会在济南市隆重召开。来自全省各市(县、市、区)教科所(宣)负责同志、实验学校的校长、教师代表等200余人参加了会议。山东省教科所副书记邵庆林同志、山东省教育发展战略研究室主任、《当代教育科学》常务副主     

《名校长名教师成长机制与规律的整合研究》成果展示暨学校和谐发展论坛在南京召开

2005年12月29日至30日,来自全省各市县教育行政部门分管校长师资工作的负责人以及中小学校长、骨干教师共600多位代表会聚南京,参加了由江苏省教育行政干部培训中心举办的《名校长名教师成长机制与规律的整合研究》成果展示暨学校和谐发展论坛。大会首先由课题主持人王铁军教授作题为《追寻名校长、名教师成功轨迹,造就专家型校长、教师群体》的汇报。王丽琴博士、程振响教授、特级教师秦德林也分别做了专题汇报。接着,大会分高中、初中、小学三大组开展“学校和谐发展论坛”,由24位中小学名校长介绍在当前社会文化背景和教育体制下谋取学校…     

抓好学校教育科研组织的建设

几年来,我校坚持科研兴校的办学思想,认真抓好学校教育科研工作,以科研求发展,向科研要质量,取得了可喜的成绩。回顾教育科研工作,我们深刻认识到:要想搞好学校教育科研工作,抓好教育科研的组织建设至关重要。我们的做法是:一、成立一个科研机构——教科室为了加强对教育科研工作的领导和管理,我校逐步把教育科研组织从常规教育教学管理中分离出来,单独成立了教育科研机构——教科室,由校长直接领导。教科室设一名主管主任负责具体业务工作,另有4名研究员分管课题组的实验工作。教科室下设四个课题组,每个课题组有若干个实验教师组成,形成由…     

教育科研为学校发展和教师素质提升增添强大动力——吉林省科研型名校长、名教师代表发言(摘要)

吉林省实验中学校长陈伟:表彰科研型名佼长、名教师是我省教育史上的首创。一大批科研型名校长、名教师在全面实施素质育中,在深化教育科研中脱颖而出,它充分反映了我省教育科研的丰硕成果,标志着在我省一支实力雄厚、富有先进教育理念和实     

罗开隆同志被评为贵州省园防工业系统先进教育工作者

一九八九年十月二十六日,黑龙江省鹤岗市教育学院初教部组织召开了“六因素单元教学法”实验研讨会,来自部分区教育局的领导,各学校校长、教导主任、实验教师,一共300余人出席了会议。会议由金万斌同志主持。     

关于教育实验方法论若干问题的讨论——教育实验研究会专题研讨会学术综述

1998年6月19日至22日,中国教育学会教育实验研究会在浙江舟山召开了教育实验方法论专题研讨会。到会的代表有中央教科所及部分省市教科所的研究人员,北京师太、华中师大、辽宁师大、湖南师大、河南师大、杭州大学等高校的专家学者,以及部分实验学校的校长和教师。送交的论文和学术会议主要讨论了以下几方面问题。     

对话学案教学十大问题

本刊从今年第4期开始,连续推出的“学案教学走向何方”专题引起了读者的广泛关注和积极参与。许多地区和学校专门组织了围绕学案教学一系列问题的大讨论,如湖南省岳阳市君山区教科所组织全区十二所区直、中心校教师参与讨论;舍肥市庐阳区有部分学校的教师在进行学案教学试验,庐阳区教研室张莉主任就学案教学访谈了部分校长和教师;江苏省太仓市教研室、山西省太谷二中、内蒙古自治区翁牛特旗乌丹一中、河北省鹿泉一申、云南省大理一中、安徽省太和县胡总乡中心学校等地区和学校也发来了老师们的思考文字;此外一些本刊的读者也表达了自己的观点,由于篇幅所限虽然只能择要-TLj发,但我们已经深切感受到此话题的影响和意义,我们希望通过观点的碰撞,引发对课堂教学改革的实质性思考。本刊还将不定期刊发来自一线的声音,欢迎大家积极参与,来信请发送_-gz．kecheng@ncct．gov．cn、’     

台州市学习型学校建设现场会暨教育科研基地工作会议在温岭横湖小学召开

为了进一步总结、完善、交流学习型学校建设和教育科研基地工作的经验。12月15日下午，台州市教科所在温岭横湖小学召开了台州市学习型学校建设现场会暨教育科研基地工作会议．台州市各县（芾、区）教科所（室）的负责人、市教育科研基地学校的领导、学习型学校建设协作学校以厦相关课题的教师代表近百人参加了会议。会上，温岭市教育局林作连副局长作了重要讲话；台州市学习型学校建设研究中心主任、     

寻找科研的真实——闸北区500名小学教师搞课题探秘

这是由闸北区小教第二学区的10所小学、500名教师,历时两年,通过对千余节研究课的探讨而共同完成的科研课题,其直接成果就是一套十册的《小学课堂教学微观技术丛书》。从装帧上看,它精美但不华丽;从内容上看,出自普通教师之手的文字略显稚嫩,但它的价值决不仅仅是一套书,更重要的是在课题探索的过程中,校长、教师都触摸到了科研的真实,感受到了科研带来的变化。     

和年区教育局推出“三名工程”首批百名教师被授予“名教师”称号

和年区教育局推出“三名工程”首批百名教师被授予“名教师”称号郭景森和平区教育局优化干部、师资队伍建设有新招，开始启动“三名工程”，并于第十个教师节期间评选出首批百名“名教师”。“三名工程”即定期评选表彰“名教师”、“名校长”、”“名学校”。它是和平区...     

农村中小学教师管理现状与策略研究

教师管理是指教育行政部门和学校对教师的任用、培养、考评、待遇、晋升、奖惩等工作进行管理的过程,包括教育行政部门对教师的管理和学校对教师的管理两个方面。学校内部的教师管理主体是校长,校长对教师的管理是教师管理的重要组成部分,是在学校内部校长对教师的教学、科研等一系列活动进行组织、协调、安排、控制;是校长在国家教育方针指导下,根据学校工作需要,按照一定的标准,运用多种手段有目的、有计划、有组织地对教师的教学、科研等活动进行管理的过程。中小学实行校长负责制已是大势所趋,中小学校长对教师管理的意义显得更为重要。…     

三门县召开教育科研基地学校工作会议

4月21日,三门县教育科研基地学校工作会议在海游中学召开。全县1所市级基地学校、13所县级基地学校教科室主任、部分基地学校分管校长和市、县教科所同志共21人参加了会议。会议主要内容有三：一是各基地学校教育科研工作经验交流;二是基地学校教育科研工作考核方法讨论;三是基地学校教育科研发展目标、途径和有效载体等相关问题研讨。