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在一个皇宫里 ,住着一位美丽的公主 ,她整日欲欲寡欢 ,闷闷不乐 ,最后抑郁而终 ,化作一颗流星在空中游荡 ,她居高临下 ,遥看着人世间一次次的沧桑变幻 ,一幕幕的悲欢离合。她看到了一群正在四处寻找快乐的年轻人。他们向希腊著名的哲学家苏格拉底请教 ,怎样才能寻访到快乐。苏格拉底没有立刻回答 ,而是微笑地说 :“孩子们 ,你们还是先帮我造一条船吧 !”于是青年们暂时把寻找快乐的事放到一边 ,找来造船的工具 ,用了七七四十九天 ,造好一条独木船。当大家坐在独木船上合力荡桨 ,齐声歌唱时 ,快乐降临到了每一个人的心田。苏格拉底道 :“快乐… 相似文献
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董雪敏 《青少年科技博览(中学版)》2009,(Z1)
有那么一只风筝,备受宠爱。他总是高高地飘在空中,变化出各种姿势让主人欣赏。他自己也很得意。主人笑了,他就调皮地向主人眨巴眨巴眼睛。主人每次放风筝回来,都小心翼翼地把风筝叠好,放在专门的盒子里。如此这般,风 相似文献
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许亚平 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z5)
一、聪明读解学习是什么?学习就是认识我们生活的世界.这是一个奇妙的自然世界,太多的WWW需要我们去追寻.瞧,你现在已经对W感到好奇,一定想知道W是什么. 相似文献
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郑宠波 《中国教育科研与探索》2008,(1)
本文叙述了一件往事,以及带给“我”的一段思想感情的经历,在矛盾与冲突中展现浓浓的兄弟之清。“我”向来不喜欢放风筝,甚至嫌恶放风筝,并且把自己的这种思想强加于小兄弟身上,致使有一次粗暴地将弟弟精心制作的风筝给毁掉了,随着岁月的流失,我已是中年人,我偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使,因而作者心灵受到极大的震撼、后悔、煎熬,以致渴望能得到补救,于是我送他风筝,赞成他放,劝他放,一同和他放,但亦无济于事,当我提及此事时,弟弟却已全然不知,全然忘却。所以,每当我想起这件事时, 相似文献
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徐中华 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(3)
师:上课前,我先问一个问题:最近的作业多吗?生:(很整齐的)多!师:有没有觉得作业少的?觉得自己作业少的同学举个手好不好?(没有学生举手)师:看来大家意见很一致。那么作业多到什么程度?XX,你来说说。生:反正就是不停地做啊做。师:“不停”,呵呵,“不停”这个词比较模糊,我们精确 相似文献
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鲁迅先生的《风筝》写于一九二五年一月二十四日,最初发表于一九二五年二月二日出版的《雨丝》周刊第十二期,一九二七年四月编入散文诗集《野草》。“因为那时难于直说,所以措词就很含糊了”(《〈野草〉英文译本序》),同《野草》中的其它作品一样,对《风筝》的理解不是一下子就能吃准的。为此,我们就几个具体问题谈谈不成熟的想法。 相似文献
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张凤超 《中学语文园地(初中版)》2006,(9):4
长者对幼者的精神“虐杀”——《风筝》着力表现的这个主题,是与鲁迅对现实社会一贯持有的理性、批判精神相一致的,也是与作者从《狂人日记》肇始的对传统文化的清算、批判精神一脉相承的。透过摧毁一个“将要完工”的风筝这一件生活小事,于习焉不察中见出传统文化里潜藏着的“ 相似文献
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