以"评"促用 以用促"研"

几年来,钟祥市为了进一步提高实验教学质量,采取多种措施,积极组织实验教学论文的评比活动,有力地促进了实验教学研究的展开,形成了以"评"促用,以用促"研"的良好局面.     

以“加试”为契机 促实验教学工作升位

以“加试”为契机促实验教学工作升位钟祥市教育技术装备站郭美万（４３１９００）应届初中毕业生进行实验操作考核，在我市已进行了三年，主要作法有两点。一、积极慎重，建立健全机制这个机制包含三个方面的内容。一是发文规范。市教委以钟教发〔１９９１〕９５号文件对...     

抓“三表”管理促实验教学开展

抓「三表」管理促实验教学开展谷城县冷集镇教管会陈全耕（４４１７０３）“管”是手段，“用”是目的。为了充分发挥实验室的作用，近几年我们在全镇中小学推行“三表”管理办法，在实验室管理，实验教学方面取得了一定的成绩，其具体作法是：一是编制“教师演示实验细目...     

巩固“普实”成果促教育装备工作发展

近年来 ,南江县教育装备总金额达 5 5 2 .86万元 ,全县的“双基”、“普实”工作 ,已于 1 999年通过了省政府的评估、验收。为切实巩固全县的“普实”工作成果 ,我们主要采取了以下措施。①继续加大宣传力度 ,切实做到教育装备工作的“三不” :即队伍不散 ,经费不减 ;督查手不软。②强化宏观管理 ,突出已装备教仪的育人效益 ,逐步完善对学校实验室工作、实验教师和学生实验操作技能考评、考核在内的评估机制及实施细则。③加强实验教师队伍培训工作 ,力争尽快建成一支相对稳定、责任心强、业务素质精良的实验教师队伍。④抓督查、促使用。县…     

招远市积极实施“电教帮扶再就业工程”

招远市组织实施了“电教帮扶再就业工程”,主要采取了三务措施:一是加强领导,精心组织。市委组织部专门下发了《关于实施“电教帮扶再就业工程”的意见》,将这项工作列入组织工作责任制。市党员电教中心负责组织协调,各党委党员电教工作站和再就业训练中心负责组织实施。为有的放矢地开展培训工作,电教中心专门向有关部门和各企业印发了《培训意向登记表》,     

加强“两室”建设促进教学工作

为了搞好我县的“两室”管理,使实验更好地服务于教学。新年伊始,县仪器站组织了一次全县性的“两室建设检查评比活动”。具体方法是:各乡镇选派1～2名有经验的实验教师,分批对调检查。在检查过程中,各校有关领导必须在场。主要检查实验室的软件、硬件,以及教学仪器的保管与维修,任意抽取学生当场进     

搞好站室合作 促进实验教学

实践证明,无论是“普实”、“普九”,还是教育现代化建设,均需要各有关部门或相关科室的积极支持与密切配合。多年来,我们采取站（仪器站）室（教研室）合作的方法,深化实验教学,促进了诸项工作的实施。１　站室合作抓好队伍建设　　我们深切地感到,要使实验教学普及得到落实,必须建立一支高素质、事业心强的实验教师队伍,这是整体工作的关键。因此,连续几年,我们坚持以仪器站和教研室联手组织培训的形式,自上而下形成不同层次培训网络,小学自然实验教师由县（市）区组织培训;初中实验教师由市组织培训;高中实验教师参加省组…     

巩固“普实”成果 推进素质教育

如何进一步巩固实验教学普及成果 ,着力推进素质教育 ,是摆在我们装备部门面前的一项艰巨任务。要巩固实验教学普及成果 ,我认为 ,关键是要强化对全县实验教学的管理。我们在工作中有如下一些作法和体会。1　落实和建设好三支队伍 ,是搞好实验教学管理的前提　　三支队伍即是学校专兼职实验员队伍 ,乡镇实验考研员队伍和县装备站实验教研员队伍。根据三支队伍的工作实际 ,我们相应制定了《实验员岗位职责》、《宜昌县乡镇实验教研员工作职责》、《宜昌县教育技术装备站实验教研员工作职责》 ,并由县教委行文下发。对学校实验员 ,我们坚持一…     

江苏省举办第二届“语文报杯”作文大赛

日前,江苏省教委教研室在南京举办了第二届“语文报杯”全省中学生作文大赛。此项赛事得到了语文报社苏皖分部的大力支持和通力合作。江苏省所辖市县的各级教委教研室和各级中学对大赛非常重视,专门抽调精兵强将组织本次大赛的各项工作,各个中学更是悉遣精英学子踊跃参赛。此次大赛采用分赛制和集中决赛的组织形式。经过层层选拔,共有150余名好手过关斩将,闯入决赛。决赛采取现场命题,当堂作文,当堂批改评分的方式,本着公开、公正、公平的原则,专家评审组经过仔细认真的评比,确定了各项奖次的名单。本次决赛高中组的总题为“中学生与文学”,…     

巩固普及实验教学成果,注重工作重心转移

我们汨罗市普及实验教学后近一年的工作实践,笔者认为,巩固普及实验教学成果,县(市)站工作重心应注重及时转移。 1 装备工作重心转移 普及后由于各中小学校仪器装备均按省标配备齐全,普及后实验大量开出,易耗玻仪和药品需要不断地补充,因此装备重心要及时转移,要认真组织足够药品实验材料以满足实验的开出。     

关于举办中小学实验教学论文和“五小”成果评选的通知

为了进一步总结交流中小学教学改革和实验教学管理经验,普及科学知识,鼓励广大教师和装备人员开展实验教学研究,提高教育教学质量,《中小学实验与装备》杂志将在2010年继续举办中小学教师、教育技术装备管理人员论文、中小学生“五小”成果评选。现将有关事项通知如下：     

湖南省教育科学“十一五”规划“中小学教育装备研究”课题申报工作暨湖南省教育学会中小学实验教学研究专业委员会常务理事会议召开

为充分发挥实验教学与教育技术装备在教育教学中的重要作用,不断提高实验教学与教育技术装备水平,湖南省教育科学“十一五”规划“中小学教育装备研究”课题申报工作暨湖南省教育学会中小学实验教学研究专业委员会常务理事会议于2006年8月29日—31日在张家界市召开。此次会议由湖南省教育生产装备处主办,张家界市教学仪器站承办,共有来自包括全省十四个市州站长在内的40多位代表参会。会议期间,与会代表就“十一五”课题申报工作,全省实验教学与教育技术装备管     

着力搞好“三抓三促” 彰显装备工作效益

2006以来,武穴市着力搞好“三抓三促”,加强“建、配”,强化“管、用”,充分彰显教育技术装备工作效益,得到了上级教育装备部门的充分肯定：（1）2009年武穴市中小学规范化实验室建设工作经验在湖北省教学仪器设备行业协会会员代表大会上作了介绍;     

江苏省举办第二届“语文报杯”作文大赛

日前,江苏省教委教研室在南京举办了第二届“语文报杯”全省中学生作文大赛。此项赛事得到了语文报社苏皖分部的大力支持和通力合作。江苏省所辖市县的各级教委教研室和各级中学对大赛非常重视,专门抽调精兵强将分管组织本次大赛的各项工作,各个中学更是悉遣精英学子踊跃参赛。此次大赛采用分赛制和集中决赛的组织形式。经过层层选拔,共有一百五十余名好手过关斩将,闯入决赛。决赛采取现场命题,当堂作文,当堂批改评分的方式,本着公开、公正、公平的原则,专家评审组经过仔细认真的评比,确定了各项奖次的名单。本次决赛高中组的总题为“中学生…     

以科研促课改 以特色促发展

课程改革是一场新时代的教育实验与变革。为了学生的发展，为了教育的明天，我们在不断地学习，不断地探索、实践，并提出了“真心实意搞课改，扎扎实实抓课堂”的口号，确立了“以科研促课改，把特色促发展”的工作思路。一年来，我们依托一年级实验点，把“学生发展为本”的新课程理念确立为重点，以课程改革系列活动为载体，凭借市新课程改革实验基地的优势，全面展开课程改革。     

江苏连云港市“杏坛杯”论文评比“桥头堡”作文竞赛颁奖大会召开

10月12日,江苏连云港市首届“杏坛杯”中学语文教学论文评比和市中学生第三届“桥头堡”作文竞赛评比活动颁奖大会在赣榆县中学召开。来自全市各中学语文教师代表40余人参加了会议。     

明确任务 真抓实干 为实现“九五”规划的各项目标努力奋斗

我们这次会议是我省中小学实验教学和条件装备工作的一次重要会议。会议的主要议题是,回顾总结全省“八五”期间实验教学普及县和教育条件装备工作的成绩与经验,表彰奖励在这一工作中作出突出成绩的先进单位和个人,研究部署全省“九五”期间的实验教学和教育条件装备工作。下面我讲三个问题。     

以测验促“达标”

我校是一所市重点中学,克服操场小等困难,使学校体育“达标”率一直保持在98％以上,在南开区名列前茅,被评为市级体育达标工作先进校。一、学校对体育“达标”工作十分重视从1985年起,设置了“达标锻炼课”,列入课表,每周一节,时间、场地都予以保证,课堂要求与正式体育课一样。因此,学生比较重视。由于设立了此课,学生的正规体育锻炼时间增加了一倍,锻炼效果明显提高。学校主管体育教学的校长定期召开体育卫生工作会议,研究“达标”工作。二、坚持测验经常化,以测验促锻炼学校要求体育教师在每学年第一学期对所教年级进行一次全面的达标项目测验,目的是摸清:这     

华亭市深入推进“三抓三促”行动走深走实

<正>“三抓三促”行动开展以来，华亭市教育局认真贯彻落实省市各级政府决策部署，坚持以“‘四学一研’促提升、‘五大措施’促落实、‘六种意识’促发展”为主要抓手和重要载体，引导全市教育系统在学习上下功夫、在执行上铆足劲、在效能上见真章，全力推动“三抓三促”行动高标开局、强势起步、高效落地。一、抓管理转作风，促进教育优化大提升华亭市教育局坚决扛起教育系统“三抓三促”行动主体责任，把“三抓三促”行动与“双推双培”工作统筹推进，制定下发《华亭教育系统关于开展“三抓三促”行动的实施方案》,召开专题会议，一把手亲自部署、亲自调度、靠上指挥，从学校负责人做起，从机关干部抓起，结合教育系统自身特点，管好用好教师干部队伍，坚持令行禁止破除“推”的问题，坚持马上就办破除“慢”的问题，坚持精益求精破除“平”的问题，坚持亲力亲为破除“虚”的问题，坚持敢于担当破除“怕”的问题，在各种对照检查中找差距、补短板。坚持目标导向，砥砺新担当，展现新作为，为全市教育事业高质量发展夯基固本。     

我市初中理科实验操作考查的调查和分析

中考进行理化生实验操作考查是实现由应试教育向素质教育转轨的重要举措,也是高中招生制度的重要改革。它涉及面广,政策性强,时间紧,工作任务重。为此,我市采取一系列切实可行的措施,保证了这一工作的顺利进行。1基本作法年初分别召开了县(市)区业务局长、仪器站站长和实验教学专干会议,布置任务。市教育局基教科组织命题,由各县(市)区组织实施。考查成绩作为学生毕业的依据之一。组考形式主要是两种:一种是组织一支监考队伍,逐校对学生进行考查,所有监考工作由县(区)站集中培训,考点的布置、考生的组织、安全等后勤工作由各乡镇联校负责;另…