上海教育超市

上海教育超市连锁有限公司是在全国率先立足高校商贸市场创办的连锁企业．由上海高校后勤服务股份有限公司控股．复旦、交大、同济、财大等学校实体单位共同出资．于1999年7月注册成立。经过六年多的发展．从高校后勤的一个部门到独立的法人实体．从各学校独立经营到按照六个统原则连锁运作．     

上海教育超市商业战略分析

目前,我国超市型连锁零售企业已取得了巨大的发展,而大学校区也逐步成了各零售商业企业的竞争之地。上海教育超市在面临激烈竞争的环境下,怎样利用地域和成本优势,做大做强大学校区的商业服务,是需要进行系统地战略分析与规划的。本文就上海教育超市的发展过程、市场环境、发展模式、核心竞争力等对商业战略进行探讨分析,并提出宏观战略发展建议。     

我看上海超市

随着时代步伐的不断加快,我们的周围出现了许多大小不一的超市。上海超市的发展上海的超市是改革开放后,也就是在20世纪80年代末90年代初才出现的。刚开始时,超市的规模很小,商品也不齐全,多是一些零碎的小食品,价格也比较贵,没有什么市场竞争力。随着经济的不断发展,许多新型的居民小区出现了,于是大小超市就在小区附近红红火火地开张了。近些年,一些国际知名的大超市也纷纷登陆上海滩,如家乐福、麦德龙等,给上海的超市业带来了全新的国际化理念。这就是:超市应具有一定规模;超市中不仅能卖食品和日用品,还能卖化妆品、时装、家电等,可以成…     

教育超市

一般来说,百货超市具有以下几个特点:首先是具有各类商品;其次是提供令人满意的服务;第三是完善的管理;第四是公平的价格;第五是品牌与连锁标准。与此相同,网络“教育超市”也必须具有商品、服务、管理、计费和标准等几个最基本和关键的部分。另外,与百货超市一样,“教育超市”也应有相应的场地和规模。“教育超市”里的商品是各类学习用的课件。这些课件既包括学历学位教育用的,也包括非学历学位教育用的。学历学位用的课件可以是小学、中学、高中、中职、高职、大学和研究生的各级各类课程;非学历学位用的课件则可能是幼儿教育、各种职业…     

推进教育超市标准化建设提升教育超市管理服务水平

教育超市在高校后勤社会化改革过程中取得了一系列成绩,积累了丰富实践经验,特别是在高校教育超市＂百千工程＂活动大力实施的背景下,教育超市实现了快速发展,较好地满足了校园师生日益增长的教学、科研和生活需求。但是,教育超市实现快速发展的同时也遇到了体制障碍、机制僵化、定位不准和管理落后等重重困难,实施标准化管理战略,能够在很大程度上提高运营效率,降低经营成本,强化服务保障,促进教育超市实现快速发展,在和同行业竞争中处于优势地位。     

论"教育超市"

超级市场逐渐成为现代城市人喜爱的购物场所，它所形成的人文理念对于现代教育的发展具有重要的借鉴价值。一、超市的人文理念与教育改革的人本趋势超级市场的出现是一场全新的零售业革命。它以自选式购物、一次性购买、连锁化经营为特色，满足了人们的自主意识和方便之企图。随着社会的发展，超级市场广泛应用了电脑，使内部管理更为简捷、便利，为顾客构建了更为舒适、自由的购物空间。超级市场的不断完善，不仅满足了人们自由购物和方便购物的需要，还迎合了人们休闲购物、娱乐购物、情境购物、尝试购物等更加人性化的购物心理需求，充分…     

"教育超市"呼之欲出

党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".党的十六大则把形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展作为我国全面建设小康社会的目标之一.如何创建学习型社会,促进人的全面、协调和自由发展,涉及到机制、体制、法律、政策、资金和技术等诸多问题,也对现行教育制度和模式提出了新的挑战.本文从技术角度,提出了"教育超市"的概念,并讨论了其实现的可能性和对创建学习型社会的作用.     

构建“教育超市”

超级市场是现代城市人喜爱的购物场所,它提供了充足的货物,让顾客可以充分地选择。教育作为服务贸易的一部分,其追求的境界与之有异曲同工之妙,也是让受教育者在教育过程中充分享受到优质的教育服务。换言之,即教育应该充分尊重受教育者的权力,提供各层次的、高质量的和有足够数量的教育以满足受教育者的需要,并且要提供一个更加人文化的环境,让受教育者身在其中,去听、去看、去试、去体验、去发掘自身生命的潜能。基于这一理念,我们现今的教育也应建立一个学生和学校相互选择的“教育超市”,实行开放式教学。“在学校教育中,家长和儿童是消…     

构建“教育超市”

模式来自实践,既然是经验的积淀,就无法避免它自身因特定的历史条件与时代背景所固有的局限。面对时间的刻刀,基于经验而生的模式的面貌更多的时候会被篡改得一塌糊涂。倘若这时,我们仍然固执地死守着那些所谓的经验与模式,在新生事物面前,我们必将因不能与时俱进而遭遇一种难言的尴尬。或许,我们的记忆还在提醒着我们,上个世纪60年代,我们从国外引进了一双“凯洛夫”牌的鞋子,并且义无反顾地威逼利诱全国的语文老师们穿上。如是,我们的语文老师们穿着这并不合脚的鞋子,在讲台上“翩翩起舞”,最后却是草草收场,不了了之,那种滑稽与荒唐是显…     

江苏启动教育超市建设

日前召开的江苏省高校后勤工作座谈会传出消息 ,江苏教育（连锁）超市建设工作正式启动 ,它将以江苏省无锡商业学校为主体组建江苏教育（连锁）超市有限责任公司 ,同时按照加盟连锁的经营方式吸纳全省各大中专学校加入 ,３年内建成全省联网的江苏教育超市体系 ,使连锁门店达１００家以上 ,以实现江苏省大中专院校校园商业现代化。这也是江苏省为深化高校管理体制改革 ,加快后勤社会化步伐而迈出的重要一步江苏启动教育超市建设@钟衡     

21世纪的教育超市--社区教育

社区教育是利用社区的所有资源对社区的全体居民进行教育影响的计划和措施,其目的是提高社区全体成员整体素质和生活质量,促进区域经济建设和社会发展的教育活动;社区教育作为市民终生学习的载体、基本教育形态、实现学习的基本保证,必将成为终身教育的切入点,成为推进社区建设新的增长点.未来社区教育的发展,就是适应现代经济与社会发展趋势,构筑终身教育体系,建立学习化社会,大力提高全民素质的客观要求.     

教育超市防损耗管理初探

在行业利润越来越薄、企业管理已步入精细化管理的今天,做好超市防损工作,已成为提高教育超市竞争力的重要一环。出现损耗的主要环节可看出,超市损耗可归纳为管理层面的原因和执行层面的原因:执行层面的原因又可分为业务能力、个人     

浅论全国高校教育超市的发展趋势

1998年4月8日,上海教育超市交大店正式挂牌营业,拉开了全国教育超市的发展帷幕。     

教育超市与麦当劳快餐连锁店

进入21世纪以来,我国教育信息化和远程学习的发展很快,但优质教育资源共享和师生教学双向交互(及远程教育中的学习支助服务)这两大实践中的难题依然困扰着我们。     

教育超市--感悟杜郎口

讲台没了,黑板多了这所学校的所有教室的讲台都拆掉了。讲台不过是一个高出教室地面二十公分的一个水泥台子,拆掉了何以引起那么大的震动。因为这是一场革命。讲台不仅是为教师讲课方便才设立的,它所代表的是一种地位和尊严,它是一种象征,师者、长者、尊者的象征,同时也是不平等的象征。讲台拆掉了,教师的师者、长者、尊者的象征倒塌了,师道尊严和高高在上没有了,师生平等了,教室民主了。     

上海易初莲花连锁超市照明系统节能优化改造

著名的卜蜂莲花(LOTUS)是泰国正大集团旗下的大型连锁超市品牌,由上海易初莲花连锁超市有限公司负责经营管理,LOTUS把先进的现代零售购物理念带入了中国,卖场主营干鲜水产、家电百货、食品、服装、图书音像资料及儿童用品等.LOTUS在上海及全国拥有几十家大型连锁超市门店,各门店的照明系统主要灯具配置形式有吸顶格栅灯盘、双管连续条形灯带、高悬灯等几种,照明光源主要使用36W、20W普通T8直管荧光灯,400W、250W大功率金卤灯等.     

握手《上海教育》走进上海教育

《上海教育》写真上海的教育，上海的教育缩影于《上海教育》。 《上海教育》定格上海教育的关键事件，记录上海教育的杰出人物，构筑着上海教育的精神脊梁，传递着上海教育的渊源与化。《上海教育》是教育工作，尤其是年轻教育工作心目中的圣地。从1988年走上三尺讲台起，她就成了我的案头『必备，在阅读《上海教育》中，我走进了上海的教育。期盼着有朝一日，自己也能走进《上海教育》，是我诸多职业理想中的一个梦。[第一段]     

"教育超市":和谐社会的教育愿景

“教育超市”是和谐社会的教育愿景,是优质教育理想的教育模式和管理模式。它基于民主、服务、发展、经营、开放等符合时代发展要求与现代教育思想的构建理念,在为学习者和其他消费者提供全方位、多层次、专业化、个性化和人文化服务的同时,不断实现自我优化、自我完善。构建“教育超市”是建立现代学校制度的必然选择,是提升教育行业服务水平的必然要求。构建“教育超市”既要追求跨越式发展,又要注重梯度式推进,在现阶段可着力实施理念创新、组织创新、产品创新、评价创新和技术创新等阶段性策略。     

握手《上海教育》走进上海教育

《上海教育》写真上海的教育,上海的教育缩影于《上海教育》。《上海教育》定格上海教育的关键事件,记录上海教育的杰出人物,构筑着上海教育的精神脊梁,传递着上海教育的渊源与文化。《上海教育》是教育工作者,尤其是年轻教育工作