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说起亦正亦邪的帅哥，你还只能想到宇智波鼬、杀生丸这些早就被提烂的角色吗？作为动漫角色中目前最具有人气的属性，“亦正亦邪”从未降过温，你可能猜不透他到底在想些什么，他可能从来不会对你微笑，但是偶尔的一个表情，就足够让你铭记一辈子。 相似文献
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你看过《粉红女郎》吗？你是否被剧中俊男靓女的倾情演绎所深深吸引——令你捧腹大笑，亦或泪眼婆娑？这部根据台湾著名漫画家朱德庸的漫画集《涩女郎》改编的电视剧，在不知不觉间将动漫专家推到了一个令人瞩目的位置，让我们不得不惊叹那种奇的画笔，竟能将动漫人物勾勒得如此完美与真实！现在许多年轻人希望自已能在动漫领域有所作为，因为业内人士指出——中国动画业急需动漫专家。 相似文献
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谢建雄 《中小学心理健康教育》2007,(3X):1-1
每个人都有自己心灵的栖息地，它能给你一种安详、温暖的感觉。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，及赋《离骚》……他们之所以能完成如此巨著，不是因为他们虽“累”却心中有一种精神动力，在“累”中发奋，攀登高峰吗？大千世界，芸芸众生，每个人都会遇到或此或彼的挫折，然而如果每个人都有自己心中的寄托，让自己的心灵在精神家园中透透气，[第一段] 相似文献
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动漫角色与人交流的最常用方式就是对话.动漫角色之间对话和现实生活中人物对话的理解是不同的,动漫角色之间对话不是嘴巴简单地开开合合,那些对话能神奇夸张地蹦出来了.动漫角色相当于演员,他们不光要把所说的内容通过肢体语言表达出来,还要让观众信服是他们所说的.本文将重点讨论动漫角色角对话时口型设计的技巧. 相似文献
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在你饰演的角色中，你最喜欢的是哪个角色？海陆．所有饰演的角色，我都喜欢。因为都是自己用心演过的角色，这些角色让我成长，因为这些角色才会有现在的我。在角色里面感受生命的悲欢离合，喜怒哀乐，是一种快乐。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(12):42-45
好消息!课堂内外小记者队伍越来越壮大啦!他们最近有什么大行动吗?当然有!那就是——集体参加重庆市首届动漫游戏博览会!:哇,动漫!哇,游戏!:这次的动漫博览会很精彩的噢!小记者们是这样描述的——外大本营漫博会上最好看的,当然是CO SPLA Y全国超级联赛。“爸爸妈妈,你们为什么要反对我做一个CO SER呢?难道你们小时候,就没有梦想过自己也变成仙女或孙悟空吗?或许等我们长大后,就再也找不到这一片梦想的天堂……”这就是COSER们的心声。COSER就是动漫角色里的真人扮演者。我采访了大学二年级的陆映雪姐姐,她是COS鄄在漫博会上,各类… 相似文献
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在美术课堂上,笔者常常碰到这样的问题：一些学生在美术课上不专心听讲,却在其他科目的课堂上偷偷画动漫小人,在学生的笔记本或教科书上也会经常发现他们创作的美术作品,如机器猫、超人等。学生在美术课上不能集中注意力,却可以花好几个小时画动漫卡通形象,对动漫卡通书的收藏也非常感兴趣,能一连串说出自己喜爱的各种卡通形象或动漫作品。学生对动漫如此感兴趣,那美术教师们对动漫又了解多少呢？ 相似文献
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一、在引言课中激发物理学习兴趣引言课是物理学习的窗户，首先让学生从窗户看里面有什么。如果里面有引起他们兴趣的东西，那你还怕他们自己不进去？在引言中要充分利用实验设置悬念激发学生的兴趣，例如在做课本引言中的四个小实验时，可以让学生猜猜结果。许多学生会根据习惯思维回答：①鸡蛋会飞走；②水不会沸腾；③放大；④会更紧。因为他们总认为冷水只能使热水变冷，怎么能使水沸腾呢。放大镜当然是放大的，要不人们用它干什么？……可是随后教师或学生做实验的结果恰恰相反。这样就会在他们脑海里产生许多问号，他们急于想知道为什… 相似文献