名人博客VS草根博客

网络日志的形式进入中国,取了个入乡随俗的名字“博客”,虽然有点儿土,但是发展却很迅速。不过,博客从早年的老百姓自娱自乐,已经逐渐显露出发展为名人的粉丝俱乐部的凶猛趋势。于是“名人粉丝俱乐部取代博客的草根精神”成为很多人的话题。其实明眼人一看就知道,这只能代表草根博客失意者的郁闷——你做名人我做草根,无奈之下的自我安慰——名人博客和草根博客相比,服务并无实质差别。可俗话说“千金买房,万金买邻”,地产商都拿“和高尚人士为邻”的广告忽悠买房人,何况区区一个虚拟的网络日志呢。其实早在名人博客的概念提出之前,国外就很…     

"草根"新义简说

近几年来，“草根”一词频频亮相于各种媒体，真可谓万人瞩目。上网随便一搜．那真是“草根”遍地．野草丛生。如：草根经济、草根文化、草根政治、草根文学、草根博客、草根工业、草根学者，甚至是草根MBA、草根和尚等等。可以说，三百六十行，行行出“草根”。例如：     

博客新闻的写作形态

博客以“个人媒体”的姿态在互联网上发布新闻，形成了一种新的新闻传播形态，进而形成了一种新的写作形态。博客写作的频繁更新、简短明了以及个性化等概念，涵盖了博客新闻的基本写作特征。此外，与传统媒体的新闻写作相比，博客新闻具有连续书写和有序排列；以个人化写作为表现形态寻取认同；以适当“小众”化避免新闻同质化；以及书写的自由化等形态。而博客新闻的链接和反馈的简易性，促成了对博客新闻草根性写作的文化认同。     

以博客为载体的科教知识管理

随着计算机技术与互联网的飞速发展,博客技术孕育而生,并且受到信息社会的广泛关注。其中以博客为信息载体的教学科研管理成为了“精英博客”的典型代表．本文就教学和科研工作在博客中的运用．论述了博客在教育信息化中的作用和意义,望有助于教学管理的实践展开。     

名人博客与“粉丝”现象症候研究

名人博客借助名人效应形成现实身份与网络人气的暗合,而其“粉丝”现象则聚集为亚文化圈中的文化奇观.名人博客形象的确立是经过印象整饰的,同时无法回避商业化与消费主义的导向.名人博客的“粉丝”心理非常复杂,获取自我认同的从众心理是名人博客“粉丝”心理的基础,借此言彼的宣泄心理则成为其动力.名人博客的“粉丝”传播缺乏有效互动、消解平等交流、压抑个体而凸显群体、强化而非弱化权威意识,走的是伪大众、同质化的“粉丝”传播而非真正多元化大众的传播路径,从而背离了博客传播的初衷而显示出复杂的症候.     

博客群在信息科技教学中的应用和探索

作为网络传媒的新形式，博客使人的主体意识得到充分体现；作为网络信息交流工具，博客成为人们个性化的信息管理系统，为课堂教学营造有效的互动学习平台。教师通过“托管博客”的海量空间、免维护等技术优势，可以建立有组织的网络学习用户群体。     

博客蹿红 博还是不博

“今天你‘博’了吗？”博客在2005年的迅速蹿红和今年快速的风行，让人不能不对其加倍注目，不止名人和普通大众喜欢博客。3月3日，借助互联网开通的“两会博客”，为全国两会增添了新鲜内容。参加两会的“中国博客部长第一人”的教育部原副部长韦钰说：“我很高兴找到‘博客’这种形式，把自己的知识回馈社会，这是一种快乐。”在接受新事物最快的校园里，博客的受欢迎度怎样呢？     

名人博客"火"与"衰"的原因探析

名人博客虽然在2002年就已存在,但直到2005年借助新浪网站提供的专门频道才真正开始火暴,不到半年就形成了“集团作战”的规模。然而来得快去得也快,不到半年又都纷纷偃旗息鼓,大多以直接或间接的方式关闭了博客。名人息博的主要原因是违背了博客自愿、平等、和气、松弛、非功利的初衷和本质,因此必然导致“逃离”、“开溜”的结局,这是规律使然。     

博客在大学生中应用现状的调查与研究

本文以苏北地区的两所大学即徐州师范大学和中国矿业大学的全日制本科生为调查对象,利用问卷调查的方法探讨了大学生应用博客的现状,并就博客应用的一些倾向进行了讨论。研究发现,博客在大学生群体中热闹和喧嚣的同时,在小猫博客、名人博客等生活垃圾泛滥的情况下,在大学生博客作者和博客读者对于生活隐私和道德界限的屡屡突破下,博客在大学生中的应用明显呈现“虚热”现象,博客应用的肤浅化和庸俗化正在给博客的健康发展带来极大的负面效应。因此,大学生应该认识到博客传播的教育价值功能,懂得利用博客精英化和媒体化的特性为自己的学习、工作带来更多的帮助。     

现代教育技术与中学美术教学方法讨论——博客(Blog)的契合性

<正>随着现代教育技术的发展,博客(Blog)作为一个新生事物进入了教育教学领域。"博客中国"中教师博客与学生博客开通,成为广大教师和学生的首选博客网站。目前,各大门户网站都设有博客专栏,博客成为各"草根"阶层记录     

教育博客：繁荣背后折射的隐忧

如今，熟人见面常这样问道：“你开博了吗？”一时之间；博客成为草根文化的宣言书、普通人自由表达的文化版图，而在广大教师眼中，博客所承载更多的则是终身学习、合作交流、分享反思、笔耕不辍等理念。2003年，国内部分高校教师和中小学一线先行教师成为第一批“吃螃蟹的人”，     

家长博客——讲述孩子成长的故事

随着互联网技术的发展和计算机应用的不断推广，信息社会给21世纪的家庭教育带来了新的希望。家长博客正是在这样一个背景下发展起来并成为众多家长关注的中心。结合我国博客技术发展的现状，阐述家长博客给家庭教育带来的变革，并罗列出相关的家长博客案例和使用家长博客时需要注意的问题，以期为广大家长开展家庭教育提供便利。     

名人博客的传播学思考——以新浪网名人博客为例

从传播学角度看,名人博客在内容、主体、受众和传播效果等方面均存在一定的问题。为促进名人博客良性发展,应出台相关条例,约束名人博客的行为;加强名人自律;严格把关,监控名人博客的言论;提高受众的媒介素养。     

教师的“博客观”

教师博客作为信息日寸代促进教师专业发展的新工具日益引起教育领域的重视。教师作为博客利用的主体，应在已建起的技术平台基础上，从主观与客观两个方面努力，树立起良好的“博客观”。以实现教师博客应有的作用。笔者认为。教师“博客观。包括两个层次。方面是从教师主观角度提出的，主要是教师的素质要求；男一方面是从客观层次提出的，主要是对教师博客内容的要求。同时，教师作为信息的传递者，应当具备对待博客的理性思维。     

博客现象及其语言特征分析

"博客",英文名称"blog",一般认为是peter merholz在1999年命名的.中文名称则是两位中国互联网专家王俊秀和方兴东在2002年8月8日推出的"博客中国"网上开始使用并传播的[1].人们一般都把blog看作继email,bbs,icq之后出现的第四种交流方式.它是一种个人网页,以在网上发布个人日志的形式形成新的交流平台[2].随着"名人博客""草根博客"等博客数量的剧增,博客作为一种新兴的传媒力量以不可阻挡之势进入了寻常百姓的日常生活.目前国内对博客的研究主要集中于博客的技术发展、教育、传媒、商业等领域,从语言角度的研究相对较少.而博客本身作为一种语言信息符号的载体值得我们从语言角度对其进行探索.     

以博客促进学习者学习“三化”发展的思考和探索

针对目前教育界博客的应用研究多数致力于教师专业化发展的现状，提出博客亦可推动学习者学习的终身化、人性化、隐性化发展的观点。首先对学习者学习“三化”发展的内涵进行分析，并在此基础上．阐述了博客对学习者学习“三化”发展的促进作用，最后提出基于博客技术的学习者学习终身化、人性化、隐性化发展的实施策略。     

博客冲浪好去处

这似乎是一个人人都在写博客,人人都在看博客的时代。自新浪网大张旗鼓地搞起了博客大赛,并且连哄带骗似的拉了无数名人在新浪开博后,似乎大众读博的目光都向名人博客不可救药地集中。人们似乎只记住了徐静蕾、韩寒、郭敬明的博客陆陆续续地突破千万大关了。然而,名人博客从来都离不开名人的名气,还有更多有意思的博客,也许更适合你而你没有发现。这里,我们为你推荐的一些博客,空闲下来,不妨尽情在网上冲浪。     

博客群落

当名人博客红遍全国之际,教师博客也正红红火火地在各地开花。海量的教师博客上到底写了些什么?写博客的究竟是哪些人?教师博客已经发展到了什么规模和阶段?这场虚拟世界的热闹集会对现实世界的课堂究竟能不能产生现实影响?一种富有草根精神的民间文化究竟有没有必要以及能不能融入“体制内”?     

博客，网络上的私人后花园

写在前面的话 书写博客是隆重而且自恋的生活演绎,博客其实就是网络上的私人后花园。 各大网站上博客运动风起云涌。 博客进入校园已是不争的事实。 博客让学生体会到了将热情和想象力注入学习的同时。也注入到新的虚幻和自娱自乐上面来。每个博客都是自己人生舞台上的主角，每个草根都有能力、有理由、有必要成为博客世界的明星。 一个博客，记录一份心情，书写一种荣耀。[编者按]     

快乐播报

被称为“语音Twitter”的印度语音电话商Bubbly宣布半年付费用户达120万人,且以每周10万人的速度增长。该服务允许用户录制语音博客与关注者共享。关注者可以拨打一个号码来收听。收听信息免费,但订阅名人信息需每月支付一定钱数。