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本文结合作者工作的实际,提出了本单位目前存在的计算机设备利用率低 下的问题,介绍了ＣＡｌ技术,并提出了引入ＣＡｌ教学模式提高本校计算机 设备的利用率方法和步骤． 相似文献
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刘光然 《天津职业技术师范学院学报》1999,9(1):20-23
本文介绍了多媒体写作工具AuthorWare的特点,指出了利用AuthorWare开发《计算机操作系统》超媒体CAI课件中的准备工作,给出了实现方法。 相似文献
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纪河 《江苏广播电视大学学报》2002,13(6):14-16,26
现代远程教育教学模式的发展不能简单理解为媒体技术的发展，必须分析教师、学习者作用和地位的变化。在媒体的使用中要根据学习者的需求，综合运用网络、多媒体和文字教材的不同功效，广泛借鉴国内外的发展经验，加大制作成本，提高教材质量，取得更大的经济效益。 相似文献
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建构主义理论对CAI教学模式的指导作用 总被引：5，自引：0，他引：5
近些年来,作为现代教育心理学理论一个重要分支的建构主义学习理论逐渐流行,有关以建构主义理论指导思想为基础的各种教学实践正在逐步地验证建构主义的正确性和应用性。现代建构主义理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性,而多媒体计算机辅助教学（Ｃｏｍｐｕｔｅｄ Ａｓ－ｓｉｓｔｅｄ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ－ＣＡＩ）正是实现建构主义学习环境的理想认知工具,这种学习环境对学生认知结构的形成与发展是非常有利的。这种新的学习思想与多媒体计算机技术很好地结合,将激发人们寻求和… 相似文献
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略谈CAI课件的定位、作用与教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机辅助教学 ( CAI)作为一种新的教学手段和教学方法 ,给教育和教育技术的变革和发展带来了机遇。但是 ,随着 CAI课件的广泛应用 ,也出现了一些问题。如 ,在助教版课件中 ,板书过多 ,信息量过大 ;有人认为采用课件可以缩短教学时数 ,担心教师工作量减少后 ,富余教师难以安排 ;对名师课件引入课堂后教师的作用和地位问题也感到困惑 ,等等。事实上 ,从信息处理的角度看 ,人的输入输出通道带宽有限 ,过多的信息量必然使得学生只能一味地接收信息 ,无瑕思考、处理 ,导致身心疲劳。而当引入名师课件时 ,由于担心受技术控制 ,担心失业 ,授课… 相似文献
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刘俊平 《荆门职业技术学院学报》2001,16(3):42-46
介绍了CAI计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)件的概况及《计算机组成原理实验》课程CAI软件的功能和特点，阐明本课程教学模式变革的必要性和可能性，针对本CAI软件的内容以建模方式对此系统进行了总体设计。 相似文献
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在现代信息技术的培训过程中，我们大力提倡开展编制计算机课件这样的实践活动，逐步树立了现代教育观念，把着眼点放在所有学习者上，使每一位学习者都能获得成功的最佳学习途径与策略。要求学科教师钻研教育技术，优化教学过程，更新教学手段，构建课堂教学的新模式。几年来，我校在教育教学实践中摸索出了多种符合素质教育要求的课堂教学模式。 相似文献
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谢小粮 《中国现代教育装备》2006,(11):115-116
计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分,也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,许多学校投资兴建了多媒体教室。那么,如何才能充分发挥计算机辅助教学的作用,又是什么制约了计算机辅助教学发展的因素呢?课堂教学多媒体课件制作的水平与质量不高是主要因素。 相似文献
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滕道祥 《彭城职业大学学报》2003,18(4):59-62
本论述了应用型本科教学模式的建立依据，CAI教学模式的教育理论基础，CAI教学模式的概念及本人应用这一模式的试验结果，探讨和研究了这一模式的可行性。 相似文献
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构建CAI下的数学双主教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
万志琼 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(3):66-69
双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生的主体作用的教学模式。采用这种教学模式，可以有效地发挥数学对学生思维品质和创造能力的培养作用。在现代教育技术手段日益获得提高的今天，充分利用计算机对数学教学的辅助作用，建立起CAI下的数学双主教学模式，是数学教学改革的一种有效尝试。本文以《几何画板》这一教学平台在中学数学课堂教学中的应用为例，来讨论CAI下的数学教学双主模式的构建问题。 相似文献
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耿巧兰 《伊犁教育学院学报》2000,13(3):47-53
计算机对各个领域都产生了极大的影响，本人长期从事计算机教学，在工作中深切地体会到，计算机的普及和网络的发展，最终必将改变传统教学模式而使教育产生一次新的飞跃，本文从理论的角度比较了两种教学模式的差异，重点论述了计算机辅助教学的优越性，列举了一些典型应用，并分析当前存在的一些问题，希望借此引起广大教师的重视，以适应未来信息化社会对新一代教师的要求。 相似文献
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陈沛珍 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):208-208
合理运用现代教育技术手段,特别是运用计算机辅助教学,将有效促进学校实施素质教育,提高学生的社会竞争力,促进全体学生素质的全面发展。 相似文献
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20世纪90年代以后,随着信息技术的高速发展,以多媒体技术、计算机及网络技术为核心的现代教育技术对教育的影响越来越大,大大提高了教育的劳动效率,改变了学校的教育环境、教学手段和教育方式. 相似文献