江西渝州科技学院

江西渝州科技学院创办于1983年。1992年经江西省教育委员会批准成立全日制综合性是办高等学校，1997年列为江西省首批高等教育国家学历文凭考试试点院校，2001年经江西省人民政府批准、国家教育部备案列人国家普通高校招生计划．2002年又被批准举办五年制高职教育．并取得成人高等学历教育招生资格，同年被国家有关部门评为“中国十大万人著名民办学校”，     

江西科技学院

江西科技学院是经江西省人民政府批准设立、国家教育部备案．集文、理、工、医、艺术、经济等多学科协调发展、融教学、科研为一体的一所综合型普通高校，是江西省重点建设中的科技大学。     

科学定位 双向拓展 特色制胜 质量固本

江西渝州科技学院始创于1983年,开始只是个小小的无线电培训班;1988年成立新余市电子技术学校;1992年成立民办江西渝州电子工业学院;1997年经江西省教育厅批准,教育部备案,更名为江西渝州电子工业专修学院;2001年,经江西省政府批准成立江西渝州科技职业学院.     

追梦——记全国职业教育先进个人、江西渝州科技职业学院院长杨名权

20世纪70年代中期，一个刮着寒风的冬日。一位十四五岁的少年．挑着一担百多斤霞的干柴．在广东茂名的一条乡间小道上．迈着颤微微的脚步．向县城方向挪动。在他的记忆中．这是人生旅程里最漫长的一条路了．虽然只有十几里，但每行一步，都要透支体能，都要付出坚韧．都是在洁白如纸的心灵上刻上一道又一道人生的体验。他要用卖这担干柴的一元二角钱。换回油盐酱醋，换回一家人的饮食起居。     

温州职业技术学院多种形式并举 一切为了学生就业

随着高等院校的连年扩招,高等院校毕业生就业难的问题日益凸现出来,高职院校因学制短,学历层次偏低,在日渐激烈的就业市场上倍感压力之沉重。本次专题介绍分析了几所高职院校2002年毕业生就业的状况,以及学校方面开展的举措与努力,期以此为引玉之砖,推动高职生就业工作与今后教育教学改革的不断深入与完善。     

辽宁科技学院

辽宁科技学院坐落在山川秀美的工业城市——辽宁省本溪市，是一所历史悠久、多学科的省属普通本科院校。     

一切为了发展崛起——江西渝州科技职业学院开展先进性教育纪实

去年底，中央先进性教育活动巡视组来到江西渝州科技职业学院了解开展先进性教育活动的情况，对该院扎实开展先进性教育促进学校发展的做法给予了充分的肯定。这所集全国十大民办高校和中国民办高校综合实力20强等荣誉称号于一身的民办大学，     

金陵科技学院--本科应用型人才的培养摇篮

金陵科技学院位于江苏省省会——六朝古都南京，化底蕴深厚教学，生活设施完善，是经教育部批准的一所培养应用型人才的多学科，综合性的全日制公办本科院校。     

江西大宇学院

江西大宇学院是经江西省人民政府批准、教育部备案纳入国家统招计划的全口制综合型普通高等院校。     

就业服务树品牌——新疆农业职业技术学院的就业招数

今年，新疆农职院毕业生的就业率达到了95％以上，这是该院连续三年毕业生就业率超过90％。院党委书记李玉鸿说．之所以有这样的成绩，除了学院积极推行一系列改革外。多年来坚持打造就业服务品牌是一个重要原因。那么新疆农业职业技术学院是如何将就业服务“做”成一个品牌的呢?     

完善机制促发展 创新模式显成效——南通航运职业技术学院努力打造就业、创业工作品牌

南通航运职业技术学院隶属于江苏省交通运输厅,已有50多年办学历史。作为交通运输行业高技能应用型人才培养基地,学院以准确的办学定位、高质量的教学和高质量的就业,赢得较高的社会认可度。学院被确定为教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,江苏省首批示范性高等职业院校,全国交通高职教育首批示范院校,国家首批骨干高职院建设单位。     

辽宁科技学院兴科中小企业服务中心

<正>辽宁科技学院兴科中小企业服务中心(以下简称"中心")是2006年4月经省教育厅、省中小企业厅、省国税、地税及工商局等五家单位共同认定,辽宁科技学院出资举办,具有独立法人的国有企业单位,是目前获批的40家辽宁省高等学校兴科中小企业服务中心之     

凯里学院毕业生就业现状及对策探讨——以凯里学院2006—2009届毕业生就业状况为例

以凯里学院2006-2009届毕业生为调查对象,通过对调查统计此四届毕业生的就业情况及就业上存在的主要问题,有针对性地提出在招生、课程设置等方面采取相应的调整措施,提高我院毕业生的就业竞争力。     

上海电机高等专科学校 以就业为导向 培育高等技术应用型人才

一、1994年至今，我校毕业生一次就业签约率始终保持在95％以上 上海电机高专自建校以来，就在不断地探索技术应用型人才的特色培养之路．具有深厚的历史底蕴和良好的教学传统。学校前身为创办于1953年的上海电器制造学校，是原国家一机部直属的重点中专校，1985年在全国首批试办五年制技术专科，2002年被授予“全国职业     

以生为本育人才求真务实抓就业——北京联合大学商务学院毕业生就业工作亮点纷呈

北京联合大学商务学院创建于1978年,前身为北京工业学院(北京理工大学)分院,是一所以经济学、管理学为主,兼有商务艺术设计类专业的普通高等学校.学院以"建设国际化精品学院,培养应用性国际商务人才"为主要办学特色,设置了国际经济与贸易、会展商务管理、工商管理(国际商务管理)、财务管理、金融学、市场营销(国际物流)、信息管理与信息系统、电子商务、艺术设计等专业.     

普通本科院校工商管理应用型人才的培养——安徽科技学院工商管理类专业改革实践

应用型人才培养是高等教育改革与发展的需要。工商管理是一门应用性很强的学科．其专业人才的培养规格定位于应用型是不容置疑的。本文就安徽科技学院工商管理类专业应用型人才培养的实践进行总结．提出了“六位一体式”应用型工商管理人才培养的普适性途径,为普通本科院校同类专业进行应用型人才培养提供了借鉴。     

从毕业生就业侧看高职院校专业设置——以A职院为例

文章以A职院毕业生的具体就业情况为例,以真实数据为佐证,剖析A职院在专业设置上的存在问题,以小见大,以期为全国同类高职院校专业优化调整提供有效的、可行性的意见和建议。     

学院开展2013年毕业生就业市场调研工作

多年来,学院以科学发展观为指导,始终坚持以就业为导向,以能力培养为主线,确保毕业生充分就业,逐步形成了党政一把手亲自抓,人人关心就业,人人参与就业的良性局面和浓厚氛围。为了进一步提高就业质量,增强校企合作与交流,全面拓宽就业渠道,实现与企业需求的无缝对接。今年暑假期间,学院领导亲自带队奔赴青海、新疆、宁夏、内蒙古、陕西、广东、福建、海南、江苏、浙江、上海等十几个省、市、区对一百多家企业进行走访调研。     

打造校企合作育人平台强化人才培养机制建设——以浙江金融职业学院银领学院为例

浙江金融职业学院通过和金融机构共同组建银领学院,强化人才培养的机制建设,打造校企合作育人平台.以就业为导向,以订单为载体,对金融"银领"人才进行大规模、全程式的订单式人才培养,解决了人才培养与企业标准和需求相脱节、财经类院校学生工学结合及顶岗实习难、专业教师脱离实践、高职教育办学封闭等一系列难题,取得较好的人才培养效果.     

狠抓内涵建设打造特色品牌——安徽水利水电职业技术学院办学纪实

2006年，安徽水利水电职业技术学院在就业形势相当严峻的情况下，毕业生就业率始终稳居安徽省同类院校前列，并且连续两年被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。这是继学院荣获“全国高职高专人才培养工作优秀学校”、“全国水利系统文明单位”、“全国职业教育先进单位”称号，院长李兴旺教授被评为“中国职业教育杰出校长”后，学院办学成绩获得社会认可的又一体现。对于接踵而至的荣誉，学院领导有着非常清醒的认识，他们说：“如果说荣誉是对我们的一种认可，那么多年来踏踏实实狠抓内涵建设、兢兢业业打造特色品牌才是重要基础和根本支撑。”