共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
我园自实施幼儿园一日活动改革以来,儿童戏剧便成为语言活动区幼儿最喜欢的活动之一。在语言活动区这个专门训练幼儿语言的特定环境里,教师通过创设各种环境、材料,与幼儿一起感知、学习文学作品,体验、表演作品中角色的喜怒哀乐,启发幼儿进行创编等方法,使幼儿不仅学习了语言,更激发了幼儿学习语言的兴趣,发掘了幼儿的表演能力,培养了幼儿活泼开朗的性格。在语言活动区,我们将教学活动分为三个环节,即感知探索活动→小组学习活动→集体欣赏,在感知探索和小组活动环节,幼儿自主选择儿童戏剧角色,在老师的指导下进行排练,最后… 相似文献
3.
活动目标1引导幼儿发现镜子会照见人和物体,简单了解镜子的反射原理。2让幼儿知道镜子在人们生活中的广泛用途。3激发幼儿对镜子的兴趣和探索欲望。活动准备小木偶一个,镜子若干,带反光镜的儿童三轮车一辆。活动过程1引发兴趣,激发幼儿的探索动机游戏“猜... 相似文献
4.
我园的音乐活动区活动,是一种在特定的音乐活动区域里,对幼儿进行音乐素质教育的活动。在活动中,我们更注重通过音乐培养幼儿感受美和表现美的能力,注重孩子良好的情感以及活泼开朗性格的养成。它不是单一的教唱一首歌或学习一个舞蹈,而是一个综合的教育过程。音乐活动在自由感知大带小活动→分组活动→游戏、欣赏活动等几个环节中逐渐展开,有主次地完成唱、跳等技能技巧及节奏乐、线谱知识等这类音乐素质训练,在自由与约束的基础上发展幼儿的智力与非智力因素。 (其模式如图所示 )下面,我就以音乐活动“春天”为例,谈谈各环节的具… 相似文献
5.
6.
马玉英 《中国教育研究与创新》2007,4(7):113-113,126
《纲要》指出:保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间,才能保证每个幼儿富有个性的发展。自主性游戏是幼儿最基本的方式,它是在与周围生活环境积极作用的活动中生成和发展的。幼儿可根据自己的需要,自由选择游戏内容、自主挑选游戏同伴、自我表现体验游戏过程,幼儿在属于自己的时空里游戏活动,从而获得最大程度的发展。 相似文献
7.
自主探究是幼儿主要的学习方式,在教育活动中为幼儿创造一个探究的环境,引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物,有利于培养幼儿真正的、内在的探究动机,使幼儿保持强烈的好奇心和探究欲望。通过“前期准备→反复探索→知识探究→生活运用”的教育活动模式,使幼儿对身边的科学知识发生兴趣,形成概念,并使幼儿逐渐发现和体会到科学就在我们身边。 相似文献
8.
活动分析最近我们“理发店”里的电帽子、热水器常常会从墙上掉下来,幼儿想方设法要把它们固定到墙上,可一会儿又掉了下来。在美工活动中,幼儿也常常想将自己的作品布置到展板上,如何选择合适的方法固定物体呢?这不光是幼儿在游戏中遇到的问题,也是幼儿在生活中经常遇到的问题,幼儿应当积累这方面的经验,即从生活中来, 相似文献
9.
正【活动目标】1.初步感知两面镜可看到的物体的像的数量和两面镜夹角大小的关系,对两面镜成像的现象感兴趣。2.能认真观察与记录,乐意和同伴交流自己的探索结果。【活动准备】经验准备:已认识镜子,有照单面镜镜子的经验。材料准备:单面镜若干,幼儿人手一个两面镜及记录表、彩色笔等。【活动过程】1.照两面镜,引入活动。师:单面镜能照出一个自己,这里有一个两面镜,小朋友照照看,能看到几个自己?引导幼儿猜想在单面镜和两面镜中可看见的物体像的数 相似文献
10.
一次,小班上语言课,内容是学儿歌《我有一双小小手》。老师事先在活动角里布置好符合儿歌内容的教具。教学开始后,教师利用游戏形式引出『小手』,启发幼儿说说自己的手会做什么,接着带领幼儿到活动角里去实践。只见有的幼儿拿着梳子梳头;有的幼儿自己洗脸;有的幼儿给布娃娃穿衣;有的幼儿自己刷牙。幼儿兴趣极浓。老师在活动中观察,并请幼儿回答自己在做什么,幼儿基本上说出了儿歌内容。 相似文献
11.
谈震玺于子丽袁佳赟 《中国现代教育装备》2018,(20):57-60
设计者:上海市静安区芷江中路幼儿园谈震玺于子丽袁佳赞适用年龄:3~6岁设计来源镜子是幼儿生活中常见的物品,它帮助幼儿开启了对自我形象的认知,也有利于幼儿自我意识的形成。迷宫是幼儿百玩不厌的游戏,它给予幼儿自我挑战、体验快乐的机会。“镜子迷宫”将镜子和迷宫结合在一起,发挥了镜子和迷宫的双重功能,让幼儿身处一个由镜子包围的立体空间中,可以自由钻爬、游戏、探索,发挥充分的想象,体验无限的快乐。 相似文献
12.
一实验目标在幼儿数学教育方面,将多种途径、多种形式、多种方法有机结合,培养幼儿主动求知的兴趣,发展幼儿的思维能力。二实验内容数学结合式教育主要有以下三个方面。(一)集体活动与小组活动有机结合。集体活动(指集体教学)与小组活动(含个别活动)对幼儿学习数学的作用各有所长,本实验取两者之长,有机结合。集体活动与小组活动的结合一般有以下几种安排:1.集体→小组式;2.小组→集体式;3.完全小组活动式;4.完全集体活动式;5.集体→小组→集体式;6.集体游戏式。集体活动与小组活动的安排服从两个方面的需要:… 相似文献
13.
14.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
幼儿园里,区域活动是幼儿喜欢的自主学习活动,区域也为幼儿提供了自由展示自己的空间。幼儿园良好的区域环境是幼儿进行自我探索、自我学习、自我发现、增强自尊心和自信心的空间。在幼儿园里开展环境教育的同时,也要从小启蒙幼儿的环保意识,灌输环保知识,鼓励他们积极参与环境保护。就如何在区域活动中渗透环境的环保教育的问题进行了讨论。 相似文献
15.
16.
大班幼儿已经具备一定的美术表现表达技能,在一次“一课多研”的园级骨干教师开课活动中,我园大班段教师就美术活动中的材料选择问题开展了热烈地讨论,“研讨→开课→再研讨→再开课”,经过教师们反复的商酌和实践,再经过专家的指导,最终形成了一个较为成熟的美术活动精品课例,教师们也在反复研讨的过程中不断丰富和提高了自己的认识。 相似文献
17.
18.
设计意图小班幼儿入园二个月,在教师的指导和帮助下,基本上都能自己吃饭,不用别人喂。可在家中幼儿的表现怎样呢?经调查发现:全班只有一位小朋友在家中是自己吃饭的。为什么幼儿会出现这样的现象呢?主要是家长的娇惯而使幼儿在不知不觉中养成了依赖性。针对上述问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举办了有关的讲座;一方面从孩子入手,开展了一系列的健康教育活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。活动目标1.教育幼儿在园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。2.培养幼儿乐意自己吃饭的情感。活动准备1.情景表演:… 相似文献
19.
幼儿深度学习是以拓展幼儿思维发展和提高幼儿解决实际问题能力为目的的一种有意义的学习方式.幼儿通过在活动中积极吸取知识和经验,并将这些经验融合在自己原有的意识里,从而达到思维拓展以及解决问题能力提升的目的.文章将通过开展区域活动中基本活动条件、游戏中引导以及教师评价和交流三方面,探讨区域活动中对幼儿深度学习的有效策略. 相似文献
20.
在幼儿园科技制作活动中,引导幼儿成为活动的主人,尝试自己来设计制作,充分调动幼儿的自主性、主动性、参与性、创造性,将是培养幼儿素质的好方法。在带领幼儿进行科技制作活动时,注意把握培养幼儿素质、能力的好时机,对孩子是很有意义的。一、探索学习的方法在科技制作活动中,我注意引导孩子通过自己主动的探索来丰富有关的经验,并通过获取有益的经验从而知道怎样去学习。如在《我和拖鞋交朋友》的活动中,当孩子用收集的材料来制作自己设计的拖鞋时,我有意请幼儿仔细观察所选用的制作材料,设想自己的制作程序及所需的辅助材料。… 相似文献