“报纸网络版”质疑

目前在传媒界有一种流行的说法，把报社所办网站称为“报纸网络版”，从词面上看，它是以报纸为主体，属于报纸范畴，从这种提法的背景看，它缘于报社办网站初期，传媒界相当一部分人对报纸和报纸网络版关系的模糊认识，即把报纸和“报纸网络版”混为一谈。报纸和“报纸网络版”在属性、特性、功能、表达方式、发行方式、传统方式、读对象、版面设置、受地域限制程度、管理机构等方面都有明显的不同，两属于不同范畴；这种称谓也反映出传媒界对报社所办网站定位认识上的模糊性。将报社所办网站称为“报纸网络版”是不科学的，称为“报纸网站”比较合适。     

“教育在线”：撑起教师心灵的天空

毋庸讳言，在国内多如牛毛的网站中。“教育在线”网站目前还算不上大鳄。然而，“教育在线”的发展却是惊人的：2002年6月16日，“教育在线”网站正式成立，没做任何广告，只通过熟悉教师之间的口耳相传，短短一个月，网站论坛的发帖量就达到20000份，注册会员近千人。有关媒体对此进行了报     

“苹果”熟了

点击http://jhhcxx.vicp.net，你就进入了浙江省金华市环城小学，然后打开http：//apple.jh.zj.cn，“金苹果”就出现在眼前，它是环城小学五（1）班全体同学的网站。下午，陈老师来到班里，问同学们：“我们来建一个班级网站，你们说好不好？”“好！”同学们响亮的声音差点把屋顶掀翻……萌芽有一天，五（1）班的班主任陈芸老师和学校管理网站的朱老师坐在一起吃午饭，两人饶有兴致地聊起了学校的网站建设。朱老师说：“学校的网站已经建好了，下一步可以建立班级网站。”说者无心，听者有意。陈老师马上说：“那先给我们班建一个吧！”下…     

“审时”“度势”“推陈”“出新”——关于专题学习网站选题的几点思考

《专题学习网站的建设与应用研究》是国家教育规划“十五”重点课题，《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》的子课题，荆门市龙泉中学以《“泉”专题学习网站的建设与应用研究》为题进行了申报，成为该课题的子课题学校。经过两年多的摸索与研究，目前，该校的研究正按实验的实施方案稳步推进，其初步成果得到了总课题组专家的充分肯定，在全国有一定的影响。本刊专选三篇文章，从“泉”的专题学习网站设想(为什么选这个名字)、网站的建设(如何建设专题学习网站)到专题学习网站环境下研究性学习的几点思考(如何应用专题学习网站)，全面介绍龙泉中学的专题学习网站的研究与应用情况，以给所有欲参与或正在参与教育技术课题研究工作的同志以启迪。     

上网者,小心被“绑架”

一起被称为“因特网有史以来最大的诈骗案”于11月在美国被破获。这起网络诈骗案爆发于1997年初，受骗者达38000余人，他们的受骗金额高达280万美元。据披露，行骗的是一些宣扬色情内容的所谓“成人网站”。这些网站通常总是怂恿上网者“免费”下载一个图像浏览软件，骗取“网虫”上当。其实，这些网站的提供者早已在其主负里安装了一个可以“绑架”上网者数据机的软件，只要“网虫”们一进入这些网站，它就能够立即悄悄地切断用户与他们使用的！SP之间的连线，然后将其“劫持”——连到远在俄罗斯的另一个ISP上，使“网虫”在不知不觉中…     

说说“网址”

网址一般由四个部分组成,彼此用下脚点隔开,各部分代表不同的含义。我们以学生科技网的网址http://www.student.gov.cn为例:“www”是万维网,它表示通过www方式来访问这个网站;“student”是区别不同网站的依据,也是与网站的名字相关的一个标识,在其他三部分不变的情况下,更改这个词语,代表的就是不同的网站了;“gov”表示这个网站的性质,“gov”代表政府开办的网站,如果这个位置上是“org”则代表非营利组织的网站,“com”代表商业网站,“edu”代表教育网站;网址最后一段的“cn”表示这个网站是在中国注册的,像“hk”这样的后缀就表示这个…     

为“名符其实”之“符”正名

无意中在网上看到某电大一道《现代汉语》试题，要求指出所列成语的书写错误，“名符其实”就是其中之一（2006年6月28日）。实际上“名符其实”与“名副其实”都可以用，在此怎么将其列为书写不正确的成语呢？类似的将“名符其实”之“符”判为错字的并不是少数。一个实验小学的网站，将“名符其实”归入容易写错的成语，且在其后括号中将“副”列为规范用法（2006年3月28日）。《中国出版》（1998年第3期）中一篇题为《“名副其实”与“名符其实”》的文章，这样写道：“把‘名副其实’写作‘名符其实’是最常见的错用字。”笔者不禁对此产生质疑，于是进行了相关考证。     

“刀”字新用

近来，在网上的二手市场、跳蚤市场及“淘宝”等购物网站上，“刀”字出现的频率非常高，而且用法与传统的不同。请看下面例子：     

“状元”!“状元”？

打开电视机，是一个境内外都看的电视台，连主持四个人，论题竟是：“北大清华不如港大？”心头一震。 去年在本栏（详见本刊2005年9A）曾经谈过所谓“港大拒收状元”，当时是港大在内地招生，传闻有11位各省的状元经过口试以后没有被取录，于是引起内地网站很多的议论。我的分析：因此说港大是“素质教育”而不是“应试教育”，未免把事情美化了；“应试”化，仍然是香港教育的一大障碍。我的另一个解释：口试的作用，主要是看个别考生是否适合港大的学习生活，而不是达不达到某个高度。     

“今生”的三次痛

网站的“今生”虽然过得风风火火，得到了成长，变得成熟起来，但是在这个纷繁复杂的“网络社会”上，被欺负真是再简单不过的事情了。以下就列举三次惨痛经历，这也是促使网站下决心要升级，要变强的直接原因。     

国学穿上博客“时装”

某大网站开通了国学博客圈，近百位学者加盟，点击率迅速飙升，国学穿上了博客“时装”。作为20世纪初西学东渐大背景下的特殊名词，“国学”二字蕴藏的内涵从来耐人寻味。国学不只是象牙塔里寻章摘句的高深“国故”，它原本就可以成为经世致用的大众学问。     

“东京热线”开通

全球最大的中日留学与文化交流网站“东京热线”日前在北京正式开通。该网站列有丰富的日本教育资源，提供数百所日本知名大学翔实资料、招生信息以及商业合作、日本市场需求等多方面最新信息，为中日留学文化及商贸交流架起了网络桥梁。　　据悉，“东京热线”网站共开设四个专门栏目提供最新、最实用的日本信息。首先是有关留学日本的信息，网民在网站上可详知有关留学的一切手续，并可通过网络快速向中意的学校索取、传送资料。其次是有关日本市场的招聘、求职信息。该网站为留学生提供全程式跟踪服务，为新来的留学生提供各类面向学生的…     

张小明上网记Ⅱ(4) 有事“点”我

最近一段时间，总有不少“好事”之徒“关切”地问我：“小明啊，你近来是不是脑子坏掉了，怎么老是两眼直勾勾地望着前面傻笑呀？”听了此话，我恨不得像删除文件一样，将这些“胸无大志”的网盲送到“垃圾站”去，可转念一想，何必与他们计较呢。唉，网盲安知张小明之志哉。晚上，“学生”张小明做完功课后，摇身一变，披上“网虫”张小明的外衣，急急慌慌踏上了网路。因为，最近总有不少网友抱怨搜索不到我的网站，所以当下最要紧的是给自己的网站做张名片———网站LOGO。有了它，我的Fans们就可以在各大门户网站上见到我的网站徽标了…     

一位“车胎”校长的“受气”理论

最近，读了“教育在线”网站上《做一个不对下属发火的校长》的帖子及跟帖后，我想到了身边的一位校长。他私下里戏称自己为“皮球”校长、“车胎”校长，多次在教师会上发出“号召”——“有气冲我来，有火朝我发!”     

说“房奴”

随着房价一升再升，“房奴”一词也在报纸、网站上热了起来。如：     

工作难找 女硕士专职做“媒婆”

她本科毕业于北大中文系，被保送到复旦大学读研究生。她曾是北大、复旦BBS“鹊桥”版的红人，“做媒”是她最大的爱好。她的妈妈和奶奶也是老家有名的“媒婆”。两年前，她创办了“世纪佳缘”婚恋交友网站。去年毕业后她没有找到工作，便在自己的网站做起了专职媒婆。     

“生物奇趣”专题学习网站的设计

根据上海市“二期课改”精神和学生特点建设的“生物奇趣”专题学习网站，在网站的定位、内容编排、结构设计等方面为小学师生开展研究性学习提供了丰富的学习资源和新的教学组织工具。     

天津市建立“考生呼叫中心”

为适应信息化的发展。建设学习型社会，办好人民满意的招生考试工作，2002年，天津市教育招生考试院在开设“招考资讯”网站的基础上．又建立了“考生呼叫中心”。     

“电子备课”不仅仅是“下载”

开学初，浏览各大教师专业网站的论坛，你会发现很多刚刚注册的教师朋友在向论坛高手“跪求”，希望获得某某版教材第N册的全册教案，其心情之迫切令人感叹。     

“网络少年”向“YAHOO!”宣战

重庆市第18中学学生姜伟,是一位普通的“网络少年”。他和千千万万少年“网虫”一样,课余时间常常流连于网页上。他从中获得许多知识。“YAHOO!”(雅虎)是全球著名的网站之一,也是姜伟最喜欢的网站。去年8月7日,他怀着激动的心情登录到“YAHOO!”中国网站,当他点击“登录帮助”,进入“重新取得密码表格,确认身份”