关于高职高专市场营销课程教学方法的研究

文章主要研究了如何突破传统的教学理念和思维方式,采用案例教学法、情景模拟教学法、项目教学法来培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力,并利用校内模拟实验室将实践教学引入教学环节中,使整个教学体系更加完善.     

市场营销教学方法的新探索

为使在校学习市场营销专业的学生更快、更有效地掌握市场营销的知识与技能,毕业后更快地融入企业的实际市场营销工作中,培养社会需要的实用型市场营销人才。体验式学习对于市场营销的教学是一种非常有效的方法。     

情景案例教学在《危机管理》课程中的应用

针对《危机管理》课程内容和教学对象特点,积极探索应用情景案例教学方法组织课程教学,在教学实践中取得了良好效果.     

体验式学习--市场营销教学方法的新探索

为使在校学习的市场营销专业的学生更快、更有效地掌握市场营销的知识与技能,毕业后更快地融入企业的实际市场营销工作中,应探索更加有效的教学方法,培养社会需要的实用型市场营销人才。体验式学习对于市场营销的教学是一种非常有效的方法。     

刍议案例教学在市场营销课程中的应用

在市场营销课程中应用案例教学,有利于培养学生的实践能力和解决实际问题的决策能力。探讨市 场营销案例教学的特点、作用以及应用有着重要的意义。     

两种建构主义教学模式在基础物理教学中的运用

基础教育改革要求构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主的教学模式。本文分析了情景性教学和支架式教学这两种典型的建构主义教学模式在基础物理教学中的运用。这两种教学模式强调学习的过程和方法及学习中的主动性、建构性、合作性和重要性,有利于新型学习方式的建立和能力、科学态度与精神的培养。     

高等学校教学方法创新的探讨

采用合适的教学方法对教学效果具有一定的促连作用，为了实现新的人才培养目标配合社会的需求，教师在教学过程中应该针对具体的课程以及学生的实际情况，采用创新的教学方式。本文针对5种创新的教学方法的特点、上课方式、授课对象以及对教师的具体要求连行了详细的介绍并进行对比，为高校教师新时期创新教学方法的选择提供思路。     

《市场营销学》课程教学方法探讨

本文依据现代教育思想的要求和教学改革的实践,结合实际教学经验,归纳总结出了具有代表性的教学方法,对市场营销学教学方法的有关问题进行了探讨。     

市场营销课程中的案例教学法研究

案例教学是提高市场营销课程教学效果和提升学生营销实践能力的重要方法。论文对案例教学法的发展、概念和优点进行了介绍,分析了市场营销课程中案例教学法在应用中存在的主要问题,并提出了相应的解决策略。     

《市场营销学》课程项目化教学改革探讨

举例说明了案例教学和任务驱动式教学在市场营销学课程中的应用,认为<市场营销学>课程教学应该采用任务驱动式教学和案例教学相结合的方法,才能取得较好的教学效果.     

市场营销案例教学中的案例问题研究

案例教学在选择案例时要把握时效性、真实性、可借鉴性及典型性原则,根据自身条件选择合适的案例来源.     

多种教学方法在临床精神病学研究生教学中的应用

将教师指导研究生的经验与研究生的学习体会相结合,从新颖多样的教学方法如角色扮演、案例教学、情景教学等出发,对提高研究生学习兴趣的方式方法加以探讨。     

宏观经济学课程教学方法改革初论

宏观经济学是高校经济类和管理类学生的一门基础课程,多数学生在学习中感到对理论的理解和应用较困难,最终导致学生丧失学习兴趣.这就要求教师在教学中适当改变教学方法,采用讲授为主,启发法、案例法等其他教学方法为辅的教学模式.这样能很好的提高教学效果,并能逐渐的提高学生的学习能力.     

面向经济管理类专业的《统计学》课程教学方法改革研究

《统计学》是经济管理类专业学生必修的核心课程之一,而现阶段面向经济管理类专业的《统计学》课程的教学方法还存在一些问题。通过结合自身教学科研的实践和经验,本文梳理总结了《统计学》课程教学方法中存在的问题,并且针对这些问题,从案例教学、统计软件应用教学以及互动教学等角度提出了面向经济管理类专业《统计学》课程教学方法改革的建议。     

情景式教学在高校手语课程教学中的实践应用

情景式教学可以帮助学生掌握手语技能,提高学生学习兴趣,优化手语课程教学方法。在手语课程教学中,教师可将情景式教学与手语教学结合起来,创设不同的情景,引导学生进行学习。通过教学创新改革,可以增强学生手语应用能力,形成新型的教学互动模式,提升教师的整体素养。     

房地产经纪课程多维教学方法解析

高等职业教育不同于传统的义务教育,应结合自己的专业特色进行教学.房地产经纪专业课要紧密围绕行业需求,运用多媒体教学、情景教学、案例教学等多种教学手段,充分调动学生的主观能动性和创造性,达到全面提高学生综合素质的目的.     

案例式教学方法在《桥梁抗风》课程中的应用

国内有多所高校为桥梁工程专业研究生开设《桥梁抗风》课程。由于该课理论较难,传统教学方法效果不甚理想。笔者结合亲身经验和体会,以其亲自参与过的四座大跨度桥梁抗风研究报告作为蓝本,设计制作四种大跨桥型的抗风教学案例。另外,将国际上最著名的抗风专家的经历及其学术贡献也做成案例。在大连理工大学,尝试将这些案例引入到《桥梁抗风》课程的课堂教学。实践结果表明,案例教学方法更能激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性,提高了课堂效率,取得了较好的教学效果。     

浅议构建中职语文教学新模式

要使中职语文教学走出困境，必须有针对性地采用项目式教学、案例式教学、模拟式教学．情境式教学等方法，从而提高教学效果。