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大家小时候一定都读过《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》等童话故事,也知道这些故事都出自《格林童话》吧?但是,你们知道这些童话的作者其实不是格林兄弟吗?知道《小红帽》最初不是给孩子看的童话吗?知道还有一个中国版的《灰姑娘》吗?这些耳熟能详的童话里原来还有不少不为人知的秘密呢。 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(6)
电影:《小鞋子》导演:马基德·马基迪出品国:伊朗获奖:1998年蒙特利尔电影节最佳影片,奥斯卡金像奖最佳外语片提名故事小哈里取回为妹妹修理的小鞋子时, 不慎将这双妹妹仅有的鞋子丢失了。为了免除父母的惩罚,他央求妹妹与他达成协议:每天妹妹上学时穿他的鞋子,然后放 相似文献
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《乞力马扎罗山的雪》是厄内斯特·海明威著名的短篇小说之一,反映了战后“迷惘一代”的生存状况和他们的精神状态,并揭示了哈里等一批青年知识分子对生存的困惑以及他们不断追寻探索生命的意义。本文主要从原型批评的角度对‘乞力马扎罗山的雪》主人公哈里的追寻情节结构及文中典型意象进行分析以揭示出战争给人们留下的心灵创伤以及他们对迷失的自我的追寻。 相似文献
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黄鸣 《商丘师范学院学报》2012,(5):78-80
西奥多·德莱赛的小说《嘉莉妹妹》,讲述了农村姑娘嘉莉来到大城市寻找幸福的故事。小说中嘉莉妹妹和赫斯特伍德的命运不同,造成他们不同命运的根源在于社会环境和各自的性格。《嘉莉妹妹》体现了作者的自然主义、女权主义及现实主义文学思想。 相似文献
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妹妹的儿子果果5岁。是个聪明乖巧的孩子。他会背古诗,能讲故事,每逢节Ft,便成了幼儿园的台柱子。这天,妹妹带着果襞上我们家玩,趁着大家都在,妹妹说:果果,给姨妈他们背首诗吧!果果立刻昂首挺胸,站到了屋子中央。他声情并茂背完一首《咏鹅》,我们立刻热烈地鼓掌,果果骄傲地说:“我会背三百首古诗呢!” 相似文献
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一、挖掘教材本身的人文资源
1.优美的碰撞——教材选文
北师大版的教材选文特点是:关注儿童,充满童趣,语言生动,文化渗透。读每篇课文,感觉就是在和一个个聪慧天真的孩子聊天。如第二册《柳树醒了》“春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳梢啊,绿了。”这是孩子的天真,孩子的想像。《兰兰过桥》“未来的桥会是什么样呢?我们分头想一想,然后把它画下来。”这是孩子的愿望,孩子的智慧。《识字4》“蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。”这是孩子的观察,孩子的诗意。想一想,连我们大人都会被这些充满童真、童趣的文章所感动,更何况孩子们呢?这样的教材选文把语文学习看成是一种人文积淀的过程,以语文点燃精神,以精神立人。 相似文献
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郑倩薇 《中学生阅读(初中版)》2010,(10):48-49
一个人要怎样去爱、怎样去恨?乱世中有人性者能不能比无人性者走得更远?战争会不会掩埋他们的脚印与走过的道路?这是我在看完影片《黄石的孩子》后所思考的。 相似文献
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张羊羊 《中华活页文选(高中版)》2011,(5):87-90,95,96
我老把蒲公英和紫云英看作一对两小无猜的姐妹,这俩名字就像村子里的人家为几个女儿取名时喜欢都带个英字。蒲公英是姐姐,紫云英是妹妹,为什么呢?蒲公英在唐代就有所记载,比如《千金方》,而紫云英却到了明代才有所记载,比如《本草纲目》。大地这位母亲,在唐时生了大女儿,生小女儿时一晃已到了明时。 相似文献
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《郑人买履》幼儿集体阅读.篇幅比较适中,人物较少,动态比较生动、形象。但它也有明显的难点:对古代人物孩子不熟悉.孩子在生活中有无买鞋的经历?涉及到自然测量的知识.孩子能否理解?针对这些疑问.我决心让他们在集体阅读中给予具体支持。 相似文献
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高博 《中学生读写(初中)》2006,(1):16-17
为了募捐,主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。《圣诞前夜》只有四个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。定角色那天.妹妹一脸冰霜回到家。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。 相似文献
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你还记得八零后吗?你还能依稀描绘出当年韩寒的《三重门》掀起的八零后式的叛逆吗?春树、郭敬明、张悦然,他们的《北京娃娃》、《幻城》、《樱桃之远》,你还记得多少其中的片段呢? 相似文献