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教育部考试中心发出通知:高等教育自学考试法律专业《合同法》课程的学分数由原来的4学分调整为5学分。 《中华人民共和国合同法》修订后,为适应高等教育自学考试法律专业《合同 相似文献
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本文从高等教育自学考试面向农村发展中专业设置的基本原则出发,阐述高等教育自学考试在面向农村发展过程中的现状及其存在的问题,从而在遵循基本原则的基础上提出调整、优化农村自学考试专业设置的一些对策。 相似文献
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郭建军 《晋东南师范专科学校学报》2000,17(3):44-46
通过对调整后的高等教育自学考试《计算机应用专业》(专科)教学计划与我校《计算机教育专业》教学计划的比较,提出了对我校计算机教育专业课程设置及教学计划改革的建议。 相似文献
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自学不是放任自流、随心所欲的自己学习,而是在教师或者参考书的指导下,把启发性教学与自学者自主学习结合起来,遵循“启迪悟性,挖掘潜能,循序渐进”的原则,使自学者从原始的依靠教师“教会”转变为自己“学会”、“会学”,能动地建立自己的知识和能力体系。这里,谈一下如何进行《高等数学》的自学,希望对考生有所帮助。 相似文献
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高凤萍 《天津职业技术师范学院学报》1999,9(3):56-59
本文作者通过对目前农村经济建设中人才现状的分析,结合高等教育自学考试特点,提出了关于高等教育自学考试面向农村开考在专业设置、课程设置和助学服务工作的具体设想。 相似文献
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Lu Fang Wu Yiying 《教育与考试》2008,(1)
论文从高等教育自学考试面向农村发展中专业设置的基本原则出发,阐述高等教育自学考试面向农村发展中专业设置的现状及其存在问题,从而在遵循基本原则的基础上提出调整、优化农村自学考试专业设置的一些对策。 相似文献
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本文从高等教育自学考试面向农村发展中专业设置的基本原则出发,阐述高等教育自学考试在面向农村发展过程中的现状及其存在的问题,从而在遵循基本原则的基础上提出调整、优化农村自学考试专业设置的一些对策。 相似文献
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高等教育自学考试的培养目标是人才取向、课程调整的重要杠杆,是学习者自身发展的设计坐标。培养目标是课程选择和组织的根本依据和最终目的,课程是培养目 相似文献
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