论艺术语言的言语特点

艺术语言是因情而生的语言,它突破语法常态,用情感逻辑来代替理性逻辑,创造出极具情感表现的“活”的语言,是发话人情感形象化的符号形式,是情感的形象。     

被消解的镜像暴力——基于视听语言符号的运用视角

暴力是生活中的常见图景,在传统影视中的打闹逐渐失去所指的情况下,吴宇森、北野武、金基德、昆汀·塔伦蒂诺等导演使暴力成为一种有意味的形式,给观众以新的视听体验。在暴力美学电影的镜像下,镜头、画面剪辑、语言、音乐和音响等视听语言符号把暴力从现实的残酷性中抽离出来,使之变成后现代主义精神的表征。看似被消解的镜像暴力,却隐喻着表现人性、情感宣泄、解构高尚的艺术主题。暴力美学电影作为镜像暴力的主要形式,探寻其视听语言符号的运用,对于我们审视暴力美学的内涵具有重要意义。     

强化记者新闻情感的思考

情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验,它是采访人受到新闻事实刺激时进发出来并在新闻作品中所体现的一种心理反映。记者采访新闻事件或新闻人物,时常会产生某种强烈而复杂的情感,并在新闻作品中直接或间接地表现出来,从而感染受众。所谓情感表现就是将记者经过情感取舍后作出肯定或否定的客观事物真实、准确、鲜明地报道出来。     

浅谈油画中的设计色彩

设计艺术是一门综合性的学科，它是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。运用归纳、概括、提炼、抽象，具象．装饰等艺术表现手段表现和呈现设计色彩空间，它着重强调物象的形式美感以及色彩的对比协调关系。设计色彩形式多种多样，它是在油画写实色彩的基础上，把物象经过归纳、装饰、提炼并加入自己的个人思想情感后表现出来。     

宗教艺术对宗教传播的支持作用分析

宗教艺术从宗教中寻找艺术表现的根据表现宗教精神。据苏珊·朗格的符号理论,宗教艺术起到支持宗教传播的作用,是因为宗教艺术本质上就是以表现性符号来表现情感的形式,能够表现推理性符号难以描述的情感。     

浅析播音语言中的用声

"声音的艺术"即播音语言的艺术,是艺术文本的表面形式。我们从听觉感知中了解到播音的用声正是带情感的用声,用声音来表达情感,自然此语音就是情感语音。本文对播音语言中的用声进行了研究,首先,对选题的意义进行了理论性及实践性的分析;其次,研究和分析了播音语言中情感的运用;最后,重点对理论设想,情感、呼吸与语音表现的关系进行了探究并对全文进行了总结。     

体态语在新闻采访中的作用

一、表情作用。表情作用是体态语通过传递情感信息,使言语在采访中更加具体形象、准确明了。这种作用主要通过眼神、手势等表现出来,记者在与采访对象的交流中运用这些非语言符号,可以比较含蓄地表达情感,拉近彼此的心理距离,使采访进行得更加顺利。如认真倾听的姿势、关注的眼神、善意的微笑等,传达给对方的是肯定的信息,对方得到这种反馈,     

新闻报道中情感因素的运用

情感在新闻报道中具有积极的作用.富有情感的新闻报道,具有较强的感染力、说服力和震撼力,能够引起受众的共鸣,提升传播质量.新闻的情感主要是通过新闻语言的运用而体现出来的.在实际操作中,我们可以通过锤炼感情色彩词语、直抒胸臆、借景言情等表达手段,使新闻报道具有感情色彩.但是,在新闻报道中,我们也要注意合理运用情感因素,防范情感偏差.     

大地震催化媒体新时代

突发事件成就媒体成长 汶川大地震发生后,国内媒体表现出来的报道形式、报道篇幅以及媒体语言上的整体进步,可以说是多年来在各种重大突发事件的锻炼中从量变到质变的进步和成熟。     

观点纪录片中的影像语言透析

纪录片一直以来都是一种再现客观事实的影像艺术形式,纪录片的创作者多是利用客观的影像记录来反映其对现实的思考与表达的。但是近年来,一种被学界称之为观点纪录片的表现形态,逐渐出现在了公众视野之中。这类影片借助于声画语言的表现技巧,把客观存在的事实,用一种极具编导主观色彩的结构方式表现了出来,为纪录片添加了浓重的导演意图表达。笔者将具体阐释这类影片是如何利用声画语言的表现技巧来实现编导意图的,并给出笔者对于这种创作风格的个人理解。     

以饱满真挚的情感燃烧自己

播音是“把字语言变为有声语言的一次艺术冉创作过程。”因此，做为播音员、主持人在播音主持过程中，必须对播音主持作品进行再创作。然而任何事情都是说来容易，做到却难，如何做到正确地再创作，从而使再创作出来的作品成功，历来都是播音主持工作面对的首要问题。在多年的播音主持实践中，我深刻的体会到动真情用真心，让情感充分燃烧，是再创作取得成功的关键。     

重构图书馆评价体系的研究

文章指出在许多图书馆当中,"读者至上"在许多方面或不少环节上都程度不同地表现为一个口号.因此,必须牢固树立"读者至上"的观点,并且要在图书馆的各项工作中充分体现出来.     

版面风格刍论

"风格"一词最先用于文艺领域.1753年,法国博物学家、文学家威廉·布封提出,"风格是我们从作家身上削去那些不属于他本人的东西,所有那些为他和别人所共有的东西之后所获得的剩余或内核."<现代汉语词典>解释道,风格是指"一个时代、一个民族或一个人的文艺作品所表现的主要思想特点和艺术特点."换句话说,风格实际上是指作家的思想特点和艺术个性,是这一作家区别于其他作家的特质.以此类推,报纸版面风格则是指这一报纸区别于其它报纸所表现出来的思想特质和艺术个性.它代表了一种报纸的形象和气质.风格显著的报纸以其特有的姿态卓立于报界,既能以特有的版面形式吸引读者的眼球,提高视觉冲击力,又能以版面的内容提高对读者心灵的震撼力.     

试论广播广告“三要素”的运用

广播广告同其它广告媒体有着迥然不同的特点，它是靠声音传播商品信息，诉诸人们听觉的宣传形式，具有自己的独特的诉求方式和手段，这就要求我们必须遵循听觉功能和听觉艺术的特殊规律，准确，形象地把广告信息特定的内涵，直接，鲜明，强烈地表现出来，在耳朵上动脑筋，在听字上做章，以声叙事，以声达意，以声咏情，实现以声夺人，完成广告的促俏使命。     

心灵镜语——人物纪录片对人物内心世界的展现

如果说,文学是一种由心灵至于形象的艺术,那么纪录片则是一种由形象到达心灵的艺术,只是纪录片的表现手法与其他艺术形式不尽相同。人物纪录片最终希望表现的,都是人物丰富的精神世界。人物纪录片必须捕捉人物情感与精神的外在对应,在人物的行动、语言、神情中展现其内心世界。     

论音乐教学中学生情感的培养

音乐是一种表达情感的语言,是一种表达感情的艺术形式;而情感则诠释了音乐的全部内涵,是音乐的生命所在。在音乐教学中,培养学生的情感是音乐教学的意义所在,而这种情感的培养需要教师与学生的共同参与和积极互动才能进行。因此,在音乐教学中必须将情感培养与音乐教学有效地结合起来,达到寓情感培养于教学过程中,从而有效的实现音乐教学的目的。     

舆论引导力与播音的言情意

播音所负载的文化内涵,要通过有声语言和副语言的表达,潜移默化地去影响接受主体的理解与感受。作为文本主体（内容和形式）与接受主体的中介——传播主体,必须善于联系社会现实,包括将传统与现实、外在言语形态与内在思想实质进行碰撞,才能将意义、情感挖掘出来融于言语表达,真正作用于舆论导向,感染接受主体。     

论标志创作中的情感表现方式及作用

情感赋予设计活动中是为了表现设计者对图形创作含义的诠释,以及对所需表达的视觉元素赋予某种情感的传达。本文就标志创作情感表现的形式与方法,结合个人标志创作实例,论述了标志创作与情感表现的内涵与关系,并在情感创意表达形式和手法上提出个人的见解。     

通讯意境与美学语言的运用

意境,《现代汉语词典》解释为＂通过形象描写表现出来的境界和情调＂。它是作者的主观情感与客观物象相互交融而形成的,足以使欣赏者沉浸其中的想象世界。     

论文艺作品中语言上的“含蓄”

作为文艺作品的一种重要表现风格,"含蓄"有其独具的语言魅力。本文从语言形式和美学内涵两个方面,归纳、论述"含蓄",以期对"含蓄"风格更好地把握和运用,对文艺作品更好地解读和欣赏。