考查基础 重视能力 体现创新——2003年高考理科综合能力测试化学试题浅析及启示

2003年高考化学试题注重对化学思维方法、能力和学生素质的考查,试题设计增加应用性和能力型试题,并在创新意识的考查上做了有益的尝试。试卷保持了稳定性和连续性,I卷和Ⅱ卷都增加了难度但不极端化,Ⅱ卷突出试题的坡度,分析推理较去年更为复杂。试     

江苏新课程高考化学实验命题走向及应对策略

江苏省自2008年实施新课程高考以来,至今已有三个年头。纵观三年来江苏省高考化学实验试题,可以发现,试题的考查目的、呈现方式、题目内涵较之老课程卷有了根本性的变化,对学生的动手能力、思维品质、实践运用及其中蕴含的化学学科素养的考查更为突出。因此,认真分析江苏省高考化学实验试题的命题走向,对新课改背景下化学实验教学和     

考查基础 重视能力 体现创新——2005年高考理科综合能力测试物理试题浅析及启示

2005年高考物理试题注重对学生综合素质的考查，试卷中有大量能力型试题，并在创新意识的考查上做了有益的尝试。试卷保持了稳定性和连续性，I卷和Ⅱ卷都增加了难度但不极端化，Ⅱ卷突出试题的坡度，分析推理较去年更为复杂。试题总的变化使考生得到更广阔的思维空间和时间，有利于在科学素质、能力素质和心理素质上对考生进行全面的考查。     

浅谈高考历史空间观念试题的应对策略

空间概念是一种比较抽象的事物,空间观念是历史学科的主要核心素养之一,在高中历史学科课程中,对于空间观念的考查往往具有多层次性,尤其是在高考试题中对于历史空间观念的考查更为明显。本文就高考历史空间观念试题的相关应对策略作以下几点分析,现总结如下。     

2009年高考理科综合全国卷Ⅰ试题分析与评价

生物学科：2009年全国卷Ⅰ高考理科综合生物部分的试题,给人的总体感觉是变化之中透着平和。与往年高考试题相比,试卷结构有令人意想不到的变化,但分值上没有变化,继续保持了以能力测试为主导,注重考查基本知识、基本能力及生物学科主干核心知识的原则,考查主干核心知识的特点更为突出。概括起来有以下特点：     

核心素养立意下小学英语试题设计的实践探索

本文以核心素养理念为指导,结合小学五、六年级英语试题设计的实践,探索了有效考查学生核心素养的试题设计策略,即设计具有真实情境的试题,考查语言能力;设计体现价值取向的试题,考查文化意识;设计体现思维过程的试题,考查思维品质;设计体现学习策略运用的试题,考查学习能力。     

历史开放性试题的备考策略

开放性试题对于考查学生思维的多向度具有重要的作用,让学生有更多的思维拓展和想象的空间,对于学生的能力评价方面更为全面和具体,因而在试题的呈现方式上,不断推陈出新。本文从以下四个方面对怎样进行历史开放性试题的教学研究这一问题进行了初步的阐述:历史开放性试题的特点;学生在开放性试题方面的答题特点;开放性试题的现实意义;开放性试题的备考策略。     

2018年福建中考地理试题对思维的考查研究

从2017年开始,福建中考由各设区市自主命题改为省统一命题,试题难度加大,加强了对地理思维的考查力度。文章对2018年福建中考地理试题进行分析,列举出思维考查试题分布,并对有关试题从思维考查形式、难度、占比、试题分级等方面进行分析,再按综合思维、逻辑思维、综合思维+逻辑思维考查分类选择了其中的典型试题,从试题背景、思维考查情况、解题过程、教学启示等方面进行分析。     

2007年全国理科综合能力测试(Ⅰ)物理试题探析

今年的理综卷物理试题,整卷在注重考查主干知识的同时,突出了学科能力考查,每一题中都含有多种能力的考查.考试内容与要求不超纲,没有偏题和怪题.形式上更为灵活,问题的设置很有创新性,还具有很高的区分度,可以说是一套较好的考查学生能力的试题.下面进行具体分析.     

着眼基础 注重实践 突出能力——2012年浙江省高考理综（物）试题评析及对高考备考的启示

一、对2012年浙江省高考理综（物）试题的分析 1．试题考查的内容、能力要求及难易程度分析2．试题的特点试题所考查的知识结构、试题的结构、题型和题量都延续了2011年浙江省高考理综（物）试题的特点,试题覆盖物理学的主干知识和核心内容,着眼基础知识,注重能力考查,但试题涉及的考试内容略有减少、试题的难度大为降低,这为减少...     

南京国民政府时期小学成绩考查的变革与反思

随着近代新教育的勃兴,在实用主义教育思潮、科学教育思潮和教育测验等西方教育思想的影响下,南京国民政府时期小学的成绩考查在选择考试题材、规定考查时期、编制考试试题、应用记分方法等方面发生了重要变革,其理论和方法变得更为科学和客观并呈现出新面貌,为学校教师考查儿童学业成绩提供了新方法,丰富了近代学校考试文化。     

如何避开单项选择中的“陷阱”

纵观近几年的高考英语试题,单项选择题在"注重语境,强调运用"思想的指导下,总体难度有所下降。但试题语境设计更为巧妙、真实,语法知识考查     

2007年全国理科综合能力测试（Ⅰ）物理试题探析

今年的理综卷物理试题，整卷在注重考查主干知识的同时，突出了学科能力考查，每一题中都含有多种能力的考查。考试内容与要求不超纲，没有偏题和怪题。形式上更为灵活，问题的设置很有创新性，还具有很高的区分度，可以说是一套较好的考查学生能力的试题。下面进行具体分析。     

2007年高考英语(全国卷I)单项填空考点分析与对策

2007年高考英语单项填空试题(全国卷I)考查内容覆盖面广,试题重点突出,强调动词用法能力的考查。笔者对这套试题进行了分析,发现主要考查了动词、交际用语、从     

2011年高考立体几何重点题型“线面垂直与面面垂直”问题分析

2011年全国高考已结束,认真分析全国各地高考试题中考查立体几何的试题发现考查立体几何中的“线面垂直与面面垂直”成为热点问题之一,分析这些试题其内容涉及新课标要求的教学内容,重点考查了线线、线面、面面位置关系等基本知识,特别是考查了数学的基本能力如空间想象能力、     

人工智能生成内容技术在教育考试中应用探析

初步探讨了人工智能生成内容（AIGC）技术在教育考试领域的应用,特别是在试题自动生成与技术增强型试题方面的应用潜力。通过AIGC技术辅助试题自动生成,可以自动、快速地生成大量高质量内容,从而降低命题成本;技术增强型试题能够丰富题目类型,加强核心素养考查,使试题更为接近真实的生活和学习场景。两者有机结合不仅可以解决题目资源不足的现实问题,还能够实现考试试卷的个性化,更加突出能力和素养考查。建议在高中学业水平考试合格考、高等教育自学考试、高校的拔尖创新人才选拔考试等项目中开展相关试点,并加快开发适用于我国教育考试的大语言模型。     

运用三角形妙解物理试题

数学中的直角三角形、等边三角形、相似三角形等知识在物理中的应用极广泛，近几年中考对这类试题的考查更为突出，下面分析几例这类问题．     

新课程高考化学实验试题剖析与启示

正化学是一门以实验为基础的学科,通过实验让学生获得化学知识,掌握实验操作技能,培养科学方法。体验科学研究的过程是开展化学高效课堂教学的不二选择,基于此,实验的考查也理所当然地受到高考命题专家的青睐,成为化学学科能力考查的重要内容之一。新课程化学高考实验试题,经过多年实践,在试题的考查方式、题目内涵设置上日趋成熟,对学生的动手能力、思维品质、实践运用以及其中蕴含的化学学科素养的考查较老课程卷更为突出,这无疑对中学化学教学重视实验、关注过程、注重学生的学科素养培养起到了良好的导向作用。     

三～六年级第一学期语文试卷及点评

上海师范大学吴忠豪教授的研究表明,小学语文阅读试题中普遍存在目标不清、层次模糊、权重失衡等问题,其根本原因在于试题编制者缺乏分类理论。我们特别选登四套试卷,请吴教授作点评与总评,以期对小学语文教学测评研究者与从事试题编制的老师以方向上的把握与引领,实现更为科学的考查与测评。     

一道高考试题的考查功效之我见

数学试题的考查目标主要有两个方面 ,一方面是检测考生的“三基” ,即基础知识、基本技能、基本思想与方法 ;另一方面是考查考生的能力 ,即逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和运用知识分析问题、解决问题的能力以及今后学习的潜能 .只注重一方面而忽视另一方面的试题不算好试题 ,无论在知识方面还是在能力方面考查过窄的试题也不是好试题 ,在注重考查知识的同时尽可能考查多种能力的试题才算是好试题 ,解法多的试题其考查功效无疑是最佳的 .笔者参加了今年高考文史数学试卷的阅卷工作 ,认为解答题第 2 1题是一道好的试题 ,下面结合考生…