吉林省基层公共图书馆人才培养模式的探索

本文以2008年4月份吉林省文化厅和吉林省图书馆学会组织的“共建共享——共同的责任”主题调研活动所了解到的情况为基础,分析了吉林省基层公共图书馆职工队伍现状及存在的问题;阐述了如何充分利用吉林省高校人才优势,开展基层公共图书馆的人才培训;提出了吉林省基层公共图书馆人才培养模式;介绍了吉林省基层公共图书馆人才培养的初步实践情况。     

论特区公共图书馆与人才培养

根据特区经济发展与人才缺乏的,论述了图书馆与人才成长的意义,在培养人才中的作用,如何为人才成长做好服务工作。文章强调读者的需要是图书馆存在的价值。特区公共图书馆为科研服务与人才培养同等重要。特别提出馆不在大,特区政府应该为读者创造更多更好的读书环境少读书场所。     

试论21世纪公共图书馆人才培养

本文从２１世纪信息时代对公共图书馆专业人才的要求,分析了目前公共图书馆专业人才队伍现状及存在问题,论述了２１世纪公共图书馆专业人才教育培养的内容和途径。     

转型期公共图书馆人才培养

本文分析了公共图书馆面临着的历史性转折及图书馆人才需求的发展趋向，在剖析人才队伍现状的基础上，提出转变观念、从实际出发、严把“入门关”、开展继续教育、完善激励机制、加强制度创新、建立学习型组织、为人才脱颖而出创造良好的环境等人才培养途径。     

吉林省公共图书馆事业发展现状分析

通过文献调研、数据分析等方法,回顾和分析了近年来吉林省公共图书馆事业发展所取得的成就和存在的一些问题,并提出了相应的对策和建议.     

浅谈公共图书馆少儿部（室）人才培养

针对公共图书馆少儿部（室）的工作现状，提出公共图书馆应重视少儿馆员的人才培养。     

基于数据挖掘的西部地区公共图书馆人才培养差异化研究

调查各省级图书馆官网,挖掘西部地区省级公共图书馆开展基层图书馆人才培训工作的相关数据,综合分析培训次数、参训人数、参训单位及培训内容、培训成效等方面数据,指出成绩及存在的差异,提出保障经费、加强东西部合作、创新培训内容及引用新科技教学手段等措施,以期为西部图书馆“十四五”人才培养工作提供参考。     

浅淡公共图书馆少儿部(室)人才培养

针对公共图书馆少儿部(室)的工作现状,提出公共图书馆应重视少儿馆员的人才培养。     

公共图书馆与高校图书馆信息资源整合研究

论文阐述信息资源整合的意义,分析邯郸市几个图书馆资源整合的可行性,并提出整合的内容与保障因素.     

高校图书馆和公共图书馆联合共建研究

在信息爆炸和知识快速更新的时代背景下,公众对文化信息的需求呈多元化、个性化、层次化的快速增长,各类图书馆的资源整合与统一服务已成必然趋势,高校图书馆、公共图书馆应打破壁垒,积极组建图书馆联盟。     

广西高校图书馆与公共图书馆资源整合研究

广西高校图书馆与公共图书馆进行资源整合,是适应广西经济发展的需要。整合内容包括建立全区的馆藏联合目录检索系统、合作基础馆藏、挖掘现有纸质特色馆藏并转化为数字资源、建立特色电子资源库、集团采购电子期刊及学位论文数据库、建立联合存贮馆藏库以及开展技术资源的合作共享。并提出建立协调机构、完善资金保障体系及制度体系,以确保整合的顺利进行。     

浅谈高校图书馆与公共图书馆功能之整合

高校图书馆与地方公共图书馆整合,是高校图书馆开展公共服务的一种方式,也是图书馆事业发展需要。经过比较分析,笔者发现公共图书馆与高校图书馆二者的许多地方是互补的,并提出了二者的整合模式。     

高校图书馆与公共图书馆的业务交流与合作研究

高校图书馆与公共图书馆分属两个系统,它们在馆藏特色、服务对象与领域、馆员文化水平与技能上各有不同,这构成了它们相互之间的差异性。差异性的存在,说明了两者之间需要相互学习和借鉴,从而共同提高。只有在资源共建共享以及人员、技术、咨询服务等方面加强交流与合作,两者的功用才能得到充分的发挥。     

略论高校图书馆与地方公共图书馆改革之差异

通过对公共图书馆与高校图书馆的藏书特征．读对象,业务活动范围．地理环境等几个面的对比分析．说明了高校图书馆与地方公共图书馆的改革之差异,并提出了高校图书馆的改革措施。     

山区公共图书馆事业发展研究

本文阐述了发展山区图书馆事业的重要性，并针对山区公共图书馆的现状，提出了事业发展的对策和措施。