生命因你而美丽

地上有一片落叶,落叶旁,栖落着一只蝴蝶。一阵风吹起,风吹走了落叶,而蝴蝶仍栖落在原地。一个路过的弟子看到后觉得不可思议．便问身边的师父：“落叶比蝴蝶大,为什么风吹走了落叶,而没有吹走蝴蝶？”     

落叶与蝴蝶

地上,有一片落叶,落叶旁,栖落着一只蝴蝶。一阵风起,风吹走了落叶,而蝴蝶仍栖落在原地。一个路过的弟子,看到这一现象,觉得不可思议,便问身边的师傅：“落叶比蝴蝶大,为什么风吹走了落叶,而没有吹走蝴蝶呢？”     

落叶与蝴蝶

地上,有一片落叶,落叶旁,栖落着一只蝴蝶。一阵风起,风吹走了落叶,而蝴蝶仍栖落在原地。一个路过的弟子,看到这一现象,觉得不可思议,便问身边的师傅:"落叶比蝴蝶大,为什么风吹走了落叶,而没有吹走蝴蝶呢?""落叶比蝴蝶大,这是落叶与蝴蝶的不同,除了这点外,它们之间还有什么不同呢?"师傅问。     

天空、手掌及毛毛雨

一段时间,弟子感到活得很痛苦,甚是烦恼。 师父把弟子带到一片空旷地带,问：“你抬头看看,看到了什么？”“天空。”弟子答。“天空够大的吧,”师父说,“但我用一只手掌就能遮住整个天空。”弟子无法相信,一只手掌怎能遮住整个天空呢？     

微时代

师父说：“你抬头看,看到什么？”徒弟说：“天空。”师父说：“天空这么大,但我可以用一只手遮住整个天空。”于是师父用手掌遮住了弟子的双眼,说：“你还能看见天空吗？”生活中的烦恼就是这只手掌,它很小,但你若放不下,总是拉近放在眼前,放在心头,你将错过更广阔的天空！     

看到不等于走到

山脚下,师父指着山顶问:“看到那山顶了吗?” “看到了.”弟子说. “你看,山脚离山顶有多远呢?”师父问. “大约500米吧.”弟子说. “是吗?还是等你走到那山顶后,再回来告诉我有多远吧.”师父说. 弟子登上山顶后回到师父的身边.师父问:“山脚离山顶有多远呢?” “两个500米也不止.”弟子说.     

水盆与大海

师父打发他的一个年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后,满脸的不高兴。师父便问他:“到底发生了什么事,你这么生气?”“我在集市里走的时候,那些人都看我,还嘲笑我。”弟子撅着嘴巴说。“为什么呢?”“人家笑我个子太矮,可他们哪里知道,虽然我长得不高,但我的心胸很大呀。”弟子气呼呼地说。师父听完弟子的话后,什么也没有说,只是拿着一个脸盆与弟子来到附近的海滩。师父先把脸盆盛满水,然后往脸盆里丢了一颗小石头,这时,脸盆里的水溅了出来。接着,他又把一块大一些的石头扔到前方的海里,大海没有任何反应。“你不是说你的心胸很大吗?可是,…     

见我心

徒弟问师父：“我们看起来身材都差不多,真的有人心特别大,有人心特别小吗？”师父说：“你现在闭上眼睛,在心里边建一座城堡。”于是徒弟闭上眼睛,在心里建了一座很大的城堡。师父说：“你再闭上眼睛,在心里造一根毫毛。”徒弟照做了。师父问他：“你造那么大一座城堡,是用你的心造的吗？”他说：“是啊,我自己想出了里面的格局。”     

让“心灵的土壤”不再荒芜--新作文教学实践案例及反思

曾看到这样一则小故事： 一位著名的禅师将不久于人世，弟子们围坐在其周围，等待师父的最后一课。没想到师父问了一个简单不过的问题：“怎么才能除掉旷野里的杂草？”“用铲子铲!”“用火烧!”“用石灰撒!”……众弟子争相答道。     

睿智的海人艺术

禅宗有这样一个故事：徒弟学艺多年,出山心切,就去向师父辞行：“师父,我已经学够了,可以独闯天下了。”“什么叫够？”师父问。“就是满了,装不下了。”徒弟答。“那么,你装一大碗石子来。”徒弟照办。“满了吗？”师父问。“满r。”徒弟十分自信。师父抓起一把细沙掺入石子中,沙一点都没有溢出来。“满了吗？”师父又问。“这回满了。”...     

教育子女应学会中庸之道

商容是殷商时期一位很有学问的人。商容生命垂危的时候,老子来到他的床前问候说：“老师,您还有什么要教诲弟子的吗？”商容张开嘴让老子看,然后说：“你看我的舌头还在吗？”老子大惑不解地说：“当然还在。”商容又问：“那么我的牙齿还在吗？”老子说：“全都落光了。”商容目不转睛地注视着老子说：“你能明白这是什么道理吗？”老子沉思了一会儿说：“我想这是过刚的易衰,而柔和的却能长久吧？”商容点了点头,笑了笑,对他这个杰出的学生说：“天下的许多道理几乎全在这其中了。”     

成功需要多少年

有个少年想成为少林寺最出色的弟子。他问大师：“我要多少年才能那么出色？” 大师回答说：“至少十年。” 少年说：“十年时间太长了。如果我付出双倍的努力，需要多长时间呢？”     

树叶怎样落下来——一次随机习作教学偶得

为让孩子们做树叶贴画,为口语交际“怎样做树叶贴画”作准备,我趁午休时间带领孩子们到学校后面的山坡上收集树叶。正值秋天,一阵风吹过,梧桐树叶纷纷扬扬飘落下来,犹如一只只金色的蝴蝶在我们的头上、身边飞舞着,真是美极了!见此情景,我灵机一动：何不让孩子们说说这美丽的秋叶呢？我问孩子们：“梧桐树叶美吗？”孩子们兴奋地齐声回答：“美极了!”我又问：“它们是怎样落下来的？”     

把一张薄纸扔过诃去

弟子问大师,一个人怎样才能变得强大？大师把弟子带到一条河边,拿出一张薄纸,对弟子说：“你能把这张薄纸扔到河的对岸去吗？”弟子望了望河,又看了看那张薄纸,疑惑地问：“河这么宽,纸这么薄,怎么可能扔过去呢？”     

人生有如一只桶

相传在一个寺院里,一个师父教了很多弟子,其中一个弟子认为自己十八般武艺都学会了,就提出要下山。师父问他:“你什么都学会了吗?”弟子很坦诚地答道:“我什么都学会了。”这时,师父就对他说:“请你把厨房里     

随性·随遇·随缘

三伏天,久旱无雨,寺庙里的草地枯死了一大片。“快撒些草籽吧,好难看!”小和尚说。“等天凉了。”师父挥挥手,“随时吧。”仲秋,师父买了一包草籽,叫小和尚去播种。秋风起,草籽随风飘飞。“不好了,好多草籽被风吹走了。”小和尚喊。“没关系,被风吹走的多半是     

“8、9的认识”教学片段及其评析

“８、９的认识”是九年义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学教材第一册的内容，其中比较数的大小的一个教学片段为：显示：三只蝴蝶在花丛中飞来飞去，忽然间，它们争执了起来：白蝴蝶说，我家门口开的花最多；黄蝴蝶说，我家门口开的花不比你家少；花蝴蝶说，不用争，不用吵，我们来比一比就知道了。白蝴蝶和黄蝴蝶说，比就比。屏幕接着显示三只蝴蝶门口开的花，然后转化成三幅不同颜色的点子图（如下图）。师：现在要知道三只蝴蝶哪家门口开的花最多，你们首先会到想一种什么办法？生１：只须数一数这三幅点子图上的点子数各是多少…     

平等

弟子问师父:"众生平等到底指的是什么?"师父将弟子领到寺后的水塘,用手指着里面的鱼虾对弟子说:"看吧,这便是众生平等。"弟子道:"有的大,有的小,有的先生,有的后生,这怎么能算平等呢?"师父道:"看这池中,鱼虾繁多,可是无论大小,从出生到老死,他们受用的水都是一样的,这就是平等。"     

大风吹来的玩具

饭后不久,当我准备让孩子进午睡室休息时,突然看见一个新玩具从李炜的衣服里掉了下来。我想,这是幼儿园的玩具,会不会是他玩玩具时私自放入口袋而未上交呢?于是,我走过去问:“李炜,这玩具是哪儿来的?”他吱唔了半天,低声说:“是刚才一阵大风吹来的。”他用丰富的想     

作文炼金场

一休9岁时,有一天师父出门了,他看见师兄躲在院子里哭,就问：“你为什么哭呀？”师兄说：“我把师父最喜欢的瓷花瓶打碎了。”一休安慰他说：“你别哭,把碎花瓶交给我,就算是我摔的。”