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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
本文针对成教大学生,特别是函授生学习英语普遍存在的困惑谈四点建议:1.学好语音;2.熟练掌握词汇;3.巧学语法;4.遵循一定的道。  相似文献   

2.
学生英语水平的不断提高和家长的满意,无疑是对英语教师最大的肯定。为了最大程度地挖掘学生的学习潜能和提高教学效率,在20多年的教学实践中,我不断思考如何指导学生改进英语学习方法,下面介绍我的一些摸索和尝试,希望能起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

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4.
陈颖 《教师》2010,(21)
自主学习能力培养是人实现终身学习和发展的需要,在成人英语学习中,也要注重其自主学习能力的培养.本文分析了成人英语学习存在的普遍问题,提出了一些旨在提高成人英语自学效果的建议与方法.  相似文献   

5.
陈颖 《教师》2010,(24):94-94
自主学习能力培养是人实现终身学习和发展的需要,在成人英语学习中,也要注重其自主学习能力的培养。本文分析了成人英语学习存在的普遍问题,提出了一些旨在提高成人英语自学效果的建议与方法。  相似文献   

6.
教师是学生学习的引领者和合作者,应该努力为学生的学习提供正确的学习方法,创建有利的学习条件,提高学生的学习成绩。本文中笔者从教学氛围、句型掌握、合理评价三个方面,就中学生如何学好英语进行了简单的阐述。  相似文献   

7.
魏英 《广西教育》2006,(3C):39-39
有的同学说:“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣,须知,有些兴趣并非是与生俱来,而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如,如果你喜欢音乐,不妨唱一唱英文歌曲;如果喜欢看录像带,不妨看一些有中文字幕的英文配音的录像片……  相似文献   

8.
林秀顺 《考试周刊》2011,(21):123-124
要让学生学好英语,提高成绩,教师应在改进教学方法和指导学生学法上下一番功夫。本文作者从自己的教学实践中总结出一些教学经验。  相似文献   

9.
英语阅读技能与听、说、写、译技能是交互作用的,能带动其他几项语言技能的发展,同时也为更高的语言成就铺平道路。成人学生的阅读教学非常重要,因为阅读有助于培养和提高他们英语学习的能力与兴趣,是他们掌握好英语的重要方法与途径。  相似文献   

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11.
针对大学生物理学习难的现状,作者提出学习大学物理的几点建议,希望帮助学生克服物理学习障碍,顺利掌握和应用物理规律,正确认识物理学的思想,养成科学的思想方法和研究方法,提高大学生分析问题与解决问题的能力。  相似文献   

12.
英语教学的目的是培养学生具有使用英语这种交际工具的能力,而"说"是这种能力的主要体现.教师可通过"打牢‘说'的基础,走出‘说'的误区,创造‘说'的环境"等具体做法来达到这一教学目的.  相似文献   

13.
如何搞好大学英语词汇教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
覃琴 《铜仁学院学报》2010,12(2):116-118
语言学者对语言词汇的研究已经经历了比较长的时间,这足以显示语言词汇的重要性。在本文中,笔者将从六个方面分析词汇学习中的主要问题,并针对大学英语词汇教学提出几点建议。  相似文献   

14.
郝芳 《海外英语》2011,(7):26-27
kathevine:“无薪实习”越来越成为毕业生中一股被推崇的热潮。求职者的放低心态,聘用公司的理所当然,无形中给两者画上了一个对等号,然而我们却不能一口否定无薪实习的存在。它值不值得去尝试,如何适时退出,这是一个值得深思的问题,接下来的这篇文章或许能带给你些许启示。  相似文献   

15.
学好马克思主义哲学首先应该了解其一般的社会功能 ,使学习更有目的性。掌握好学习方法 ,要正确处理辅导与自学、理解与记忆、重点和一般、理论和实际的关系  相似文献   

16.
从这部分知识内容上来看,知识点较多,难度不大,理解较容易,但需要记的较多,只要掌握好这部分知识的特点,理解知识的内容,记住应记的东西,这部分知识是很容易掌握的.  相似文献   

17.
在中国的综合发展逐渐全球化的趋势下,英语作为文化交流与传播的世界性载体,越来越受中国学习者的重视。从教师和学生两方面谈了做法。  相似文献   

18.
语言是人类最重要的交际工具。语言随着人类交际的需要而产生、发展和存在。英语教师在教授英文的时候,要以培养学生掌握运用外语的交际能力为目的,在英语教学过程中要贯穿交际性原则,尽量用英语来教学,创造英语环境,提供交际机会,使学生在运用外语的过程中真正灵活掌握英语。  相似文献   

19.
在物理学习中,很多学生认为物理难学,本文就教师如何指导学生学好物理做了一些有益的探索。  相似文献   

20.
本文针对非英语专业学生在学习英语口语中的难点,以语言、语用、心理、等几种能力为出发点,对这些方面的难点作了剖析。同时提出在教学过程中几种切实可行的方案,着眼于在教学目标、教学形式、教学环境、教学模式寻求解决问题的方法。  相似文献   

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