在循环教学中培养学生自学能力的探索

<正>目前,我校正在实施循环教学实践,对新知识的学习过程采用"六步循环教学法"(预习、提问、讨论、讲解、练习、留作业).其宗旨有两点:一是要能真正提高学生的自学能力,为培养具有可持续学习能力奠定基础;二是要培养、提高同学们合作和互相学习的能力.     

在化学教学中培养学生自学能力的探索

在化学教学中培养学生自学能力,合乎现代教育规律。符合新课程改革的精神,即注重学生在学习中的主体地位。培养学生的自学能力。也能让学生体会到探究知识的乐趣。充分发挥师生“双主体”的共同作用．从而提高并长期保持学生的学习兴趣。提高课堂学习效率。     

在循环教学中培养学生自学能力的探索

<正>目前,我校正在实施循环教学实践,对新知识的学习过程采用"六步循环教学法"(预习、提问、讨论、讲解、练习、留作业).其宗旨有两点:一是要能真正提高学生的自学能力,为培养具有可持续学习能力奠定基础;二是要培养、提高同学们合作和互相学习的能力.     

在数学教学中探索学生自学能力的培养

在实施素质教育的过程中,终身学习是当今社会发展的必然趋势。在数字化和网络化为特征的信息技术飞速发展的今天,拥有自学能力将会使学生受益终生!学会自学,从学生的成长意义上说,要比学到某些知识和学会某种技能更具有长远的意义。另外,有些老师既要进行教学,又担任班主任工作,每天都不可避免地要利用上课时间来安排和处理一些班级事务,从而导致数学课的教学任务不能完成,怎样处理这样的矛盾?怎样让自己在繁重的教学工作中实现教得轻松,让学生学得轻松,同时又能培养学生的自学能力呢?带着这些问题进行了一些尝试和探索,下面就怎样培养学生的自学能力来谈一些体会。     

计算机教学中培养高职学生自学能力的探索

高职教育以培养高等技术应用性专门人才为目的,为适应高职教育从学科本科向能力本位的转变,培养适应能力强的应用型高职人才,应加强对学生自学能力的培养。本文介绍了高职计算机教学中培养学生自学能力的一些做法。     

培养学生自学能力的探索

培养学生自学能力的探索黑龙江省佳木斯市教育学院李世兰黑龙江省佳木斯市第三中学皮秀云根据生物学科的特点，义务教育初中生物教学大纲（以下简称新大纲）非常明确地提出了培养学生观察能力、实验能力、思维能力和自学能力的要求。那么，在生物教学中怎样落实新大纲的要...     

培养学生自学能力的探索

注重学生自学能力的培养,让学生学会读书的方法,这是目前中学课堂教学改革的一个重要方面。近年来,笔者就初中化学课堂教学如何培养学生自学能力这方面作了一点探索。下面就自己在教学中的探索谈一点粗浅的体会。一、学生自学能力的培养需要一个“从扶着走变为自己独立走”的过程学生自学能力的培养,好比一个孩子学     

在教学中培养学生的自学能力

国家基础教育课程改革提出教育要实现两个根本转变。实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变。即师生角色的转变。布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者．而应该是知识获取过程的主动参与者。”所以我们要变学生被动学习为主动学习，尽可能创造各种条件，使每个学生的个性得到解放，达到主体的充分发展。     

数学教学中培养学生的自学能力

数学自学能力是指学生通过自学教材等发展起来的一种独立获取数学知识、形成数学技能的能力。它是学生数学学习能力的重要组成部分,也是学生“学会学习”的必要前提和基本保证。如何在数学教学中培养学生的自学能力呢?在教学中,我们主要从以下几个方面来着手培养。     

有机化学教学中培养学生的自学能力

培养学生的自学能力是教师很重要的一项任务.教师应指导学生在预习中阅读教材,查找资料;在课堂教学中引导学生互动,进行学法指导;在化学实验中指导学生写试验报告,分析试验结果,掌握试验方法,培养学生的试验能力.     

高中数学教学中培养学生的自学能力

教改的主要目的是由过去的教师为主,逐渐过渡到在教师的主导下,以培养学生自学、阅读,思考、分析、讨论等方面能力,充分发挥学生的主体作用,使课堂教学适应现代化人才的需要。     

在教学中培养学生的自学能力

新大纲指出：“要重视培养学生的自学能力,引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习,逐步培养学生的自学能力。”因此,为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥他们在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,教师在小学语文教学中必须重视学生自学能力的培养。     

在教学中培养学生的自学能力

新课改强调让学生形成积极主动的学习态度，发挥他们在学习中的主体作用，提高学生的整体素质。教师应在学习知识中激发学生自学的兴趣，在教学中鼓励创新，培养学生的自学能力。     

培养学生数学自学能力探索

在小学数学教学中,逐步培养学生的自学能力,教会学生学会学习和思维,是小学数学教学的一项重要任务。如何培养小学生学习数学的自学能力,建立以培养学生自学能力为主的课堂教学模式呢?我的做法是:     

在生物教学中培养学生自学能力的实践和探索

生物学教学大纲明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学,形成一种主动学习、学会学习、善于学习、乐于学习的良好习惯,从而实现有效学习。那么,如何在生物教学过程中培养学生的自学能力呢?一、掌握方法,增强自学效果自学的主要形式是阅读。阅读有预习阅读、课中阅读、复习阅读和课外阅读等形式,不论哪种形式的阅读,教师都必须在方法上给予正确指导,才能收到良好的自学效果。1、预习阅读是学生在教师未授课…     

高校钢琴教学中学生自学能力的培养

现阶段我国的教育改革正处在全面深化时期,对于高校的课程设置也呈现出多样化,高校钢琴教学是对学生的全面素质发展促进的一门重要课程。由于高校钢琴教学还处在初期发展阶段,在教学的经验以及方法上还没有达到科学化,这就需要加强实际教学的创新。本文主要就高校钢琴教学对学生自学能力培养的重要性及现状进行详细分析,然后结合实际探索相应教学策略。     

在生物教学中培养学生自学能力的实践和探索

生物学教学大纲明确规定．要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时．培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天。教师不仅要教学生学会，更重要的是教学生会学．形成一种主动学习、学会学习、善于学习、乐于学习的良好习惯，从而实现有效学习。那么，如何在生物教学过程中培养学生的自学能力呢？