试析贾宝玉性格的多重性

贾宝玉是《红楼梦》的中心人物,整个《红楼梦》的故事,都是围绕着他而展开的。作者在创作中,用了现实主义的笔法,塑造了具有丰富、深刻的社会内容和巨大艺术感染力量的贾宝玉形象。     

贾宝玉性格的人性解析

从人性的角度来看,贾宝玉是一个“聪俊灵秀”与“乖僻邪谬”的“情痴情种”。围绕贾宝玉性格的这一基点,《红楼梦》集中描写了这一人物身上所体现出来的自由意识和“意淫意识”,并以这种描写实现了对封建意识的批判和人文精神的追求。     

贾宝玉的女性化心理及其性格

《红楼梦》作者通过对贾宝玉独特心理成长过程的描写 ,揭示了贾宝玉的性格是其独特生理、心理成长的结果 ,又是一种社会影响的结果 ,还是一种传统历史文化的载体 ;正是有了这一女性化心理细致深入的描写才使贾宝玉这一形象更加有血有肉 ,而成为不朽的典型     

掌握性格 对症下药

心理学告诉我们 ,性格标志着一个人的世界观 ,也标志着一个人的为人处事标准。同时 ,人的性格有它的独特性、稳定性与可变性。一个教师 ,尤其是一个班主任 ,掌握学生性格 ,教育才能够对症下约 ,才能将学生的不健康的性格转变为健康的性格、不健全的人格转变为高尚的人格。下面是本人教学中遇到的一个事例。　　新生入学一个多月 ,一个科任老师来对我说 ,由于两次测验马以喜同学的分数极低 ,今天找他来谈话 ,尽管老师语重心长 ,但他总是梗着脖子 ,对老师的话不理不睬 ,最后竟蹦出一句 :“你要我学好我就一定要学好吗 ?”这位老师火冒三丈 :“…     

贾宝玉性格中的女性主义意识分析

通过对《红楼梦》中贾宝玉性格的三个方面——对待女性的基本态度、对待“男性”和“女性”的两性观点以及对“情”的体验和感悟——层层深入的性格层面的分析，揭示了《红楼梦》中所蕴涵的反对封建父权制文化的女性主义意识。     

试论贾宝玉叛逆性格的心理成因

在《红楼梦》中,贾宝玉身上的叛逆性格历来受人关注,它的形成与发展可以有各种解释。如果从个体心理学角度考察,则是缘于主人公的自卑情结,而且是一种典型的性别自卑,它在宝玉身上主要表现为对女性有着异乎寻常的仰慕。在宝玉看来,无论是情感的丰富性,还是智商的高下以及办事能力和文学造诣等诸多方面,女性均有着独特的优势,而带有女性化色彩的男性也基于同样的原因成为宝玉仰慕和亲近的对象。贾宝玉那些惊世骇俗的叛逆性的思维方式与日常言行,其实往往只是这种心理特征的异化形式。这种心理特征的形成,既受到父亲贾政压制性教育的影响,又是身边女性包围式指导的结果。此外,宝玉的这种性别自卑也有一个发展变化的过程,并在总体上呈弱化的趋势。     

同性恋——贾宝玉颓废性格的明证

《红楼梦》中的贾宝玉是曹雪芹着力最大、寄托最深而又贯穿全书始终的人物,这是全书最成功的典型形象。根据“红学”家们的考证,这一形象有作者自己的原型在内。然而,这一典型绝非作者的实录自传,而是作者根据当时生活中同类人物加以筛选、概括,并用大胆丰富的想象集合加工而塑造出来的内涵十分深厚的艺术形象。     

论贾宝玉典型性格的悲剧美

贾宝玉以进步的政治思想倾向 ,在大观园中建立了具有初期民主主义某些特点的社会雏型 ,在一定程度上体现出个性解放、自由、平等的精神 ,终于形成大观园之春。但他对园外贾府中严重的腐败现象、经济危机熟视无睹 ,对探春等“兴利除弊”的针对性、战斗性和重大价值置若罔闻 ,不但不予支持 ,反而与之对立。后来兴利、反腐事业功败垂成 ,荣府二房经济濒临绝境 ,大观园之春成为昙花 ,木石联姻成为泡影     

论贾宝玉性格的矛盾性与时代性

贾宝玉是一个包含着复杂的矛盾的人物形象。其思想性格的不同的矛盾方面周然相互对立,同时又彼此联结、渗透、影响,构成为一个有机的整体。在贾宝玉的复杂思想性格中有一个主要的方面构成性格核心。这个核心渗透到而且支持起整个的性格,赋与人物与其他人相区别的基本定性。分析贾宝玉的性格时,如果我们忽视了性格核心部分的地位和作用,那就无法很好地从整体上把握这一人物形象。     

由神话故事解读人物性格——贾宝玉性格浅析

《红楼梦》开卷第一回是一个木石前盟的神话,笔者认为神话与整部小说有紧密的联系,有助于解读小说。分析了神瑛侍者——贾宝玉之间的关系,证明了神话举足轻重的作用。     

掌握学生性格 实现因材施教

教育的核心目标是培养学生的创新能力、健全人格、健康心理和高尚品格，使之成为合格的劳动者。班主任是与学生接触最多、交往最长、最了解学生心理的人，如果能准确把握学生的个性，对做好班级工作其作用是不言而喻的。因此，对不同个性心理的学生，班主任应认真研究，因材施教。     

掌握学习的本质要素

近年来,只有为数不多的教育方法能象掌握学习法这样引人注目。教育研究者、教师,还有学校管理人员把掌握学习作为提高教学品质和学生学业成绩的重要手段之兴趣与日俱增。人们对掌握学习越来越感兴趣的原因主要源自两个方面。首先,许多有关教学品质和优秀学校的研究一再表明,掌握学习法的许多因素是成功地进行教与学不可缺少的组成部分。其次,来自全美以及世界各国许多学校的报告表明,采用掌握学习法确能大幅度地提高学生的学习成绩。从本质上说,掌握学习是一种有关教与学的理论,它与一系列的教学策略紧密相联。     

谈对中学地理教学大纲的理解和掌握

《中学地理教学基本功》把理解和掌握中学地理教学大纲的精神和要求,并自觉指导教学,放在教材的第一讲,说明中学地理教学大纲在中学地理教学中的重要性。认真学习地理教学大纲,领会大纲精神,是地理教师进行教学的前提,是完成教学任务的保证。学习大纲,首先要理解大纲的性质和作用,这是学习大纲的关键。中学地理教学大纲是由国家教育行政部门制定并颁发、以纲要形式编写的中学地理教学指导性文件。它代表国家对中学地理学科的统一要求,具有权威性和严肃性。编写地理教材、进行地理教学,对学生考核命题,都必须依据大纲。因此,教师…     

追根究底 掌握知识的本质内涵

学习过程中,一部分学生对一些问题往往是知其然而不知其所以然,常常在问题面前卡壳,因此需要老师紧追不舍,引领学生追根究底,进而掌握知识的本质内涵。     

荣府通灵故细陈--贾宝玉性格塑造的特点

曹雪芹虽然对人物性格形成的原因,没有作出科学的概括,然而却借着他对社会生活的深切了解与手中的生花妙笔,生动地刻画了许多令人过眼难忘的典型形象,而且还透过各种复杂的社会关系、人情交往,描绘出他们在横向联系与纵向发展中,典型性格的形成与发展流程。对贾宝玉更是“荣府通灵故细陈”。既写出了主体的心理矛盾对他性格形成的规制作用,又写出了社会环境对他性格形成的深刻影响,更从主体的心理活动与客体的深刻影响形成的交互“合力”中,刻画了他的性格形成与发展的辩证进程。贾宝玉性格的塑造具有自放手眼的开创性意义,达到了时代可能达到的思想高度与艺术深度,闪耀着生动的艺术辩证法光辉。     

从贾宝玉的性格试论《红楼梦》中的解脱观

《红楼梦》中贾宝玉最终走上了出家解脱之路,这一结局与宝玉自身的性格有着十分密切的关系。整本书中所塑造的宝玉性格和其心路历程,都指向着生活的解脱这一结局,也蕴含着时代背景下不得志之士的精神慰藉。宝玉内心的各种情感激烈的斗争和要找到归宿的需求,使得出家成为他的最后选择。贾宝玉走上这一解脱之路是有深刻的思想基础的,是建立在一定的世界观、人生观基础上的必然之路。基于此,对《红楼梦》中的解脱观进行详细的分析和研究,旨在通过这一研究丰富红学研究内容,为宝玉性格和解脱观的研究做出积极的贡献。     

论教育的本质及其文化性格

一、问题的提出 （一）对教育本质的传统思考 本质作为一个本体论的范畴，它规定了对事物的形而上学的认识。一般说来，容易形成思维的局限，而在学术界特别是中国学术界一直没有超越这种机械的思维方式和形式逻辑的束缚。在这种情况下，必然会形成绝对主义的观点，并最终导致教条主义，而不是从实际出发，由问题产生思想。对教育本质的思考也同样如此。由于受到所谓经典著作的影响（而所谓的经典著作只是我们或断章取义的理解或出于一定的政治意图的篡改）同样存在着束缚思想的现象：过分强调教育的政治、经济功能，最终得出关于教育本质的上层建筑、经济基础、生产力的论断。对这种理论的广泛认同，导致教育工具性地位的加重。教育失去了其应有的本体地位和价值追求。     

从贾宝玉的性格看《红楼梦》中的解脱观

《红楼梦》以情爱观为切入点,其最终归宿却在于生命的解脱。贾宝玉的性格与《红楼梦》中的解脱观有着非常紧密的联系。贾宝玉身上“正邪两气”相互激荡,必然会导致“正气”最终战胜“邪气”．从而走向修行解脱的正路。生命的解脱必须有正确的理论与方法,它是建立在一定的世界观和人生观基础上的身心实践.     

从贾宝玉的性格看《红楼梦》中的解脱观

《红楼梦》以情爱观为切入点,其最终归宿却在于生命的解脱。贾宝玉的性格与《红楼梦》中的解脱观有着非常紧密的联系。贾宝玉身上＂正邪两气＂相互激荡,必然会导致＂正气＂最终战胜＂邪气＂,从而走向修行解脱的正路。生命的解脱必须有正确的理论与方法,它是建立在一定世界观和人生观基础上的身心实践。     

论教育的本质及其文化性格

一、问题的提出(一)对教育本质的传统思考本质作为一个本体论的范畴,它规定了对事物的形而上学的认识。一般说来,容易形成思维的局限,而在学术界特别是中国学术界一直没有超越这种机械的思维方式和形式逻辑的束缚。在这种情况下,必然会形成绝对主义的观点,并最终导致教条主义,而不是从实际出发,由问题产生思想。对教育本质的思考也同样如此。由于受到所谓经典著作的影响(而所谓的经典著作只是我们或断章取义的理解或出于一定的政治意图的篡改)同样存在着束缚思想的现象:过分强调教育的政治、经济功能,最终得出关于教育本质的上层建筑、经济…