浅析初中生英语学习掉队原因

学生刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。但是遇到一些具体困难如果得不到及时解决,以致问题成堆,天长日久,便由喜欢一畏惧一厌恶以至最后放弃这一科的学习。造成学生掉队的原因可归纳为如下几个方面：     

浅析农村初中生学习英语掉队的原因及对策

农村中学生七年级开始学习英语时,常从字母、音标、简单的单词和会话入手,每节课的内容也不多,大多数学生能够比较轻松地学会,因而兴致也较高。随着学习内容的增加,教材难度的增大,有的学生逐渐感到英语学习吃力,学习英语的兴趣逐渐淡化消失。到了八年级或九年级时,有些学生就逐渐掉队了,时间一长,想学好也力不从心,许多学生常常为此感到十分苦恼和失望。     

析初中生学习掉队问题

初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一学科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科目的学习。     

浅析初中生英语学习掉队问题

新课改下的英语教学面临着许多新的问题,就学生自身而言,英语学习掉队问题屡见不鲜,文章结合英语新课程标准,有效地探析了英语学习掉队的原因及补救措施。     

浅析初中生英语学习掉队问题

在初一刚开始接触英语时,学生普遍表现出对于英语学习浓厚的兴趣,乐于学习这一学科。然而由于其语法、用法等与母语冲突,背记较为枯燥等原因逐渐失去兴趣,遇到困难又不及时解决,导致问题逐渐堆积,天长日久学生逐渐产生厌烦情绪,放弃了对这一学科的学习,最终造成英语成绩掉队。为了解决初中英语教学中的这一普遍难题,笔者深入分析了产生这一问题的具体原因,并提出解决办法。     

探讨初中生英语学习掉队问题

<正>初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。一、掉队原因探析心理障碍是掉队的重要原因。造成学生掉队的原因可归纳为如下几个方面:1.中学一年级的学生对母语的语言、语法、词汇相当熟悉。当他们接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时,由于两种语言的三要素相差甚远,在接受英语教育时,心     

初中生英语学习掉队现象分析

初中学生在刚接触英语时,很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。一、掉队原因探析心理障碍是掉队的重要原因。造成学生掉队的原因可归纳为如下几个方面:1.中学一年级的学生对母语的语言、语法、词汇相当熟悉。当他们接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时,由于     

浅析初中生英语学习掉队问题

进入新课改后,初中的英语难度加大。在初一的英语学习中,一部分学生可以尽快适应,但大部分学生会在以后的英语学习中掉队成为后进生,而且掉队十分严重,优生少,差生多。要解决此问题,初中的学生和老师须采取一系列的措施。本文分析了学生掉队的原因,并提出了一些措施。     

学生学习掉队的原因及对策探析

从小学升入初中,学生面对新的环境,很容易表现出诸多的不适应。有些学生跟不上教师的教学进度,学生成绩下滑,进而掉队。初中时段成绩分化、学生掉队等现象都干扰着教师的正常教学,有着不良的影响。对此,应分析学生掉队的主要原因,并在此基础上找到防止学生掉队的方法措施。     

初中生英语学习掉队的成因与解决方法

一家造纸厂需要清理一个污水池。有两位工人下到了池里，他们的班长则在池上检修一根水管。10分钟后，班长感觉不对劲，因为之前他一直听到两位工友在下面对话，而现在没有了动静。班长放下手中的工具，走到池边往下一看，惊呼起来：“有人中毒了!快来人哪!”两位工人趴在污泥里，一动不动。本来靠在池壁的长梯子也倒在了池子里。     

孩子学习掉队的原因

初中刚开学的那几天,孩子们围着老师问这问那,绕着校园跑来跑去,那个兴奋劲就别提了。上课认真听,有问题抢着回答,还嫌老师不提问自己;作业更是从不拖欠。可没过多久眼看着一些孩子从此一蹶不振,就这样,三年下来,有的虽苦苦挣扎,但中考成绩还是很差,最终是家长花钱把他们送进了私立高中。那么,究竟是什么原因使这些孩子失去了学习的动力?仔细分析不外乎以下几点:第一,新鲜感消失刚升入初中的孩子,面对的是陌生的环境、陌生的老师和陌生的教材,而这些都会激发他们的学习兴趣,他们会瞪大眼睛看,张开了耳朵听,因此教学和管理都很顺手。而一旦他…     

简论初中生英语掉队的易发阶段及对策

初二年级是学生英语成绩最容易产生两极分化的阶段。针对这种情况，教师应该从激发学生学习动机，指导他们掌握学习策略入手，在课堂上采取分层教学，适当运用小组活动。大量提高学生参与语言的实践量等方面来组织课堂教学，提高教学质量，减少学生掉队。     

初中英语学生掉队原因及对策

初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科.由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习.     

初中生数学学习分化的原因及对策

进入初中以来,学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。     

初中生数学学习两极分化的原因及对策

因新课改的变化,学生个体、环境与条件及教师的差异等,无形中造成了学生数学学习上的两极分化现象。教师的一个重要任务是．应力求消除这种分化。现结合个人的教学实践,就两极分化的原因和预防作一些探讨。     

初中生数学学习分化的原因及对策

初中阶段学生数学成绩两极分化非常严重,学习差的学生占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显.这种状况直接影响着数学教学质量的大面积提高.那么,造成两极分化严重的原因是什么？如何预防？本文结合自己的教学实践作些粗浅探讨.     

初中生数学学习分化的原因及对策

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么,造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？