耗散结构理论与文献信息资源共享

对自组织科学和耗散结构理论进行了简要介绍和分析,并阐释了文献信息资源共享体系的耗散结构特性及其对资源共事的启示.     

基于耗散结构的文献信息系统运作流程研究

本文首先阐述了耗散结构理论,并在此基础上分析了文献信息系统,其运作流程实质是信息从无序到有序、再从有序到无序的循环往复过程,最终指出耗散结构对于诠释文献信息系统的内在含义.在纵深层面上理解文献信息系统的取向和定位具有深远的指导意义.     

信息共享空间下的图书馆服务共享空间构建

信息共享空间是一种全新的知识服务模式,为图书馆信息服务开辟了新领域,它是数字环境下图书馆工作的核心内容.文章分析了信息共享空间下的图书馆服务共享空间的概念思想与模型,探讨了图书馆服务共享空间体系的构建策略.     

基于信息共享空间理论视角的公共档案馆建设

前言 信息共享空间(information commons,以下简称IC)是一种培育读者信息素养,促进学习、交流、协作和研究的新型服务模式,自1992年在美国大学图书馆出现以来,备受图书馆界乃至整个图情档界的关注.公共档案馆作为一种公共信息服务机构.其根本特征是全方位向社会提供服务,使其馆藏档案资源为全体公民所共享.近些年我国公共档案馆在建设方面虽取得了一定的成就,尤其是一些沿海城市档案馆,已经在一定程度上具备了"公共档案馆"的性能,但对于大多数档案馆,仍然存在公众服务意识薄弱、基础设施建设滞缓、馆藏内容缺乏针对性等问题.因此,以提供档案给社会利用为特色和重要特征的公共档案馆在服务创新方面有必要融入IC这种新的服务理念.     

基于信息共享空间的高校信息素质教育

信息素质是现代社会中必需的基本素质,高校图书馆是信息素质教育的主要承担者。信息共享空间作为一种新兴的服务模式和服务平台,其资源体系以及服务体系为信息素质教育提供了新的方式,探讨了基于信息共享空间的信息素质教育。     

国内信息共享空间研究述评

本文从文献年度分布、文献期刊来源和主题分布三方面,对国内2004年—2008年时间段内,关于信息共享空间研究文献进行定量和定性分析,并对当前信息共享空间研究热点做述评,最后总结出我国信息共享空间研究存在的问题及未来研究趋势。     

从信息共享空间到学习共享空间

从世纪之交开始,为适应技术环境和教育方式的新变化,大学图书馆正在进行一场深刻变革.在图书馆内部通过融合文献信息服务和IT服务,建立了信息共享空间.而后以信息共享空间为基础,突破图书馆围墙的限制,实现图书馆与信息技术部门和教学服务部门的深入融合,逐步向学习共享空间发展演变.     

信息共享空间案例解析与服务理念探索

本文在阐述信息共享空间概念、调查与研究信息共享空间案例的基础上.探索信息共享空间的服务理念     

信息共享空间案例解析与服务理念探索

本文在阐述信息共享空间概念、调查与研究信息共享空间案例的基础上,探索信息共享空间的服务理念     

基于网格的信息共享空间构建

分析探讨IC与网格技术的关系,构建了基于网格技术的IC模型,并着重论述了图书馆硬件设施和服务及用户客户端硬件资源整合共用,馆藏、网络与客户端数字信息资源的共用,用户交流互动的场景模式以及维护信息共有的保障体系等。     

信息共享空间与信息素养

信息素养是现代社会中必需的基本素养,也是现代人才必备的基本素质。高校图书馆是信息素养教育的主要承担者。而信息共享空间作为一种新兴的服务模式和服务平台,其资源体系以及相应的服务体系的建设为信息素养教育提供了新的方式和内容。文章首先分析了信息共享空间与信息素养的关系,然后探讨了在IC如何利用其资源和服务提升信息素养教育的质量,从而实现信息素养教育的目标。     

众创空间的创意共享机制研究——信息共享理论的视角

为顺应网络时代推动大众创业、万众创新的形势,国家号召推进众创空间的建设和发展.其中的"创"字包含两层含义,一是创新,二是创业.在实现大众创新的过程中,构建一个创意资源共享的社区成为众创空间概念的核心要素.那么,如何在互联网的双刃剑作用下发挥网络空间在信息自由流动和共享方面的积极作用,从而更好地实现大众创意动力的激发和创意成果的丰富?文章以信息共享理论为切口,梳理出实现众创空间资源共享的四方面机制建设.一是实现版权保护和公有领域之间二元对立的平衡;二是通过民主自治丰富文化创意产品生产和消费过程中负外部性的解决方式;三是打造良好的创新生态环境,实现文化创意产业的可持续发展;四是建立符合公共选择条件的组织制度.     

论Web2.0与信息共享空间

Web2.0和信息共享空间是图书馆领域近年出现的热点问题.本文首先探讨了两者的内在含义及其特点,着重分析了两者内在联系,指出两者存在的共性,以及利用Web2.0构建信息共享空间虚拟层的可能性.     

高等学校信息共享空间的组织结构及其构建策略探讨

本文着眼我国高等学校信息服务的客观实际,分析高等学校图书馆信息共享空间组织结构的构建与创新,探讨高等学校图书馆信息共享空间组织结构的建设模式与构建策略。     

基于信息共享空间的图书馆协同信息服务实现

在信息膨胀和竞争激烈的环境中,用户需求与信息服务矛盾加剧。在分布、异构、动态的信息共享空间,建立协同信息服务集成的关键技术在于制定信息资源共享协同服务标准、复杂技术设备协同服务的组织形式,实现分布式虚拟环境下的协同服务中的应用。利用知识本体论原理可以有效地解决协同服务管理中的操作问题。在交互式的信息共享环境里,通过协同信息质量控制的流程和协同服务质量的评价方法,改善用户体验,更好地提升图书馆协同信息服务的效果。     

国内外图书馆信息共享空间理论研究综述

信息共享空间(IC)是指以读者为中心,通过物理层、虚拟层和支持层建设,构建多类型服务区,以满足读者的信息需求,提供一站式综合服务。国内外信息共享空间(IC)理论研究主题,包括概念、模式、治理和评价、发展方向以及IC与LC、Lib2.0的关系等,对这些问题的分析为我国的信息共享空间理论研究与实践提供了一定的启示与指导。     

基于信息共享空间的大学信息素养教育

以大学图书馆信息共享空间与大学信息素养教育关系为基础,分析大学图书馆信息共享空间服务与信息素养教育目标、内容的一致性,认为大学图书馆信息共享空间的构建不仅为大学信息素养教育提供最佳场所,而且实现了信息素养教育与大学生学习、研究的融合,大学图书馆信息共享空间已成为大学图书馆公共服务的一个有效模型和未来大学信息素养教育的主要实践基地。     

论信息共享空间的协同内涵

文章从新三论之一的“协同论。理念出发,系统阐述协同理论在信息共享空间构建过程中所蕴涵的价值,着重从组织与组织之间、部门与部门之间的系统角度去分析信息共享空间构建与运行的理论基础。     

图书馆信息共享空间研究综述

近年来，在国外，信息共享空间代表着大学图书馆发展的新潮流，作为一种新的服务模式倍受用户欢迎：但对国内图书馆界的大部分人来说还是比较陌生的事物，文章在拜读专家学者文章的基础上，从信息共享空间产生的背景、概念、服务模式等方面作了综述，并指出了目前我们构建信息共享空间面临的困难。     

基于信息共享空间理论视角的公共挡案馆建设

信息共享空间是一种新的信息服务模式,现代公共档案馆的服务创新工作可引入信息共享空间这种新的服务理念,文章提出从实体层、虚拟层和支持层三个方面建设公共档案馆信息共享空间的基本思路.