青年教师队伍建设探微

青年教师队伍建设探微杨东萱教师的素质决定学生的素质,教师的面貌,决定学校的面貌,青年教师的现状,决定学校的未来。因此,加强高校青年教师队伍建设,是摆在我们面前的一项迫切任务。一、正确定位,明确师资队伍建设思路只有正确给学校定位,才能客观地对学校师资队...     

辅导员队伍建设机制探微

随着高校辅导员队伍专业化和职业化趋势的不断发展,辅导员队伍建设的机制亟待更新.本文从"高进"的选聘机制、"重养"的培训机制、"严管"的考核机制、"优待"的激励机制、"宽出"的流动机制五个方面探讨辅导员队伍的建设机制.     

加强政工干部队伍自身建设探微

政工干部队伍建设，一要强化思想教育；二要加强理论和业务学习； 三要培养优良作风；四要完善制度。     

地方高校青年教师队伍建设探微

当前,青年教师已成为地方高校教学和科研的新生力量,他们有其自身的优势,但在职业发展中也面临着诸多现实困境,在教学、科研等方面还存在明显的不足。因此,在新形势下,地方高校必须落实科学发展观,立足地方实际,多举措加强青年教师队伍建设,促进他们持续、健康、快速成长。     

职业企业家队伍建设略论

随着社会主义市场经济体制的确立和逐步完善,建设企业家队伍问题引起了社会的广泛关注,特别是党的十五届四中全会作出了《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,为国有企业的改革和发展指明了方向,更使职业企业家队伍建设问题摆上了党和政府工作的重要日程。我国迫切需要建设一支职业企业家队伍。在传统的计划经济体制下,企业只是政府生产产品的车间,既没有职业企业家成长的环境,也没有职业企业家存在的必要。但是在市场经济条件下,企业具有了市场主体地位,职业企业家的存在也就具有了必要性和迫     

高校辅导员队伍专业化建设途径探微

中央16号文件提出:"要加强思想政治教育学科建设,培养思想政治教育工作专门人才。"教育部《普通高等学校辅导员队伍建设管理规定》明确指出:"辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。"辅导员队伍建设引起国家     

建设好职业高师青年教师队伍

职业高师教师队伍是办学的主要力量,师资素质的高低影响到职业高师的办学质量和学校的发展,影响到中等职业技术学校师资水平的提高,影响到中等职业技术人才的培养。随着大批高校毕业生加入职业高师的教师行列,中老年教师因退休等客观因素从教人数逐年减少,青年教师队伍建设问题越来越突出。     

民国时期职业指导员队伍建设考述

要深入、广泛、有效地开展职业指导工作,专业化职业指导员尤为重要。在中华职业教育社、上海青年会等少数团体和以职业教育界为主的教育专家大力倡导下,民国职业指导开展了大量的工作。民国职业指导过程中,对职业指导员的来源、责任与作用、资格条件、工作要求等进行了较为详尽的探讨,推动了民国职业指导的发展。     

高校管理信息化与管理队伍建设探微

高校管理队伍是高等学校的一支重要队伍，在高等学校的建设与发展中发挥着重要作用。管理信息化作为教育信息化的重要组成部分，使高校管理业务的分工发生了变化，对管理人员的心理产生了影响，对管理人员的道德建设提出了新的要求，同时也促进了管理人员的学习提高。     

职业社区矫正社会工作者队伍建设研究

社区矫正由于更多包含了人道主义精神而为国际社会所接受,其在中国的发展脚步越来越快,但由于国内对社区矫正是"刑罚执行的另一种方式"的界定,影响了职业社区矫正社会工作的开展,使职业社会工作者队伍发展步履维艰。重点分析社区矫正的含义和职业社会工作者队伍建设面临的困境,并在社会工作职业化背景之下给出了建设矫正社会工作者队伍可选择的路径。     

职业经理人队伍正规化建设开始起步

以首届中国经理人学习周及在学习周上推出的职业经理资格国家职业标准首批认证为标志,我国的职业经理人队伍正规化建设开始起步。 1月11日在北京劳动大厦开幕的"首届中国经理人学习周"是"中国学习周"行动的首场大型教育培训活动,由国家经贸委职业经理研究中心,全     

高校辅导员队伍建设加强的三个维度探微

高校辅导员作为大学生思想教育工作的主导者,在大学生的成长与发展中发挥着极为重要的作用,推动高校辅导员队伍建设是我国各高校教育工作中普遍关注的重要环节。当今时代,随着环境以及社会状况的不断转变,高校教育工作日渐复杂,对高校的辅导员队伍建设提出了更高的要求。本文从加强我国高校的辅导员队伍建设的角度出发,通过分析我国各高校当前辅导员队伍建设中存在的问题,谈论了解决这些问题以及提高其建设水平的三个维度。     

加强职业学校兼职教师队伍建设与管理

<正>《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》指出要加强职业教育"双师型"师资队伍建设。"双师型"师资队伍包括两层含义,即个体的"双师"素质和队伍的"双师"结构。也就是说,"双师型"教师队伍建设既要加强专任教师个体"双师"素质的培养,也要加强专兼结合的师资队伍建设。国外实践证明,专兼结合是职业教育教师队伍建设的显著特征。德国、澳大利亚、英国等职业教育发达国家职业学校专兼职教师的比例达到1:1,有的学校兼职教师比专任教师还要多。"双师型"教师队伍建设的重点是加快兼职教师队伍建设。     

职业大学德育工作探微

职业大学作为我国高等教育的重要组成部分,为地方培养了一大批实用人才。然而,职业大学在教学中也暴露出了一些问题,主要是注重专业教育,淡化德育工作,导致毕业生工作适应能力差,工作态度不端正。根据职业大学的这一现状,本文分析了职业大学德育工作中存在的主要问题,并提出了职业大学德育工作的主要内容。     

论陕西省烟农专业合作社建设

截止2013年3月,陕西省共有烟农26639户,注册烟农专业合作社65个,入社农户3767户,占全省总烟农户14.1%。虽然烟农合作社刚刚起步,但随着现代烟草农业的深入推进,烟农专业合作社必将成为烟叶生产极其重要的生产组织方式。     

基于职业前景的高校辅导员队伍建设——以华南师范大学辅导员队伍建设为例

高校辅导员队伍存在＂年龄轻,从事高校辅导员工作的时间不长;学历较高,思想政治教育专业毕业的少;工作任务重＂等问题。解决高校辅导员队伍的职业前景问题非常值得研究;基于职业前景,应采取＂从现实制度支撑出发解决高校辅导员的职业前景问题;减轻辅导员的工作压力和负担,鼓励其开展研究式工作;帮助辅导员解决个人学历提升与工作投入相冲突的问题;尊重辅导员的职业爱好,为其创造多元化职业发展前景＂等对策加强高校辅导员队伍建设。     

以专业化职业化为目标 建设高水平辅导员队伍

随着实践的丰富和认识的深化,我们对加强高校辅导员队伍建设的紧迫感、责任感和使命感在不断增长。最近在上海,由教育部召开的全国高校辅导员队伍建设工作会议,对今后做好高校辅导员工作进行了全面部署。会议认为,加强辅导员队伍建设,是坚持育人为本、德育为先的必然要求,是统筹学校改革、发展和稳定的必然要求,也是锻炼和造就高素质人才的必然要求。多年来,特别是贯彻落实中央16号文件以来,各地各高校努力从实践与理论结合上积极探索辅导员工作,积累了许多好经验,为开创新形势下辅导员工作新局面打下了好的基础。本刊选登的这组文章,对如何做好辅导员工作有实践、有思考、有展望,相信是能给关心此项工作的人以启迪的。     

学生辅导员队伍激励途径探微

激励是现代管理中最重要也最基本的职能。探讨学生辅导员队伍激励途径，动员全体辅导员参与激励，形成他励、自励、互励相统一、物质激励与精神激励相结合的格局，是高校人力资源管理应予以足够重视的课题。     

论基于提升职业幸福感的辅导员队伍建设

职业幸福感关系着主体的生存状态和工作效率。当前,高校辅导员整体职业幸福感不强是辅导员队伍建设面临的一大问题。提升辅导员的职业幸福感,有利于提高辅导员的工作积极性,促进辅导员的专业成长和学生的成长成才,也有利于辅导员队伍的健康发展。围绕提升职业幸福感,推进辅导员队伍专业化和职业化建设,加强辅导员队伍的内涵建设,注重辅导员工作的外部支持体系建设,能有效促进高校辅导员队伍建设。     

当代大学生职业意识探微

文章阐述了当代大学生在职业意识、就业观念上存在的问题及其影响因素，提出只有确立良好的职业意识，改变就业观念，才能帮助大学生合理定位，从容面对市场竞争．