重力 压力 摩擦力

1.重力是由于地球的吸引而产生的。地面附近的物体都受到重力。重力大小与物体质量的关系式为G=m g,式中g取9.8N/kg,有时也取10N/kg。重力方向竖直向下,即与水平地面垂直的方向。由于地球为椭圆球状,所以竖直方向实际是沿地球的半径方向。2.垂直压在物体表面上的力叫做压力,其方向垂直于受力面并指向受力物体。压力的作用点在受力物体的受力面上,这在画力的图示或力的示意图时要特别注意。哪一个物体受到的力,作用点就在哪个物体上,但当物体受到重力在内的多个力时,常把所有力的作用点画在物体的重心上。3.相互接触且有压力的物体,在一定…     

测量滑动摩擦力实验的改进

正在人教版八年级物理下册教材中,教材对测量滑动摩擦力的大小作如下描述:用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,利用二力平衡知识,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。这样,通过读出弹簧测力计所示的拉力,就可以得到木块与长木板之间的滑动摩擦力。在实验操作中,凭借手的拉力很难让物体沿水平方向做匀速直线运动,同时在一个运动的弹簧测力计上读数误差较大。为此,笔者用重力驱动对该实     

对斜面上物体重力的两个分力的错说分析

为研究斜面上质量为m的物体的运动状态,人们常把物体的重力mg沿斜面方向和垂直斜面方向进行分解,得到的两个分力分别为F_1=mgsinθ、F_2=mgcosθ,如图1所示. 不少人把F_1=mgsinθ叫做下滑力,把F_2=mgcosθ叫做正压力.乍一看,似乎是没有问题,但仔细分析下来,这种说法是错误的,并且是十分有害的.     

第二讲 力

一、考点解读考点1重力的概念重力是由于地球的吸引而产生的力.物体所受的重力作用点叫做重心,密度均匀的物体的重心在物体的几何中心.重力的大小可以用弹簧测力计测量;实验表明,物体所受的重力跟它的质量成正比,比值是9.8N/kg,写成公式为G=mg.考点2弹力物体由于弹性形变而具有的力叫做弹力(推力、拉力、压力、支持力都是弹力).使用弹簧测力计应注意以下事项:第一,测量前先观察指针是否指在零刻度,否则要把指针调到零刻度处,称为校零.第二,观察弹簧测力计的分度值和量程,估计被测力的大小,弹簧测力计不能测量超过它测量范围的力.第三,测量…     

改进物理模型增强实用效果

在力的分解一课中，对力进行分解时，力的作用效果是一个重要的依据，但力的作用效果的确定，是一个教学难点。学生常常会产生疑问，为什么会有这样的效果？如果稍加改进给学生演示，学生就很容易理解了。例如，三角支架问题，如图１所示，物体通过绳子使支架上O点受到向下的力F大小等于物体受到的重力。力F对两根梁产生怎样的作用呢？可以对装置改装如图２所示，用一条橡皮筋代替斜梁，一细杆代替横梁，橡皮筋一端固定在木板上，另一端系在细杆上。将杆的另一端垫一块较厚的图１图２OO橡皮筋细杆F海绵顶在木板上，移动海绵的位置，找一…     

按“需要”进行“力的分解”

人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修1第三章第五节"力的分解"中,指出:"一个已知力究竟应该怎样分解,要根据实际情况确定".例如,课本上给出的例题:把一个物体放在倾角为θ的斜面上,物体受到竖直向下的重力,但它并不能竖直下落.从力的效果看,应该怎样将重力分解?两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系? 课本上给出的分析:物体要沿着斜面下滑,同时会使斜面受到压力.这时重力产生两个效果:使物体沿斜面下滑并使物体紧压斜面.因此,重力G应该分解为这样两个分力:平行于斜面使物体下滑的分力F1,垂直于斜面使物体压紧斜面的分力F2(如图1所示).     

浮力定义引入的一点建议

现行初二物理教材中有关浮力的定义是根据同一直线上二力合成的知识引入的。教学实践表明,上述引入方式容易给学生形成下面错误认识：1挂在弹簧秤上的物体浸入液体中时,只受重力和浮力两个力的作用。（实际上受三个力的作用：重力、浮力、拉力）2误认为重力和浮力的合力是弹簧秤的拉力,而方向向下。（实际上弹簧秤拉力的方向沿弹簧秤向上）如果改为先用平衡力的知识分析,再引入浮力的定义,就不容易造成上面错误认识。以浸入液体中的物体为研究对象进行受力分析：1．物块在空气中受重力G和弹簧秤的拉力F强调：弹簧秤的读数是弹簧种对物…     

摩擦力易错问题分析

例1 如图1所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即F_1、F_2和摩擦力作用,木块处于静止状态。其中F_1=10N,F_2=2N,若撤去力F_1则木块在水平方向受到的合外力为( )     

一道中考题的对与错

题 （2010年萧山）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究与滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图甲．此时木块M所受滑动摩擦力为厂甲;然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图乙．此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．     

关于三角支架模型的静力学问题

一、问题的提出为了利用力的分解直接求得三角支架(位于竖直平面)梁内的张力和压力,不少中等物理学的书籍常通过图1所示的装置指出:“根据力产生的效果,应该把力F沿NO和OM这两个方向分解。”然而图1却表明,三角支架的两梁间以及它们跟墙壁(或支柱)间采取了固定约束(插入端约束)的方式相连结。笔者认为,若不阐明是近似处理,上述说法还值得推敲。     

巧用正比规律 妙解物理习题

例1 风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中的物体的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室,球受到的重力为G．球在杆上运动时,球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比,比例系数是k．如图甲所示,将杆沿平行风速的方向固定,调节风速的大小,使球恰能沿杆匀速运动．再将杆沿竖直方向固定,如图乙所示,将球从杆的上端由静止释放,保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同,则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为＿＿．     

力

考测点导航理解力是物体对物体的作用,知道力的作用效果可以使物体发生形变,也可以使物体的运动状态发生改变,力的单位是:N。理解力的作用效果跟力大小、方向、作用点有关,会画力的图示法,会用弹簧测力计测量力大小。知道什么是重力和重力的方向,理解重力的大小跟它的质量成正比。知道滑动摩擦的大小跟哪些因素有关,滚动摩擦的现象以及摩擦在生活、生产中的意义。     

巧用力的作用效果解题

力的分解是按照力的实际作用效果分解.物体受的每一个力都有一个或几个作用效果.比如静止在水平地面上的物体,其重力G的作用效果是挤压地面,若施加一竖直向上的恒定拉力F,力F的作用效果与重力G的作用效果的方向是相反的:     

巧用力的作用效果解题

力的分解是按照力的实际作用效果分解。物体受的每一个力都有一个或几个作用效果。比如静止在水平地面上的物体，其重力G的作用效果是挤压地面，若施加一竖直向上的恒定拉力F，力F的作用效果与重力G的作用效果的方向是相反的：     

弹簧秤的读数该是多少？

有这样一道题目：如图1所示,一放在光滑水平面上的弹簧秤,其外壳质量为m,弹簧及挂钩质量不计,在弹簧秤的挂钩上施一水平向左的力F1=5N,在外壳吊环上施一水平向右的力F2=4N,则产生了沿F方向上的加速度4m/s^2。     

单摆振动的回复力

物体产生振动的首要条件是离开平衡位置时就受到回复力的作用 .回复力是以效果命图 1名的力 .由于受现行高一《物理》教材第 133面 ,如图 1所示的影响 ,不少学生将单摆做简谐运动的回复力理解为摆球所受的重力和悬绳拉力的合力 ,这是不正确的 .单摆在摆动过程中 ,摆球要受两个力的作用 ,即重力 G和悬线的拉力 T,如图 1所示 .它在做变速率圆周运动 ,变速率圆周运动既有法向加速度 ,又有切向加速度 .由牛顿第二定律可知 ,单摆所受的合力可分解为沿法向和切向的两个分力 .法向力使单摆改变运动方向产生向心加速度 ,切向力使单摆沿圆周运动的切…     

自制斜面重力分解演示器

“斜面上重力的分解”是高一新生较难理解的内容,教材(人教版)第15页【例2】中只用图示表示重力的两个分力随倾角变化的关系,还用到了数学中的三角函数知识,学生难以掌握。为了让学生能够按力产生的效果对斜面上重力进行分解,并且直观地根据看到产生的效果来透彻理解斜面上重力的分解,笔者自制了一个“斜面重力分解演示器”。器材:方木块两个,富有弹性的约1m 长的直木条一根,档板1块,重约100g 的小球1个,弹性系数较小的弹簧(较小的力就能发生形变)2根,小方纸盒2个,细线1根。装置:如图1所示。     

匀速直线运动中摩擦力易错题解析

摩擦力是一个难点知识,有些同学很难掌握它。然而经常要分析匀速直线运动中的摩擦力,不能理解它的实质,只凭主观意识判断,往往又会出现错误。为了帮助同学们有效掌握这方面知识,现把这类题型介绍如下:题目用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块,在水平木板上以2m/s的速度做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为2N,则木块受到的滑动摩擦力的大小为()A.3NB.2N     

解“压力和压强”题要注意的几个概念

一、压力与重力不同1 .性质不同。压力是垂直压在物体表面上的力 ,它是由于两相互接触的物体相互挤压而产生的。而重力是地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力 ,物体与地球可以不接触。2 .大小无直接联系。如图 1所示 ,重为 G的物体 ,放在各种不同的支承面上 ,其中 F>G。支承面受到的压力 F大小分别是 :1 F′=G;2 F′=G F;3F′=F- G;4F′=F;5F′≠ G且 F′相似文献   

力的分解在曲柄压榨机上的应用

曲柄压榨机在食品工业、皮革制造等领域有着广泛的应用。图１是一曲柄压榨机的示意图。在压榨机铰链A处作用的水平力为F，OB是铅垂线，OA、OB与铅垂线所夹的锐角均为θ，假设杆重和活塞重可以忽略不计，则我们可以根据力的分解来求物体M上所受的压力的数学表达式。在图１中铰链A处施加水平力F时，力F有两个作用效果，一是使杆AO受沿AO方向的压力FAO，二是使杆AB受沿AB方向的压力FAB，如图２所示。在图２中，FAB＝FAO，２FABsinθ＝F，FAB＝F／（２sinθ）．再将FAB分解为水平向右的分力FX和垂直向下的分力FY，则FY的大…