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早晨5点起床读一个小时英语,周一至周五7点到8点20分分别参加奥数辅导、英语强化、美术基础、游泳培训、作文强化班,8点30分至10点20分完成家庭作业,周六、周日分别安排管乐学习、野外骑车、阅读文学名著、全面检查复习上一周并预习下周各科学习内容。这是我在朋友家做客,无意中看到了朋友为孩子安排的一周学习时间表,令我惊讶不已。从时间表上来看,孩子的时间被安排得满满当当,几乎连喘口气儿的工夫也没有。相信这样的安排是目前最为流行的标准样板,定能得到广大家长的强烈支持和赞同。家长怕孩子闲来无事可做,更怕孩子输在起跑线上。于是,… 相似文献
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【教学内容】人教版一年级下册第81页。【教学过程】一、导入新课师:同学们,我们来看看每天上午的作息时间是怎样安排的。我们一起来读一读。(出示时间表1,学生齐读)师:如果老师把这个作息时间表改一改,你们还会读吗?(出示时间表2,学生齐读) 相似文献
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王旭璐 《中学生(作文版)》2009,(9):42-43
母亲并不是一个贤妻良母型的女人。
打我记事时起,家中的一日三餐外加夜宵和下午茶就都是父亲亲自出马。可是,当父亲换了工作后,他的时间表就像是上帝故意安排过似的,完全与我的生活规律交错开来,除了早餐同午饭能勉强应付之外,晚饭他就是插上翅膀也来不及飞回来给我做了。 相似文献
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山村人口居住分散,一般是一村办一个幼儿班。山高、坡陡、路窄、离家远等因素使幼儿班的孩子只能同小学生一样上半天课(人口集中的地方除外)。因此,仿照城市幼儿园安排活动是不行的。山村幼儿班只能走自己的路。工作中,我根据《纲要》,参照城市幼儿园一日活动的时间和内容,结合山村实际情况,制订了适合本地区情况的活动时间表。 相似文献
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1、与老师保持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。2、设置一张时间表,包括作业开始和结束的时间。注意不要安排的太晚,因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再着急写。3、鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。 相似文献
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刘天龙 《语数外学习(初中版)》2010,(5):16-17
印象中,母亲并不是那种让人称道的贤妻良母。就拿做饭来说吧,家中的一日三餐外加下午茶、夜宵等就都是由父亲掌勺的。可是,自从父亲换了工作后,他的时间表就像是由上帝特意安排好了似的,完全和我的作息错开了——早餐、午餐还能勉强应付,可晚餐,他就是插着翅膀也来不及飞回来为我做了。 相似文献
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1.给自己做个最近一周的计划,安排一个时间表不要留一秒钟给自己吸烟。2.把所有的烟都扔掉,但如果你不喜欢谁,就送给他。3.每天清晨对自己说:"我讨厌香烟,我憎恨香烟。"4.学一套健身操,想抽烟时蹦蹦跳跳出一身大汗。5.泡一杯蜂蜜水或红枣桂圆茶,时时告诫自己,身体是要细致保养的。 相似文献
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周一至周五,早晨5点起床读一个小时英语,晚上7点到8点20分参加奥数辅导、英语强化、美术基础、游泳培训、作文强化班。8点30分至10点20分完成家庭作业,周六、周日分别安排管乐学习、野外骑车、阅读文学名著、全面检查复习上一周并预习下周各科学习内容。在朋友家做客,无意中看到了朋友为孩子安排的一周学习时间表,让我惊讶不已。 相似文献
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<正>(2015年3月3日)刚才,升昌同志代表教育工委、教育厅做了工作报告。报告对2014年的工作进行了总结,对2015年的工作进行了全面安排。无论是总结还是安排都符合自治区党委、政府关于2015年的工作部署精神,我表示同意。会后教育工委、教育厅两个办公室要提出一个任务分解表,明确完成工作任务的时间表和路线图。希望各地(市)、各高校、教育厅相关处室和分管领导同志,结合各自的实际,依照任务分解表,做好每月、每季度、上半学年和下半学年的各项工作,不断"回头看",不断改进,逐步深入,抓好落实。 相似文献
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王天贺 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(10):7-8
父亲并不是一个会做饭的人。从我记事起,家中的一日三餐外加下午茶和夜宵,都是由母亲亲自做的。可是,在母亲换了工作后,她的时间表就像上帝故意安排过似的,完全与我的生活规律交错开来,除了早餐能勉强应付,晚饭就是她插着翅膀也来不及飞回来给我做了。于是,我的父亲——我那只会煮方便面的父亲,便开始在黄昏绮丽的晚霞中,独自守着袅袅的水蒸气,为他亲爱的女儿煮米粥。 相似文献
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时下,中小学按“教师活动时间表”大都安排了文体活动时间,旨在让老师于繁忙的工作之余舒展一下筋骨,放松一下神经。这是件好事。可实际情况并非如此。据了解,真正把这项工作落到实处的学校寥寥无几。所谓的“文体活动时间”竟成为老师自由活动的代名词。或备课,或批改作业,或聊天,或打牌,甚至打麻将赌钱。可见,时间表上安排的文体活动,并未真正发挥其应有的作用。产生这种现象的原因是多方面的。一是校领导对此认识不深,重视不够,难以正确引导。二是学校没有提供必要的文体活动场所和用品,教师们即使想活动,也是想想而已。三… 相似文献