知识经济与科学劳动创造价值

知识经济的核心是用于创新的科学劳动成为社会劳动的重要形式，知识经济下的劳动价值论应将科学劳动纳入生产劳动范畴。就此问题，本文从科学劳动和知识价值取得的角度，运用劳动价值论进行了分析，得出了“劳动——知识——劳动——知识”的动态链。     

知识经济条件下劳动表现为价值的新特点

在知识经济条件下，马克思主义劳动价值论仍然是认识商品价值形成与实现的基础；但劳动表现为价值的形式有了新的特点，主要表现在形成价值的劳动以脑力劳动为主，脑力劳动把劳动的创新本性体现得更充分，脑力劳动对体力劳动的支配作用日益加强等。     

试论高职教育的职教属性与高教属性

目前我国高职教育基本理论研究滞后，势必造成对实践指导的延迟和偏离。为此，有必要重新界定和认识高职教育的一些基本理论问题。只有坚持高职教育的职教属性和高教育属性的有机统一，坚持两条腿走路，才能求得高职教育的持续协调发展。     

知识经济浅议

从知识经济的核心、关键、基础、动力等方面对知识经济进行了认识,探讨如何做好迎接知识经济到来的准备。     

简论知识经济条件下的教师劳动价值

在知识经济初见端倪的新世纪，肯定脑力劳动者的劳动价值，特别是教师的劳动价值更显示出它的重大意义。根据教师的劳动价值，社会收入的分配向教师倾斜，提高教师的社会地位，杜绝拖欠教师工资，调动教师教书育人的积极性，才能为我国培养出大批的高素质人才。     

浅议知识经济时代的高等教育体制改革

知识经济时代的竞争实质上就是人才的竞争，为了适应这一时代要求，我们必须坚持面向世界、面向现代化、面向未来的原则，进一步深化高等教育体制改革。     

浅议民办高校的法人属性

民办高校是公办高校的重要补充,于教育事业的发展至关重要。而现行法对其主体性质的规定却是模糊不清的,"民办非企业单位"概念也存在问题,难以解决民办高校的主体性质问题。结合目前三种主要的法人分类模式,本文认为《民法通则》的分类模式应被弃用,以是否营利为分类标准也不妥当,而社团、财团二分法更为可取。从长远看,对于民办高校,定性宜活不宜死,实行分类管理才是发展方向。     

浅议知识经济时代的艺术设计

在知识经济时代背景下,艺术设计的表现方式发生了巨大的转变,这是时代发展的必然结果,也是现代艺术设计领域的主要发展趋势。随着人们物质与文化生活质量的不断提升,对于艺术设计作品的审美观点也更趋于完美化、艺术化、现实化,从而形成了艺术设计发展的新局面。本文结合知识经济时代的特征,简要分析了艺术设计发展中的相关问题。     

浅议知识经济时代财务管理的创新

知识经济时代对企业财务管理提出新的要求,财务管理要不断更新观念,寻求新的生存空间和经济增长点。本文在系统分析知识经济对财务管理挑战的基础上,从理念、内容和方法等方面对财务管理的创新进行了研究。     

知识经济的双重视角

从经济和教育两个不同的角度对知识经济进行考察,既可加深对知识经济特征及其发展历程的充分了解,又可全面认识教育尤其是高等教育在知识经济时代的地位和作用。     

知本：探索知识经济的新范畴

知本作为一种无形资产，在知识经济中表现与资本完全不同的性质，突破了传统经济学的理论范畴，本探讨了知本的内涵，作用和意义。     

知识经济与高等教育的相关性探析

探讨知识经济与高等教育的相互关系,是知识经济条件下高等教育改革与发展的理论前提。高等教育的逻辑起点是知识,其中包括高新科技知识,这是高等教育与知识经济联系的纽带。从教育的外部关系规律来看,知识经济引导和推动高等教育的改革与发展,高等教育的改革与发展又促进知识经济的发展,两者存在互动性;从教育的内部关系规律来看,高等教育的育人活动需要知识经济的物质保障,知识经济实现可持续发展需要高等教育育人活动的精神保证,两者存在互补性。     

知识经济时代的档案管理

档案事业作为人类的记忆工程,拥有掌握着丰富的信息资源,既是传统的知识产业,也是知识经济的一个重要支柱.在当今时代,既要重视实体管理与硬性管理,更要加强人力资本和软性管理.同时,全方位、网络化管理也是逐步取代区域性管理,这是知识经济发展的需要,是时代发展的需要.     

新经济的认知与对策

结合国情 ,阐述对“新经济”的认知与对策     

论知识经济形势下对图书馆员素质的要求

本文阐述了在知识经济时代 ,传统图书馆所面临的挑战以及图书馆员所应具备的素质     

知识经济、知识传统与教育抉择

知识经济是以知识为基础的经济形态,它代表了人类知识传统在当代发展的趋势。无视知识传统的知识经济很有可能导致全球知识生态失衡和知识霸权主义,受其影响,教育将尴尬地面对教育中的知识被“西化”的局面。为此,知识经济时代的教育应该树立正确的教育目的观,建立平衡的教育知识结构,加强本土教育知识体系的建构。     

试论知识经济与图书馆现代化

知识经济时代的到来，给图书馆带来了新的机遇和挑战。文章就知识经济的概念及特点、图书馆面临的严峻挑战以及图书馆现代化的标志和对策略作探讨。     

论对“知识经济”进行系统化管理

知识经济是以知识为基础的智能经济、创新经济,是21世纪将在世界经济中占主导地位的最富生命力的现代化经济,对它必须实行现代化系统管理。     

知识经济与教师待遇探新

知识经济的到来，使人才的竞争日趋激烈，从而使得作为知识经济基础的教育更加重要。人才的培养，教育的发展关键在教师。从这个角度讲，知识经济与教师待遇有着密切的联系。尽管我国的教师待遇近几年来得到了明显的改善和提高，但与发达国家，甚至发展中国家比较起来，还有很大的差距。为此，建议采取如下措施：以政府行为保证教师待遇的巩固和提高，以法律的形式保证教师待遇的落实；适时调整教师工资，等等。