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素质教育要求面向全体学生而不是个别学生,面向学生的各方面能力的培养而不是单纯追求升学率。课堂教学是素质教育的主渠道,要想真正使素质教育思想渗透到教学实践的每个环节中,就必须搞好课堂教学中的素质教育。 一、面向全体学生,使每个学生都成为学习的主人 1.鼓励学生正确认识自己,勤奋学习 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应试教育转到素质教育的轨道上来”。素质教育要面向全体学生，老师要像磁铁一样吸引住所有学生。不让一个学生掉队。要做到这一点就必须在准确了解、熟悉把握学生个性的基础上，有的放矢地进行教育，真正做到“一把钥匙开一把锁”。每个学校，每个班级都有后进生，如何转化后进生是摆在教育工作者面前的一大重要课题。 相似文献
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新课程标准的目标体现了素质教育的精神,而素质教育的精神包括诸多内容,其核心是面向全体学生,尊重个体差异,为每个学生的充分发展创造条件。作为新时期的教育工作者,必须树立能体现时代精神和当代使命的新的学生观,即把学生看作学习生活不可替代的主体,也就是说要“以学生为中心”进行课堂教学活动。 相似文献
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浅议大学英语课堂教学中的素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育的提出和实施,对我国大学英语教学改革将带来重大的影响。大学英语教学必须根据素质教育的要求进行改革。一、要根据素质教育的要求确立大学英语课堂教学改革的指导思想素质教育是面向全体学生,旨在促进每一个学生全面、主动地发展的教育。大学英语课堂教学改革必须在面向每个学生的基础上,使大学生积极主动地发展。为此,根据素质教育的要求,大学英语课堂教学改革必须确立以下两条指导思想：１－要始终面向全体学生进行英语教学素质教育是面向全体学生的教育,它要使每个学生都在自己原有基础上得到应有的发展。因此,在大学英… 相似文献
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按照素质教育的要求,教育要面向全体学生,全面发展学生,难点是后进生。后进生虽然后进,但他们也是学生,是社会主义的接班人。如何转化他们,引导他们迷途知返,是当今每个教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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高金红 《胜利油田师范专科学校学报》1999,(2)
语文教育作为一门基础教育,在推进素质教育的进程中,有着举足轻重的作用。语文教育工作者必须确立和遵循语文素质教育的原则以促进语文教学。文章提出语文素质教育的五项原则:一、全面提高语文整体素质与促进个性发展相结合;二、促进学生主动活泼地发展;三、语文教学活动应面向生活;四、语文教学必须贯穿人文精神的思想;五、语文素质教育必须以“三个面向”为归宿,以引起广大语文教育工作者的重视和思考。 相似文献
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基础教育实现由“应试教育”向素质教育转变是我国九十年代教育改革的一项迫切任务。实施素质教育除了要遵循教育规律之外,还要遵循一定的基本原则。 一、“面向全体学生”原则 实施素质教育,必须面向全体学生。面向全体学生,热爱、关心、帮助每个学生,是教师对国家对人民高度负责的具体体现,也是教师职业道德的集中反映。能 相似文献
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全面性、差异性和主动性是当前中小学在实施素质教育中必须要关注的三个主要问题。全面性是指素质教育必须关注每个学生的全面发展，要从培养目标、课程教材、教学途径、课堂教学、教学评价等方面落实对每个学生的德、智、体、美各方面的全面性教育与培养。差异性则是对素质教育要面向全体学生的一种具体的操作要求，即实施素质教育必须关注每一个学生的个体差异，从满足每个学生个体学习和发展的需要出发，尽可能地安排好适合每个人的学习与活动。主动性表现为素质教育强调学生的主体性发展，这种主体性发展是通过学校创设各种学生主动学习… 相似文献
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正素质教育是面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生全面发展的教育。而目前仍然存在大量在知识、品格、方法等方面偏离常规,没有达到教学大纲基本要求的学生,即学困生。因此,转化学困生是素质教育的必然要求,也是每个教育工作者义不容辞的重要任务。作为一名教育工作者,总结我这六年来的班主任工作,我认为增强幸福感是转化学困生的重要动力。那么下文将以梁敏(化名)个案为例,进 相似文献
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实施素质教育就是要面向全体学生,使每个学生都得到全面发展。而在实际教学中,每个班级的每个学生的发展状况都参差不齐,尤其是在职业学校中,学生的基础素质普遍差,这不但表现在学习上,而且表现在日常行为上,因此,作为一个教育工作者,尤其是班主任,一定要采取多种形式,做好后进 相似文献
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顾志跃 《山西教育(综合版)》2002,(17)
全面性差异性和主动性是当前中小学在实施素质教育中必须要关注的三个主要问题全面性是指素质教育必须关注每个学生的全面发展要从培养目标课程教材教学途径课堂教学教学评价等方面落实对每个学生的德智体美各方面的全面性教育与培养差异性是对素质教育要面向全体学生的一种具体的操作要求即实施素质教育必须关注每一个学生的个体差异从满足每个学生个体学习和发展的需要出发尽可能地安排好适合每个人的学习与活动主动性表现为素质教育强调学生的主体性发展这种主体性发展是通过学校创设各种学生主动… 相似文献
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黄勇 《成都教育学院学报》2001,15(10):20-20,22
素质教育是全面提高学生素质的教育,是面向全体学生的教育,使每个学生都能获得学习上的成功,从而使每个学生都能健康成长的教育.而实施素质教育,作为教师来说必须从传统的教学方式中摆脱出来,探索运用新的教学方式,才能完成素质教育的使命. 相似文献
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坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，这是实施素质教育的一个十分重要的方面，也是教育工作者必须恪守的一个原则，在义务教育阶段尤其如此。 相似文献
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坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,这是实施素质教育的一个十分重要的方面,也是教育工作者必须恪守的一个原则,在义务教育阶段尤其如此. 相似文献
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左宪法 《希望月报(上半月)》2005,(20)
如何充分发挥体育教学在素质教育中的作用?我们认为必须运用素质教育的原则,进行体育教学。一、面向全体学生与重视个性发展并重素质教育提出面向全体学生,使每个学生在社会所要求的基本素质方面达到规定的合格标准。然而,传统的体育教学采用“一 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出 :中小学要由“应试教育转到素质教育的轨道上来”。素质教育要面向全体学生 ,老师要像磁铁一样吸引住所有学生 ,不让一个学生掉队。要做到这一点就必须在准确了解、熟悉把握学生个性的基础上 ,有的放矢地进行教育 ,真正做到“一把钥匙开一把锁”。每个学校 ,每个班级都有后进生 ,如何转化后进生是摆在教育工作者面前的一大重要课题。出现后进生的原因有主观的 ,也有客观的 ,客观原因概括起来不外乎以下三个方面 :1、社会因素的不良影响 :中小学生正处于长身体、长知识的关键时期 ,他们辨别是非能力较差 ,面… 相似文献