学校内部人事制度改革的思考

教职工聘用制是学校内部人事制度改革的基本模式，章简述了实行聘用制的目的，意义及推行聘用制应把握的几个环节，提出了妥善安置落聘人员的途径及完善考核办法，加强聘后管理的措施。     

对高校实施全员聘用制的认识

随着事业单位聘用制改革的全面推进。高校的全员聘用制也稳步实施。本文从改革的背景、内涵、意义、重点和难点以及常见问题等方面对聘用制谈了一些粗浅的认识。     

略论高校人事聘用制改革

在高校全面试行聘用制，是建立适应社会主义市场经济体制要求和21世纪高等教育发展需要的用人制度的一项重要措施，必将成为新一轮高校综合体制改革的重要内容。本文论述了聘用制的内涵及试行聘用制在高校体制改革中的地位和作用，结合清华大学试行聘任(用)制的实践与探索，阐述了试行聘用制过程中值得注意和探讨的几个问题。     

论教师的权利保护与法律救助

聘用制是我国教育事业改革的一项重要措施。随着聘用制下教师与学校、学生、及教育行政管理部门的关系发生变化，聘用制下教师权利保护呈现出一些新的特点和问题。因此，必须积极寻求教师权利保护的新途径，当教师权益受侵害时进行必要的法律救济。     

美国公立学校的教师终身聘用制改革

奥巴马政府将公立学校教师终身聘用制改革作为其教育政策的一个核心,积极推动相关改革。本文对美国公立学校教师终身聘用制改革的背景、联邦政府的举措、地方政府的改革方案及相关争议等进行了厘清与分析。     

聘用制:高校教师学术骨干队伍建设的双刃剑--关于高校完善全员聘用制的若干思考

高校实行全员聘用制是适应社会主义市场经济体制的需要,推进了高等教育人事制度改革,但聘用制也有可能对高校师资队伍建设产生负面影响。本文阐述全员聘用制的内涵、可能产生的负面影响,并提出应对措施。     

事业单位聘用制改革存在问题及原因分析——以广州市广播电视大学为例

随着事业单位聘用制改革向深层次推进,该项改革在取得一定成效的同时,也存在着许多矛盾和问题。本文以广州市广播电视大学为例,对事业单位聘用制改革存在诸如对聘用制改革思想认识不足、"双轨制"用工矛盾、聘用合同管理缺乏力度、聘用制用工缺乏相应法律支持和相关配套制度改革滞后等问题进行了探讨。进而从组织自身(内部因素)和组织存在环境(外部因素)两方面对聘用制改革存在问题的深层原因进行剖析,从而逐步探索解决上述问题的可行性措施。     

高等学校推行职务聘用制面监的问题与对策

高等学校推行职务聘用制,是在一系列人事制度改革的基础上进行的,是有别于身份管理和岗位管理的,带有根本性变革的人事制度改革.它涉及到高等学校在人事制度上存在着的深层次问题,涉及到旧的管理体制和管理方式.本文主要讨论高等学校推行职务聘用制中面临的问题,提出高等学校推行职务聘用制应建立完善的社会保障体系,建立科学设岗的依据,扩大高校教育职员制试点,理顺工资、津贴及相关福利待遇的关系,规范教师职务聘用制程序.     

地方高校聘用制改革探析

随着我国高等教育的不断发展与高校体制改革的不断深化,聘用制改革成为地方高校人事制度改革的重点。但是从近几年聘用制改革的实行情形来看,由于地方高校地理位置偏僻、建设资金缺乏、管理制度不完善等多方面原因,聘用制改革进展缓慢。如何更好地推进聘用制改革,建立符合社会主义市场经济体制要求的新型人事管理制度,     

高等学校推行职务聘用制面临的问题与对策

高等学校推行职务聘用制，是在一系列人事制度改革的基础上进行的，是有别于身份管理和岗位管理的，带有根本性变革的人事制度改革。它涉及到高等学校在人事制度上存在着的深层次问题，涉及到旧的管理体制和管理方式。本文主要讨论高等学校推行职务聘用制中面临的问题，提出高等学校推行职务聘用制应建立完善的社会保障体系，建立科学设岗的依据，扩大高校教育职员制试点，理顺工资、津贴及相关福利待遇的关系，规范教师职务聘用制程序。     

基于高层体系结构的导弹攻击仿真系统设计

高层体系结构HLA可以提高仿真系统的可重用性和互操作性,经常被应用在众多的仿真系统中。在介绍HLA的基本概念、方法和原理的基础上,对反舰导弹攻击仿真系统进行了系统设计。根据HLA系统所要求的实现内容,建立了系统体系结构,并分析了反舰导弹攻击仿真系统的功能,介绍了联邦成员及其分类,对各种模型进行了研究。最后给出了仿真系统的具体实现过程。     

不断完善制度,推进党员队伍先进性建设

以制度规范党员行为是保持党员队伍先进性的成功经验,不断完善制度是保持党员队伍先进性的迫切需要,严格执行制度是保持党员队伍先进性的根本保证。     

VMI环境下多产品分销系统的利润模型与算法

为了进一步提高分销系统的运作效率,针对带资源约束的多产品分销网络,研究了供应商管理库存（VMI）环境下的库存与补货问题。建立了各零售商处采用周期盘点库存控制策略时分销系统的利润模型,并设计了相应的求解算法。以一个数值算例验证了模型的有效性和实用性,结果表明：供应商及各零售商的利润对补货周期的反应是不灵敏的,同时,供应商可通过调整各零售商处的最高库存资金占用上限以使供应商与零售商的最优决策保持一致。     

高校津贴分配公平性研究

随着高校津贴分配制度的运行,教职工反映津贴分配差距过大,不公平。就高校津贴分配是否公平,借用基尼系数理论进行研究。许多要制定公平合理的高校津贴分配制度,必须进一步明确深化高校津贴分配制度的目标,运用科学理论设置岗位绩效津贴,正确处理公平与效率的关系,创建科学合理的规章制度,教育教职工要树立正确的公平观。     

导师制与学长制在项目工作室的应用

在项目工作室中,应用导师制模式和学长制模式是当代教育的重要创新举措,导师制模式和学长制模式相辅相成、互相支持。通过熟知教育方针、教学规律的导师对项目工作室的指导以及通过学长制营造融洽和谐的伙伴氛围,以此提升工作室成员的积极性和创造性,获得更好的实施效果。     

An Academic Performance Measurement System and its Impact on Quality of Engineering Faculty Work at Middle East Technical University

A system has been developed for measuring the performance of faculty members at Middle East Technical University (METU) in 1998. This system has been designed to provide feedback for improving the quality of academic work. It involves a separate set of criteria and measures for each college within the university. The criteria used for the College of Engineering include publications, editorial work and translation, professional and other research activities, educational activities, memberships and awards, and other activities. Faculty members are recruited based on these criteria. They report their activities and works annually as required by this system, and they can access their measurement results through the university Intranet. These results play a significant role in promotion of the faculty members. Awards are given to faculty members who demonstrate superior performance. This system has also been utilised to measure the efficiency of engineering departments, and guide and support departments in improving their efficiency. Since the beginning of implementation of this system, significant changes have been observed in preferences and activities of faculty members, and their performance. The paper discusses impact of this system on performance of the Engineering College.     

推行“行为学分制”提升高职院校学生党员质量

在学生党员发展中推行"行为学分制",规范学生党员的行为,量化考核指标。利用党员行为学分管理系统促进"行为学分制"的运行,进一步加快党员信息网络化管理,提升高职院校学生党员质量。     

论党员主体地位思想的历史方位与理论依据

党员主体地位思想是马克思主义政党的重要建党原则。新时期加强党员主体地位思想研究具有理论与现实意义。党员主体地位思想是在世情、国情以及党情发生重大变化而以改革创新精神推进党的自身建设的大背景下提出和形成的。马克思主义经典作家提出了民主原则、平等原则及少数服从多数原则等,为确立党员主体地位提供了原则性保障;党代表大会制度、选举制度、罢免制度和监督制度等,为确立党员主体地位提供了制度性保障;党员权利与义务的关系,尤其是保障党员权利的思想,为确立党员主体地位奠定了重要思想基础。     

高校学生党员先进性教育长效工作机制研究

建立大学生党员先进性教育长效机制,健全完善的组织是基础;切实有效的教育机制是重点;严格、量化管理机制是关键;行之有效的监督机制是保证;考核评估和奖惩激励机制是动力。     

创先争优大力构建“五带头”的大学生党员模范作用评估机制

大力构建“五带头”的大学生党员模范作用评估机制,可使大学生党员先进性得到最大程度地的发挥,直接带动其他非党员同学共同进步,达到创先争优的真正目的。因此,从带头“学习、工作、服务群众、遵纪守法、弘扬正气”五个方面提出建立“五带头”的学生党员模范作用评估机制,真正发挥大学生党员的模范带头作用。