轻舟已过万重山

曾经深深地羡慕过一个人,甚至会羡慕到自卑。那年我读初二,班上有个叫陆维君的男同学成绩奇好,他上课睡觉,下课和同学打打闹闹,从没见他认真学习过,但每次考试,他的成绩总是遥遥领先,稳居第一。     

轻舟已过万重山

一 曾经深深地羡慕过一个人,甚至羡慕到自卑. 那年我读初二,班上有个叫陆维君的男同学成绩奇好,他上课睡觉,下课和同学打打闹闹,从没见他认真学习过,但每次考试,他的成绩总是遥遥领先,稳居第一. 那时,我迫切地希望自己的成绩能好起来,这种急迫地想进步的心理,缘于班主任是第一个欣赏我的老师.“要对得起老师的信任”,在这种想法的鼓舞下,我开始了苦读.夏夜读书,我在院里点起艾草熏蚊,那呛人的气味让我时时掩鼻;有次家里停电,我点上蜡烛学习,不知不觉睡着了,还差点引起一场火灾.     

轻舟已过万重山

<正>上初中时,我正值青春期,脾气暴躁,时常与父母争执。我觉得别人都不理解我,心里很烦躁:这种消极情绪在刚升入初三时达到顶峰。加上我偏科严重,厌学情绪充斥我的内心。我的消极表现是睡懒觉,拒绝做作业。我喜欢窝在被窝里看小说,沉浸在作者创造的绚丽故事中,时而高声叫好,时而唏嘘难过。     

山西省太原市轻舟已过万重山

企业办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分。“一五”期间,伴随着大型骨干企业的建设,诞生了企业办子弟学权这个新生事物。几十年来,不断发展壮大,为提高民族素质、培养工人阶级新一代,做出了重要的贡献。党     

“我为什么‘赖’在中国?”

在《大决战》中他是司徒雷登,在《重庆谈判》中他是赫尔利,在《决战之后》中他是蒙哥马利。他在中国十三年,拍戏十五部,演过将军、大使、商人、间谍、特务……他的足迹走遍了二十九个省、自治区、市,拥有千千万万个中国观众。作为一个年逾花甲的秘鲁教授,他经常感叹说“天哪!我这个教授怎么成了电影明星!”他有时自己也纳闷儿:     

让孩子明白“不行就是不行”

西方的家长重视孩子健康心理的培养,因而很注意与孩子的情感交流,关心孩子的心理需要。家长把快乐教育作为一项重要的教育内容来实施。这是一种相对而言比较“宽松”的教育方式。     

“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”——就汤沐黎诗韵事与卢茵先生商榷

著名画家汤沐黎先生工于油画,擅长旧体诗词创作。收录于《汤沐黎诗词画选》中的旧体诗词,体现了作者沟通当今社会的创作思想,而加拿大蒙特利尔《华侨新报》载文对其诗词用韵问题提出批评,则多偏颇失当之处。     

为什么不说“愚‘翁’移山”

有位学生向老师提了这样一个问题：“老师,‘卖炭翁’中的‘翁’字是什么意思？”“老头呀。”古代人称多大年纪为‘翁’？”“六十岁以上吧。”“六十岁以上男子只能称‘翁’吗？”“不,还有‘叟’,‘父（甫）’,‘花甲’,‘古稀’,等等。”“不能称‘公’吗？”“不能,‘公’是对中年男子的敬称。青少年男子一般敬称为‘郎’,老年男子一般敬称为‘翁’。”     

“融错”载过万重山，柳暗花明又一村

数学课堂不仅是师生对战的“战场”,也是师生出错误的场所,更是纠正错误的阵地,作为教师,教学中难免有错误出现,要允许出错,并将错误作为一种促进师生情感发展、斜力发展的教育资源,正确地、巧妙地加以利用。把课堂上的错溟资源化为教学的巨大财富,把错误融入教学,化腐朽为神奇,是每个教师必须具备的能力。在“融错”的课堂上 ,善用、巧用错误资源,会让课堂生机勃勃,充满活力并散发流光溢彩。     

“融错”载过万重山,柳暗花明又一村

数学课堂上不仅是师生对战的"战场",也是师生出错误的场所,更是纠正错误的阵地,作为教师,教学中难免有错误出现,要允许出错,并将错误作为一种促进师生情感发展、智力发展的教育资源,正确地、巧妙地加以利用。把课堂上的错误资源化为教学的巨大财富,把错误融入教学,化腐朽为神奇,是每个教师必须具备的能力。在"融错"的课堂上,善用、巧用错误资源,会让课堂生机勃勃,充满活力并散发流光溢彩。     

“就这一次”也不行

晚上临睡,儿子偶尔发现柜上的糖果罐,吵着要吃糖果。因他已刷过牙,且已上床,我告诉他“不吃了,不然,牙齿会蛀掉的”。但儿子不听,仍然吵着要吃,眼泪在眼眶里打转转,马上就要哭了。我感到为难,依了他吧,刚才我已经说了“不能吃”,决不能因为他哭闹而迁就他,否则,他将学会以哭闹来要挟大人;不依他吧,怕他大哭起来,我不     

轻舟已过万重山——我的教育人生的浮光掠影

<正>2010年11月中旬,《江苏教育》编辑部在张家港举办"苏派名师课堂展示暨苏派名师论坛"活动,特邀国家督学成尚荣先生主持。我上了一堂课,开了一个讲座,并作为论坛嘉宾参加了现场访谈。自我介绍之后,成先生问我:"回顾你的成长之路,你最想说的体会是什么?"我脱口而出:"糊里糊涂。""糊里糊涂",是自我状态的直觉描摹,也是自然心态的真实写照。27年的教育生涯,我感觉自己像浪尖上的一叶扁舟,浪奔浪涌,顺流而东,不知不觉间"轻舟已过万重山"。一份随意,一份闲适,一份兴趣,一份享受,随之而至的,是不经意的春华秋实。     

轻舟已过万重山——浅析周杰伦歌曲歌词的古典情怀

提起周杰伦这个名字,很多人会兴奋。他是目前中国流行乐坛的一个风向标,甚至代表了中国流行音乐的一块高地。他的歌很现代很时尚很流行,但同时也很古典很耐咀嚼和品味,他把这些看似冲突的元素很好地融合在了一起,     

轻舟已过万重山——我的教育人生的浮光掠影

2010年11月中旬,《江苏教育》编辑部在张家港举办“苏派名师课堂展示暨苏派名师论坛”活动,特邀国家督学成尚荣先生主持。我上了一堂课．开了一个讲座,并作为论坛嘉宾参加了现场访谈。自我介绍之后．成先生问我：“回顾你的成长之路．你最想说的体会是什么？”我脱口而出：“糊里糊涂。”     

“不见流水的影子”为什么“不行”？

朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》的末段有这么几句话：“今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得‘过人头’了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。”     

为什么“豆子就怕菟丝缠”?

在大片的或小块的豆子地里,有时候可以看到许多豆秧被许多金黄色的细丝缠住,长得歪歪扭扭,又黄又瘦,样子怪可怜的。这种金黄色的细丝就是菟丝子。     

“‘点睛’与‘添足’”

“画龙点睛”与“画蛇添足”,这两条流传已久,被人们所脍灸的成语故事,这里既有褒又有贬。这两个成语故事的来历,“画龙点睛”传说梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙,不点眼睛,说点了就会飞掉。听到人家不相信,偏教他画上,刚点了两条,就雷电大发,震被墙壁,两条乘云上天,只剩下没有点睛的两条(见     

“‘的’和‘地’”

“的”是定语的语法标志。“地”是状语的语法标志。定语修饰或限制名词的。状语是修饰或限制动词和形容词的;“地”语助词用作副词之语尾,如“杨柳宫前忽地春”。意志所在亦曰地,如云:“见地”。“的”语助词,同底。凡有三义在语中者,即“之”字。在语末者若有所指如“红的”、“白的”、“热     

轻舟已过万重山——论信息技术在古诗教学中的运用

古诗风格流派各异,每一首诗都流淌着生命意识之泉的汩汩清流,饱含着作者诗人丰富的情感。但小学生面对抽象的文字和枯燥的讲解,往往味同嚼蜡,古诗教学也因此成为小语教学中的一个难点。本文从形象、语言、朗读、创新四个方面入手．就如何运用现代信息技术,带领学生走近、学习、感悟古诗谈了几点看法。