实现中职学校档案管理规范创新及信息化建设的途径

正中职学校档案是学校从事学校管理以及各项教学科研工作和教育监督评估的重要材料,对于学校的各项教学科研及管理工作有着非常重要的作用,通过对学校档案的有效利用,可以使学校的教学及管理水平得到较大的提高。一、中职学校档案管理工作目前的现状分析当前,许多中职学校对档案管理工作的意识不够强,对档案工作在整个学校建设中的作用和意义没有足够的认识,档案管理中存在着许多不完善的地方。1.制度不完善,管理的随意性     

做好学校档案工作的几个问题

学校档案是学校在管理、教学和教研等活动中形成真实、完整、系统地反映各项工作活动的特点和规律的历史记录,是全校教职员工教育、教学工作的结晶,一个学校档案工作做得如何,很大程度上反映这所学校管理水平的高低.     

从教学评估看高校档案工作存在的问题及其对策

教育部开展的高校本科教学工作水平评估,是对一所高校教学工作水平和学校综合实力的全面评估,是推动高校深化教育教学改革的一种有效手段。高校能否按照教育部评估指标体系,提供反映本科教学工作水平强有力支撑的原始档案材料,直接影响着教学评估的结果。一、教学评估与高校档案工作之间的内在联系(一)档案工作是衡量学校教育质量和管理水平的     

基于国家级示范高中评估的学校档案管理探讨

档案作为记录学生学习成长、教学进步、学校发展的重要文献资料,对学校的可持续发展具有十分重要的意义。目前开展的国家级示范性高中评选活动,有力激发了教职员工的创造热情,促进了高中教学水平的整体提升。学校档案工作是学校的一项基础性工作,是衡量一所学校教育质量和管理水平的重要标志之一,因此,调阅学校档案成为国家级示范高中评估的...     

加强教学档案管理工作的策略

正教学档案可以反映出一所学校的教学管理水平,也是衡量教学质量的重要标准,因此提高教学档案的管理水平,不仅可以促进推进教学管理水平的提高,同时对于提高教学质量有重要的意义和作用。教学档案是教学活动与教学管理工作绩效的真实反映,教学档案同时又可进一步促进教学质量与提高教学管理水平;教学档案管理是促进教学研究的动力。教学档案记录了教学工作的实际情况,反映了教学的发展水平,详细地记录了本学校的教学管理与各项教学活动的实际     

高校院（系）档案工作存在的问题与对策

高校档案工作是高校各项工作中不可缺少的基础环节,也是衡量教学、科研、管理和其他各项工作水平的重要标志之一。做好档案管理工作,对于总结、探索学校教学、科研及管理工作的规律,提高教学质量、科研能力和管理水平,具有十分重要的意义。诚如有些论者所言：“可以亳不夸张地说,一所学校的档案文化就是这所学校整体文化的基石。”特别是在当前,全国各大高校纷纷迎来教育部的本科教学水平评估,在这种新形势下,档案工作更是发挥着极其重要的作用。     

如何做好中小学校档案管理工作(续)

四、档案员要积极配合教导处材料工作 1.一名优秀的档案员要有全局意识.在中小学很少有专职档案员,大部分学校都是兼职档案员,有的学校是由教导处主任兼职档案员,有的学校是档案员兼图书管理,有的学校是档案员兼任专科教学,还有的学校档案员兼活动训练等.因此档案员的工作是很忙的.     

浅谈学校档案管理工作

正学校档案管理是学校管理工作的重要组成部分,是办好学校的基础性工作,是衡量一所学校管理水平的重要标志之一。充分有效地开展学校档案工作,无论在总结教育工作经验,探索和掌握教育工作规律方面,还是在维护学校教学、科研和管理人员合法权益方面,都具有不可估量的作用。尤其在教育竞争越来越激烈的今天,档案在扩大学校影响力和知名度、争创教育品牌、促进学校发展、推进社会文明等方面都具有不容忽视的作用。     

论高校二级院部教学档案的科学管理

高校档案建设及管理工作状况是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准。二级院部是高校办学的主体,做好二级院部的教学档案管理工作,目的在于充分发挥教学档案服务教学、服务学校建设、促进学校科学发展的作用。     

高校档案工作规范化建设探索

正学校档案是学校工作和教育教学活动的真实记录和历史反映,是党和国家的宝贵财富。学校各部门在教育教学及其它各项工作中形成的各类档案,应由学校档案室集中统一管理。为贯彻落实《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》和《高等学校档案管理办法》,我们要依法做好学校档案工作,加强科学管理,逐步实现档案管理工作的规范化和标准化,使档案真正为学校的教育教学及管理工作服务,努力提升学校的管理水平。     

高校教学评估视野下档案服务的路径选择

高校档案是办好学校的重要基础工作之一,是衡量学校教育质量及管理水平的重要标志,在教学水平评估中有着任何资料都无法替代的重要作用。本文就高校档案如何服务于教学水平评估工作,提出了若干思路。     

关于高校档案信息管理工作的若干思考

教学档案是教学工作中最基本、最主要和最可靠的信息载体。高校在教学管理、教学实践、教育研究活动等各个环节中形成的具有保存价值的教学文档资料,是衡量学校教学质量、教学水平、管理水平的重要依据,是教学管理、教学研究、教学评估的基础。教学评估在很多方面依赖于教学档案,同时,又对教学档案工作形成一种周期性的自查自评、整改自建的长效机制。促进教学档案的建设,对学校发展规划、教学管理等方面将产生重要的影响。     

学校档案工作应与学校科学管理相结合

档案是学校各项工作的真实记录,档案工作是学校工作的重要组成部分.一个学校档案工作质量的高低在一定程度上反映了该学校管理水平的高低,直接影响着学校各项工作的开展.     

高校教学档案建设存在的问题及对策

教学档案是高校在学科专业建设、课程建设、教材建设、课堂及实践教学、学籍管理等教学管理和教学实践活动中直接形成的具有查考及保存价值的文字、图表、声像等各种载体材料,是高校教学工作的历史记录,是教学评建工作不可或缺的依据和凭证,也是考查学校历史、总结经验教训、促进学术交流、提高教育教学质量和教学管理水平的信息源,是学校的宝贵财富和智力资源.高校档案建设是学校基本建设工作的一项重要内容,其工作状况是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准.教学工作在高校的中心地位,决定了教学档案工作在高校档案工作中的主体及核心作用.然而目前,我校以及相当数量的高校在教学档案建设中普遍存在诸多问题.     

档案信息

<正>依法检查学校档案提高规范化管理水平从10月末开始,铁岭市档案局与市教育局联合对我市16所学校档案工作进行执法检查。重点检查近年来各校对《档案法》贯彻执行情况、《文件材料归档范围和保管期限表》制定情况、档案体系和制度建设情况、案卷质量、信息化建设、档案利用及开发等情况,通过检查进一步提高了全市教育系统档案工作规范化管理水平,使档案工作在教育工作中发挥更重要作用。     

教学档案应从“形成”和“收集”抓起

教学是高校工作的中心,教学档案是学校在教学过程中形成的一系列原始资料,它详细反映了学校教学和教学管理的全过程,是学校发展历史的真实记录,也是衡量学校教学质量、学术水平和管理水平的重要依据。但是由于教学档案本身的特点：形成者众多、内容繁杂、载体多样、数量庞大,因此,尽管各高校都很重视教学档案工作,但与其它门类档案的管理工作相比,仍是存在问题最多、也最难规范的。     

高校教学档案工作的思考

教学档案是周期性地记述和反映学校培养人才全过程的真实记录.它全面系统地记载了学校教学所走过的道路包括成功的经验和失败的教训.在当前教学改革的大潮中,如何提高教学档案的管理水平,以适应教育改革和教育事业发展的需要,是我们档案工作者义不容辞的职责.     

高校教学档案再认识

高等学校的教学档案是档案工作中的一个重要组成部分,完整、齐全地收集教学档案,科学、系统地整理教学档案,才能更好地发挥教学档案的作用,下面结合我们的工作实践,谈谈做好高校教学档案的再认识。 一、教学档案是高校的中心档案 高校的教学档案是学校在教学活动中,通过信息的传递,对有语言、有思维的人(学生)注入科学知识所形成的文件材料,是广大师生员工在教学实践活动中辛勤劳动的结晶,在学校各类档案中居于中心地位。它的价值在于真实记录和反映了学校历史发展的全貌,是衡量一所学校教育、教学水平和质量的标志性材料。     

规范高校管理体制提升档案工作水平

高校档案既是学校事业发展和教学、科研等各项工作的真实历史记录,又是总结经验、制订计划、改进管理、处理问题的确切依据.因此,高校档案工作既是办好学校的重要基础工作,又是衡量学校教育质量和整体管理水平的重要标志.     

以校庆为契机 建立名人档案

2001年3月22曰是昆明理工大学建校76周年及与云南工业大学两校合并一周年校庆日.为真实反映学校的发展历史、充分展示学校的教学、科研成果和管理水平,校史陈列馆将展示一批自学校成立以来各部门所取得的重大成果奖项,包括教职员工在教学、科研及党政管理等工作中获得的各种奖牌、奖状、奖杯等实物档案.……