“我不想上学”

<正>一、不想上学的女孩晓茜（化名）,二年级女孩,眉清目秀,微胖,智力正常,有个5岁的妹妹。一年级时,晓茜上课认真听讲,经常举手发言,学习成绩处于班级中上水平。进入二年级,晓茜在课堂上和同桌小成随意讲话,作业磨蹭,学习成绩一落千丈。班主任找她谈话,她总是不理不睬。同桌小成（化名）总说晓茜学习成绩差。于是,晓茜在放学后不愿做任何和学习有关的事,甚至说“不想上学了”。家长多次和她沟通,效果甚微,便通过班主任寻求心理健康教师的帮助。     

我不想“散步”

在多年的学生心理咨询工作中．我发现了一个现象：因患严重的心理疾病而最终不得不退学就医的几个学生,都是平时中规中矩、不声不响、让班主任最省心的“中等生”。在具体的交流中。他们都表现出程度不同的自卑、闭锁或焦虑心理。     

“我不想乖”

三岁的儿子做事情总是只有三分钟热度,说干就干,说停就停。那一天,我正陪他玩积木,两分钟不到,他就坐不住了,拿起身旁的小皮球扔来扔去。唬他是没有效的,又不想由着他,于是,我指了指柜台上的一只狗熊玩偶,对儿子说:“瞧,狗熊多乖,安安静静地坐在那儿看着咱们呢!”谁知,儿子回过头来,做了个扔球的姿势,一本正经地对我说:“妈妈,我不喜欢它(指狗熊),我也不想乖!”望着他那稚气而认真的脸,我一时语塞。“我不想乖”,出自一个三岁的孩子之口,怒其无志,愤其不争吗?静下心来,我想,或许是自己太过迂腐了,总是一厢情愿地构建着孩子的言行和未来,并且…     

“我不想毕业”

“老师,我不想毕业,还想在这里读书。”在平江县长寿镇中心小学,一名叫严方（化名）的自闭症儿童拉着老师的手,满怀深情地说。
　　早在深圳的一家幼儿园就读时,严方被查出患有自闭症。在申请读小学时,有的学校担心严方影响教学秩序和同学安全,让他吃了不少“闭门羹”。无奈之下,严方的妈妈严女士只好辞掉工作,带着孩子来到老家平江县长寿镇求学。     

“我的事业在这里”

"我的事业在这里。"师平老师(师平,副教授,省职教领军人才,数控专业教师)总是用这句话回答劝他跳槽的亲友。师平老师参加工作十二年来,把学校事业和个人的兴趣爱好紧密地相连,把教师工作当成他生命中重要的一部分。有企业老总以高薪为条件鼓动他跳槽,有经济发达地区的学校以优惠条件劝他"换换环境",甚至亲戚在国外帮他们夫妇俩联系好定居,最终都被他一一拒绝了。     

“形似意异句”大盘点

英语中有许多结构相似但意义不同的句子,若看不出这类句子的真正含义和言外之意,就会误用或引起误解。下面本文通过实例比较分析一些相似句的不同含义。     

我不想当“主任”

班主任是天底下最小的“主任”,我可不想当什么学生们的“主任”,那我想当他们的什么呢?想当“保健医生”开学的第一天,晚上查寝,就倒了霉,一脚踏进学生寝室门,“啪”地一声溅了一裤脚水     

我不想做“气球”

我比较敏感,感情容易冲动,喜欢发脾气,同学们都叫我“气球”。我很想控制自己的情绪,可是却控制不了。其实每次发脾气过后,我都会很后悔很难过,因为我不仅伤害了别人,也让自己失去了朋友。我真的很想改变,可是我不知道从何做起。     

“我不想得第一”

孩子们大多喜欢得第一 ,并从竞赛中获得乐趣。在幼儿园的各种活动中 ,教师为了培养幼儿的竞争意识和做事动作迅速、不磨蹭等良好行为习惯 ,常常引导幼儿互相竞赛 ,争当第一 ,这种方法收到了比较好的效果。然而 ,在区角活动结束后的整理活动中 ,有好几次 ,我发现平时比较麻利的几个孩子在整理玩具时却磨磨蹭蹭。我鼓励他们得第一也无济于事。这是为什么呢 ?一次区角活动结束后 ,钟建文坐在积木旁一动不动 ,在那里愣神儿。我走过去说 :“钟建文 ,赶快收拾玩具 ,让老师看看你能不能得第一。”没想到他懒懒地说 :“我能得 ,但我不想得第一。”“…     

“我不想学了”

“我不想学了”估计是很多学生都有过的厌学的想法,看似是对学习失去了兴趣,实则是想用反抗的行动去向父母表达：我需要你们的理解与支持,我需要你们的关怀。如果你的内心也住着一个渴望被父母理解的小孩,如果那个小孩现在就站在你的面前,你会对他说什么呢?     

我不想当“主任”

班主任是天底下最小的“主任”,我可不想当什么学生们的“主任”,那我想当他们的什么呢?想当“保健医生”开学的第一天,晚上查寝,就倒了霉,一脚踏进学生寝室门,“啪”地一声溅了一裤脚水,打开手电,天啦!小水洼,星星点点,好多个嵌在水中的手电光斑同时射向我冒火的眼睛,这时,早有几个小女生忍俊不禁“扑哧”起来。我勃然大怒:明日罚你们听个讲座!第二天,适逢班会,于是在黑板上挂起横幅:风湿关节炎知识讲座。我先亮出七八张关节炎病人惨状图片,朗读图片释文,学生们咋舌不已。接着又阐释关节炎有关知识,重点解说潮湿是引发关节炎的诱因之一,学…     

我不想做“受气包”

晨晨是一个个头不高,长得略显瘦弱,肤色较白的男生。那一天浩浩忘了戴校牌,怕被值勤的大队委抓住扣小红旗,于是他们拦住了正来上学的晨晨,让他摘下校牌给浩浩戴。     

我不想当“好孩子”

记者根据一个母亲提供的线索了解到,有一个男孩(尊重他的意愿,本文姑隐其名),今年13岁,已获得多项荣誉称号,还在校、区、市和全国的书画、征文、讲演等比赛中多次得奖,并且已经发表了好几篇文章。他不仅讨成人喜欢,在同学中也很有威信。老师曾在一次语文课上要求以《班里的一位好同学》为题作文,几十个同学不约而同地都是写他。他一直是班     

我不想做“母老虎”

西子姐姐,虽然我不认识您,却还是冒昧地给你写封信,因为您总是可以帮助我们解决好多好多难题和困惑。我是一个性格开朗的女孩子,     

我不想“全面”发展

为什么要压得自己透不过气来呢？看了这幅漫画．我不禁为第二棵葫芦的做法感到不解。明明自己只有那么大的发展空间．却还要挂满小果。     

“我不想活”的背后

一、案例简介 寒假过后第一天上班,我发现心理咨询室门口的预约卡上有人留言,说近期他的身体一直出现状况,这让他非常担忧和纠结,他无法摆脱,不想活了,恳请心理教师帮帮他。他的身体出现了什么状况？是什么严重的打击让他有了＂不想活＂的念头？这个学生的留言让我的心一阵紧缩,     

“孩子，我在这里!”

新课程实施以来,课堂教学出现了前所未有的生动局面：自主建构、动态生成、互动交流……但这些以“自主”为标签的美丽泡沫中,常常看不到教师的身影——学生的疑惑得不到点拨、错误得不到善待、智慧得不到提升。因而,在新课程理念被强调匡正的今天。不少有识之士不由自主地发出了这样的喟叹：“老师啊,你在哪里？”     

我和学生编“句典”

编“句典”活动分三个板块:1.收集提炼不同句式。2.对每一种句式特点进行解释,并举一个教材中的例子,还要注明出处。3.按音序表将各种句式排序,编成“句典”。首先,师生共同收集不同的句式类型。(1)从句子类型角度,有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句4种。(2)从修辞角度,有比喻句、拟人句、排比句、设问句、反问句、对偶句、夸张句、比兴句、双关句、反问排比句、比喻排比句、反复句等16种。(3)从复句角度,有因果句、假设句、转折句、并列句、选择句、递进句、条件句等9种。(4)从写法角度,有总领句、过渡句、总结句、通感句、移情句、象征句…